《交通安全》主题教育班会10篇.docx

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1、交通安全主题教育班会10篇通过主题班使同学了解生命的珍贵，把握有关的交通平安学问，认清学习目的，增加同学 平安意识。下面给大家整理了交通平安主题训练班会10篇，盼望大家喜爱！更多交通平安相关内容推举交通平安学问讲座社区道路交通平安方案交通平安意识心得范文交通平安主题训练班会篇11、让同学在沟通中熟悉一些常见的交通标志、交警动作，学习把握一些交通平安常识。2、让同学在活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。3、让同学在合作中增加交通平安意识，推动交通文明行为，珍爱生命，欢乐成长。活动过程：一、导入：同学们，我们生活在幸福、暖和的家庭里，在家里受到父母的爱惜，在学校受到老师的关 怀，好

2、像并不存在什么危急。但是，生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则 很简单发生危急，酿成事故。我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、外出平安、用电平安、 交通平安等，今日我们就来谈谈交通平安。二、熟悉交通事故的危害：我们先来看这样几则案例：1、2022年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，由于学校校车下午送同学孩 子，在小同学过公路途中，一个小孩子不幸被公路中过往的车辆撞在了公路中间后又被车带 起摔在公路崖上，这个孩子至今生死未卜。2、2022年4月22日，深圳市某镇发生一起严峻交通事故一一一辆校车与停在路边的集 装箱车架发生碰撞，校车严峻损毁，事发时校车内约有12、13名同学，

3、事故造成校车上同 学一人死亡，三人受伤较重。这些触目惊心的交通事故告知我们，假如不留意遵守交通规章、爱护自身平安，就会给生 命带来危急。同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危急就埋伏在我们身边。三、查找身边的交通平安隐患：下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生 活的区域内，都有哪些交通平安隐患呢？沟通、回答（上学要迟到了横穿公路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没 有准时到达校车上在车下逗留玩耍、在公路上追赶打闹做嬉戏）同学们，有这么多危急因素埋伏在我们身边，我们应当如何做才能爱护好自己呢？（遵守交通规章）四、学习交通平安学问

4、，提高自我爱护力量同学们说的很对，遵守交通规章是爱护自己的好方法。下面我们进行一个交通学问抢答竞 赛，老师出一个问题，会的同学快速举手，老师选举手最快的同学来回答。1、交通信号灯有哪些颜色?都有些什么作用？2、黄灯亮时还可以过公路吗？3、行车、行人应靠哪边走？4、你熟悉下面的交通标志吗？通过刚才的抢答，信任同学们对基本的交通规章都熟记于心。下面老师送给同学们几条温 馨提示：行走时怎样留意交通平安？L在道路上行走，要走人行道;没有人行道的路，要靠路边行走。2 .结伴外出时、不要相互追赶、打闹、玩耍;行走时要用心，留意四周状况，不要东张西望、 边走边看书报或做其他事情。3 .在没有交通民警指挥的路

5、段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4 .遇到交通事故，可打122电话向警察求助。穿越公路应当留意什么？1 .穿越公路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规章，做到绿灯行，红灯停，走人行 横道。2 .在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有车辆通过时才可以穿越公 路。3 不要翻越道路中央的平安护栏和隔离墩。4 .不要突然横穿公路，特殊是公路对面有熟人、伴侣召唤，或者自己要乘坐的公共汽车已 经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。五、小结：通过今日的学习，你有什么收获？同学们，盼望我们大家仔细遵守交通规章，每天开快乐心上学来，平平安安回家去。今日的班会课到此结束。交通平安主

6、题训练班会篇2一、班会目标：L通过本次班会活动，让同学接受一次生动活泼的交通平安训练。5 .通过逼真的画面，真实的数据，使同学在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得爱护自 己，懂得交通平安重于泰山等的道理。二、班会重难点：培育同学树立交通平安意识，养成交通平安的良好习惯。三、班会预备：L黑板上书写交通平安我先行几个字。6 .预备测试交通规章的抢答题目。7 .同学自制平安宣扬卡。四、班会过程：一、以逼真的画面，真实的数据，真实的告诫，让同学深深懂得爱护自己，就是幸福大家。1.导入：同学们，今日我们进行一次交通平安我先行活动，我们是21世纪的仆人、A是祖国的 将来、民族的盼望。我们爱学习、爱劳动，是

7、布满生气的新一代。我们是肩负重任、跨世 纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们学校生飞来的噩耗;看到一些触目惊 心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。2、逼真的画面：播放交通平安监控录像（老师：看了这些录像，你们有什么感想?）同学回答：刘善容：看了之后感觉很可怕，以后都不敢过公路了。未从凡：太惨了，他们这么年轻就丢失了生命。王建鹏：我以后肯定要留意交通平安了，感觉许多危急都在我们身边。童耀：我始终都很留意的，所以以后不会遇到这类事故的。老师：交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、 看到的或从报纸上阅读到的或亲人伴侣遭受过的交通事故。3 .真实数据：道路交

8、通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数 据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活 生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思考。连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?相当于一年消逝一个小 城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个 失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。4 .真实的告诫：谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感 叹、唏嘘之余，请同

9、学们说一说他带给我们的启示或想法。5 .小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!一一盼望每个同学心中都有交通平安这根弦，时刻牢记 遵守交通规章。二、班会中学习交通法规：1 .辨认交通标志;（同学举手回答过程略）2 .快速抢答交通学问（同学抢答过程略）；3.嬉戏等车。让几名同学表演剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子最终来了，他们满心高兴， 蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了一一请同学们说说嬉戏中有哪些是违反交通规章的，我们以后该怎么做？4、让一名名同学仿照交通指挥动作，让大家辨认三、小结老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢

10、们是展翅待飞的雏鹰。父母、 老师在期盼着你们，美妙的明天在期盼着呢们!为了更好地生活和学习，你们要懂得爱护自 己厂懂得交通平安重于泰山等的道理。同学们肯定要把交通平安牢记心中！四、课外延长请同学们自己设计平安宣扬卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣扬。交通平安主题训练班会篇3一、教学目的：1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。2、透过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规章及交通标志，并逐步构成自觉 遵守交通规章的良好的行为习惯。二、课前预备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织同学排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规章。5、了解一

11、些常见的标志。三、活动过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1主持A读新闻。2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们谈论，各抒己见。4、主持小结：A：生命在你手中，交通平安不容忽视。B：所以这天我们就一齐来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。（二）交通学问竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还能够过公路吗？4、什么灯亮时才能够走?5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。（三）看小品，议一议：1、小品资料：一名学校生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。2、

12、议一议：（1）这个小伴侣违反了哪些交通规章?（2）我们应如何遵守交通规章？3、把小伴侣的错误订正过来。4、由小品、谈心得体会。（四）小结:1、同学们小结：透过这次活动，你懂得了什么?2、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，期望同学们透过这次班会活 动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。（五）课外延长请你做个交通督导员，带领低班级的弟弟妹妹遵守好交通规章四、反思本次活动，孩子们透过交通学问竞赛、小品、争论、义务宣扬等，使同学们了解一些基本 的交通规章及交通标志，提高了平安意识，并指导他们在今后生活中逐步构成自觉遵守交通 规章的良好的行为习惯。活动使同学的主体性、参加性得到

13、充分发挥，平安职责感得到了增 加，具有必需的实效性。详细表此刻：1、由于活动是孩子们感爱好的问题，因此，在活动中同学们都能专心参加。从同学的汇 报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信念，都充分地展现了自我。2、在活动中，同学能专心主动、自主合作探究进行学习，学习热忱高涨，并体会到合作 学习、互助提高的乐趣。3、在活动中，同学重视了收集信息并构成初步地处理信息的潜力。4、透过这次活动，同学的平安职责感明显得到加强，此刻同学自觉遵守校内平安常规的 意识增加了。交通平安主题训练班会篇4教学目标：通过学习有关平安学问，使同学了解生命之珍贵，珍惜生命，留意平安，把握一些平 安学问，形成自

14、护、自救的意识，使同学平安、健康成长。教学时数：一课时教学过程：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着很多的诱惑，同学们肯定要有肯定的平安意 识，珍惜生命，留意平安，平安重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来 好好回报父母，回报社会。一、导入：通过一系列的活动，让同学树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素 养培育。为了贯彻落实公安部、训练部关于加强中职学校交通平安工作的通知精神，连 续进一步搞好我校的交通平安训练，削减交通违章，杜绝交通事故。让同学了解交通活动中 必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们。二、交通学问1、道路、交通2、

15、交通平安3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志三、争论分析1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过公路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应当留意什么？8、乘汽车时要留意什么？9、遇到交通事故怎么办？总结：对于我们同学来说尤其要留意的是骑自行车的平安和过公路的平安。交通平安主题训练班会篇5一、教学目的：1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规章及交通

16、标志，并逐步形成自觉 遵守交通规章的良好的行为习惯。二、课前预备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织同学排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规章。5、了解一些常见的标志。三、活动过程：（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想？3、同学们各抒己见。4、主持小结：A：生命在你手中，交通平安不容忽视。B：所以今日我们就一起来学习交通平安，时时刻刻留意平安，并要养成自觉遵守交通规 章的好习惯。（二卜学问竞赛（抢答形式）略（三卜看小品，议一议。1、小品内容：一名学校生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。2、小

17、品内容：两名学校生在公路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。3、议一议。（1）这几个小伴侣违反了哪些交通规章？（2）我们应如何遵守交通平安？4、把小伴侣的错误订正过来。5、由小品、谈心得体会。（四卜轻松一笑。小合唱祖国、祖国我爱你（五）、板板。合：节日到，真喧闹，小伴侣，放鞭炮;严格禁止放鞭炮;别用火柴打火机;伤了自己损失大; 引起火灾难人家; 免得炸己又伤人; 最好自己别放它; 我们带头来执行;E：柴草旁，屋前后, F：点炮引，要用香, E：哑炮未响别去拿, F：冲天炮，危急大, E：别拿拉炮对着人, F：放鞭炮，害处大, E：有的城市已严禁, 合：来执行！ （六）、必答题。 略四、小结。1、

18、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活 动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。交通平安主题训练班会篇6活动目标：1、教幼儿学习一些交通规章，熟悉一些交通平安标志。2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、遵守社会行为规章，不做禁止的事。5、加强幼儿的平安意识。活动预备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。活动过程：一、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。二、结合情景图片，学习交通规章。1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通

19、规章？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对， 应当怎样做才是遵守交通规章。三、熟悉交通平安标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规章儿歌：交通平安歌红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。天桥地道人行道，横穿公路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。交通规章很重要，我们把它记得牢。五、红绿灯和小司机请两名小伴侣，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小伴侣为小司机，看哪位小司机遵守 交通规章。活动反思：老师在活动前或活动中对幼儿有效的规章约束和必要的平安指导也是非常必要的，平安意 识是指对幼儿对平安学问的把握及保证自身平安的基本行为熟悉。平安意识是幼

20、儿自我爱护 力量的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强平安训练，培育幼儿的自 我爱护力量就尤为重要。交通平安主题训练班会篇7教学目的：让同学了解水上交通平安常识，增加同学的平安意识，学会自我爱护。教学重难点：了解水上交通平安常识，增加同学的平安意识。教学过程：一、导入课题我国水域宽阔，人们外出旅行，会有许多机会乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪 等危急，所以乘船旅行的平安非常重要。二、让同学了解有关水上交通平安学问。1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运平安，凡符合平安要求的船只，有关管理部 门都发有平安合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。2、不乘坐客船、客渡船以外的船

21、舶。3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。4、不乘坐超载的船只，这样的船平安没有保证。5、上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避开乘船。7、不在船头、甲板等地打闹、追赶，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发 生事故。8、船上的很多设备都与保证平安有关，不要乱动，以免影响正常航行。9、夜间航行， 不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危急。10、一旦发生意外，要保持冷静，听从有关人员指挥。11、集体乘船应留意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动;要服从 船上工作人员指挥，

22、维护好船上秩序。三、同学小组争论沟通我们外出时乘坐水上交通工具应留意些什么？四、课堂小结：你今日有什么收获交通平安主题训练班会篇8活动目标：情感目标：知道遵守交通规章的重要性，拥有平安意识力量目标：了解基本的交通规章，提高自我爱护力量学问目标：通过参加情境嬉戏活动，理解红绿灯和常见交通标志的作用。活动预备：红黄绿3色圆灯型纸片，各种交通标志图片，小推车，小车活动过程：导入：问答+情境导入。1、依次出示红黄绿3色卡片，并提出问题：小伴侣们，看到这种颜色你们想到了什么呢。2、同时出示3色卡片，并提出问题：假如把3种颜色放到一起，你们想到了什么呢?3、提出问题：老师这里还有其他卡片，大家想不想知道是

23、什么。以此激发幼儿学习爱 好，顺势导入活动主题。活动步骤：直观+问答+嬉戏1、初步认知：出示常见的交通标志，如禁止前行、人行道、禁止小车通行、指示标志等， 让他们初步熟悉。2、加强记忆：采纳分组竞赛活动方式，随便出示某一个标志图片，提出问题：图中是什 么标志。回答最好的小组赐予表扬。3、嬉戏巩固：把小伴侣分成推车组，行人组，小车组。老师随机出示交通标志，如向右 行驶，向左行驶，禁止小推车行驶，禁止行人通行，红灯，绿灯变换等。在嬉戏中让他们对 各种交通平安标志有更深的记忆。4、深化理解：嬉戏结束后，向小伴侣们叙述交通平安的重要，引导它们对交通平安有正 确的熟悉，能在以后日常生活中遵守规章，爱护自

24、己。活动延长：家园合作。让小伴侣在回家路上看看还有哪些指示牌，然后向自己的父母询问指示牌作用。其次天跟 老师共享新标志。交通平安主题训练班会篇9【设计背景】：（要解决什么问题?几班级?）高班级同学上学、放学路上不留意交通平安的问题。【班会目标】：（怎样的预期效果?）1、知道交通平安的重要性，学会珍惜生命。2、能够在日常生活中，自觉遵守交通规章。【课前预备】：（帮助备品?预备哪些素材?）自制道路交通标志牌;交通事故现场视频;师生搜集的交通事故案例，音乐天堂里没有车 来车往。【班会过程工1、导入方式：播放交通事故视频导入，谈话：同学们，看了这段视频，你有什么感受？2、主体活动过程：（主线是什么？分

25、几个层次解决问题?各层次用什么方法?如何使用素材? 操作过程中老师需要留意的问题?尽量细化设计。）（1）点名说自己看了视频之后的感受。然后引导同学沟通课前搜集的交通事故的案例，引 导同学深化体会交通事故带来的严峻后果。（2提出问题过渡：这样的事故能够避开吗？让同学思索后沟通：造成事故发生的缘由。（引导同学体会到不遵守交通规章是主要缘 由。）做嬉戏：抢认道路交通标志牌，并说明其含义。角色表演：利用交通标志牌等作为道具，分组设计表演交通事故发生的悲剧过程。其 他同学观看之后，提出避开悲剧发生的正确做法。(3)提出问题过渡：既然多数交通事故是可以避开的，那么我们该怎样做呢？同学分组争论沟通，写出详细

26、措施。全班沟通，共同制定班级交通平安公约3结束的方式：背景音乐_响起。音乐声里，同学们依次在班级交通平安公约上签字按手印;然后齐声诵读一遍。交通平安主题训练班会篇10教学目标：1、熟悉交通标志，了解行走时的交通规章。2、进展幼儿的观看力和口语表达力量，提高幼儿的自我爱护力量。3、在活动中体验仿照嬉戏的欢乐。教学预备：老师和幼儿一起收集有关的交通标志图片;自制的交通标志;多媒体课件。教学过程：一、设置悬念，激发爱好。1、老师用多媒体展现交通混乱的图片，幼儿认真观看。师问：孩子们，请问你看到了什么?想到了什么?为什么会这样？2、幼儿争论沟通：公路中间有许多车和人，公路上没有警察叔叔和交通标志就会这

27、样？3、老师连续展现交通井然有序的图片引导幼儿观看，提问：孩子们，你能发觉这里和前 面有什么不同吗？4、幼儿争论解答：这里的车辆都很有秩序。这里有许多交通标志。前面不遵守交通规章 就会发生车祸，这里的秩序好，不会？5、小结：假如不熟悉交通标志，不遵守交通规章，就会发生可怕的车祸，所以我们肯定 要留意交通平安。二、争论沟通，了解标志。1、老师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：公路上有许多的交通标志，我们在以前就 学过不少，先来看看哪些是我们熟悉学过的？2、幼儿争论沟通，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是 停车标志。这是禁止行人通过标志?？3、老师再出示新的交通标志图片，引导幼儿熟悉学习。三、观赏歌曲，加深巩固。1、老师用多媒体播放交通平安拍手歌的音乐。2、幼儿观赏放松。四、仿照嬉戏，体验生活。