2021高考全国乙卷作文题目.docx

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1、2021年高考全国乙卷作文题解析及例如阅读下面的材料，根据要求写作。古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关 系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢， 立义以为的，奠而后发，发而必中矣。”大意是，只要不断加强修养, 端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身开展的思考 写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作不得得抄 袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【试题分析】在“躺平”成为热词的背景下，“追求理想”彰显高考对学生健康成长 的正向引导作用，有利于培

2、养学生积极向上的人生观。这道作文题难度 适中，学生发挥的空间较大。切入点精巧，防止了考生空泛地理解题意。材料共三句话，首句是关键。扬雄的名言是对首句的举例说明，帮助考 生明确行文主要方向是探讨如何实现理想。对照前后局部，加强修养、 端正思想、付诸行动、以义为的即追求理想的基础、方法、路径和目标， 这些内容为考生选准立意角度提供了方便。(1)古今贯通，凸显以文化人。习近平总书记指出，要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华 民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越 时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。 这道作文题，从材料的选取到试题的设计，都很

3、好地践行了这一精神。 文化浸润，注重古今贯通。扬雄以“弓矢的”设喻，形象生动，颇有启 示作用。材料指出古人追求理想涉及基础、方法、路径、目标及其关系 等，再以扬雄的观点进行举证，任务驱动那么是自然延伸到考生对理想的 追求、对自身开展的思考上。命题取材与设计既表达优秀传统文化与现 代文化的相融相通，也表达出新时代对人才培养的要求。培根铸魂，润物无声，立德树人在融合中实现。今年是中国共产党成立 100周年，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点。党在一百年的奋 斗历程中，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系, 这些都已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，自然也为当代青年追求理 想提供了极

4、其珍贵的精神滋养。(2)结合自身，厚植家国情怀。文章合为时而著，歌诗合为事而作。命题将青年追求理想置于当代中国 特定的环境中，引导考生将个人理想与国家命运紧密相连，为实现中华 民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。春风化雨润桃李，立德树人筑根基。这道作文题善于选择情境，引导学生思考自身开展，把个人开展和国家 文明进步紧密关联，充分表达了高考语文全面育人的鲜明导向。(3)注重逻辑，考查思辨能力。围绕对理想的追求，可涉及基础、方法、路径、目标及其关系等因素, 考查思维的多维度和深刻性。”修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的， 奠而后发，发而必中矣。”可见，射中目标需要几种因素共同起作用。“只要不断加强修养

5、，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸 行动，就能实现理想。”其中“只有并再就”说明实 现理想需要满足多种条件。搞清楚材料的逻辑关系，才能准确立意。【审题指津】要把命题材料和任务要求贯穿起来，全面理解，准确把握命题意图。任务中的“当代青年”，启示考生的思考和立意必须站在特定的时代节 点，从青年勇于担当使命的角度升华思想认识。努力实现理想，与祖国 同频共振，与时代共同开展。任务中的“结合你对自身开展的思考”，要求考生将追求理想与自身实 际、时代精神结合起来，对实现理想过程中的基础、方法、路径、目标 等进行有目的、有层次的思考。反观自身，思考“我”、“我们”、“我 辈青年”应如何实现理想。命

6、题人煞费苦心，力图阻止考生架空谈理想。加强修养、端正思想、以义为的、付诸行动，实现理想的各要素在不同 人看来其重要性是不同的，因此会展现不同的立意。“追求理想” “实现理想”是关键词。根据题意，文章不是谈理想的重 要性，而是从“怎么做”的角度，谈追求理想的基础、方法、路径、目 标及其关系。要重点论述实现理想需要满足的诸多条件。追求理想要加 强修养，“修身以为弓”；提升修养是实现理想的基础。追求理想要端 正思想，“矫思以为矢”；不被“嘘声”、“杂念”所扰，要及时纠偏。 追求理想要确立目标，“立义以为的“；当代青年追求的理想要符合家 国大义。追求理想要付诸行动，“奠而后发”；拒绝“佛系”，不能“躺

7、 平”，要为实现理想而努力奋斗。以追求理想的基础、方法、路径、目标及其关系为切入点，选择一个或 几个方面进行立意，确定文章的论点;再进一步提出分论点展开论证。论点和标题都要富有思辨性，彰显实现理想与基础、方法、路径、目标 的关系，让阅卷老师明白文章思辨性的内涵。言之有理，立意准确；言之有序，思路流畅;言之有物，素材丰赡;言之 有文，文采斐然。前两者保稳，后两者出彩。【失误警示】 要把这道作文题写得精彩纷呈，还是有一定难度的。(1)论述的重点不是“人要有理想”“理想很重要”之类，而是当代 青年结合自身开展如何实现理想，即实现理想应具备的条件。(2)不能抛开基础、方法、路径、目标及其关系而空泛地谈

8、追求理想。(3)不能堆积热点素材，生搬硬套，致使文章内涵与题意假设即假设离。【优秀例文】全面提升自我实现青春理想苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”然而，实 现理想不可能一蹴而就，需要满足各种条件。对理想的追求，涉及基础、 方法、路径、目标及其关系等。汉代扬雄曾以射箭为喻，他说：“修身 以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”可见，唯 有全面提升自我，才能抵达理想的此岸。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。” 追求理想的当代青年要牢记谆谆教诲，思考自身的开展。打铁还需自身 硬，实现青春理想，必须全面提升自我。加强修养，筑牢理想之基。古人

9、云：“修身，齐家，治国，平天下。”修身养性是为人的基本准那么， 也是青年人现理想的前提。没有良好的品德修养，无法实现远大理想。 君不见，至圣先师孔子恪守儒家伦理道德，修养自身品性，最终实现了 将儒学变为显学的理想;君不见，千载名相诸葛亮坚信淡泊明志，不慕 名利富贵，使才华展示在国家治理之中；君不见，晚清重臣曾国藩坚守 为人原那么，一生俭朴淡然，让自己的抱负在朝堂之上得以施展。时代青 年应加强品德修养，为实现人生理想打好坚实的基础。端正思想，凝聚理想之魂。查.艾霍尔说：“有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为, 就有什么样的习惯;有什么样的习惯，就有什么样的性格;有什么样的性 格，就有

10、什么样的命运。”人之立世，要端正思想，树立正确的世界观。 袁隆平说：“要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿。”吴孟超说：“一 个好医生，眼里看的是病，心里装的是人。”他们不为名利遮望眼，端 正思想，服务人们。仰望星空，宇宙中有两颗小行星，一颗是“袁隆平 星”，一颗是“吴孟超星”，那永远是夜空中最亮的星。时代青年要以 科学家为典范，在实现理想的征途中，用正确的思想引导人生，培根铸 魂，矫正偏差。立义为的，铸造理想之柱。蒙田说：“灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己。”张载说：“为 天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”诚哉是言! 时代青年胸中要有为实现民族复兴而奉献青春的大义。疫情

11、来袭，张定 宇坚守抗疫第一线，舍小家为大家。他步履蹒跚，与时间赛跑;他身患 绝症，却为患者、为社会无私奉献。洪水当前，陈陆最先出发，最快抵 达，用生命守好庐江，为危难的乡亲奉上最好的年华。我们的理想，要 以为国为民奉献为目标，要把为国为民奉献作为精神支柱。加强修养，端正思想，明确目标，最后还必须付诸行动，为实现理想而 奋斗。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我们既要有翱翔九天的 雄心，又要有脚踏实地的干劲。远离佛系，拒绝躺平，心动行动，砥砺 前行！全面提升自我，实现青春梦想。这是大有可为的时代，这是奋斗者施展 才华的时代。奋斗青春，实现理想，我们在一起，我们再出发！【点评】这是一篇文质兼美的典范议论文。文章紧扣材料内涵立意，主旨深刻, 富有思辨性。开篇引材料，提出中心论点;主体局部设三个分论点展开 论证，并以“付诸行动”做总结;篇末点题，发出号召。选材丰赡，既 有历史沧桑感，有富有鲜明的时代气息。引用丰富，感情真挚，文采斐 然。