上海市闵行区华东师大第二附中2020-2021学年九年级10月月考语文试题.docx

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1、2020-2021学年上海市闵行区华东师大第二附中九年级（上）月考语文试卷一、古诗文默写。1 .默写。（1）金樽清酒斗十千，O （行路难（其一）（2）戍鼓断人行，o （月夜忆舍弟）（3） ，山岳潜形。（岳阳楼记）（4） ,蜡炬成灰泪始干。（无题）（5）醉翁亭记中的“” 一句，如今用来表示“本意不在此而在别的”。（醉翁亭记）二、文言文阅读。阅读下面语段，完成小题【甲】明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜 寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全。但愿人长久，千里共婵娟。

2、【乙】而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神 怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲.上述语段的作者同属于（朝代），语段甲的体裁是,语段乙节选自课文。2 .上述语段都写到了 “月”，以下理解恰当的一项为哪一项（）。A.语段甲两次“问月”，写出了作者厌恶人间向往仙境的情感B.语段乙写明月千里，表达了作者赏美景而忘宠辱的酒脱之情。C.语段具体写“婵娟”“沉璧”，以抒发作者复杂的思想感情。D.语段中 “咏月”“绘月”，能引发读者对人生世事的思考。4 .语段乙中“迁客骚人”在“登斯楼”时的心境

3、是 o,说说你对语段甲中画线句的理解。阅读下文，完成小题信数与萧何语，何奇之。至南郑,诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何（1）诸将易得（）（2）非信无所与计事者（） 7 .对文中画线句子翻译正确的一项为哪一项（）oA.韩信几次对萧何说，这有什么好奇怪的呢？8 .韩信几次对萧何说，萧何感到他非常奇怪。C.韩信屡次和萧何谈话，萧何认为韩信是奇才。D.韩信屡次和萧何谈话，萧何感到他非常奇怪。9 .在萧何心中，韩信是个怎样的人？（用文中语句回答）根据选文情节内容，请 下面横线处依次填入一个词。萧何识韩信f萧何韩信f萧何一韩信f刘邦韩信【答案】6.（1）容易 .（2）谋划，商议 7

4、.C.国土无双（非信无所与计事者）8 .追 .荐（推、举、推举等） .用（拜、任命、重用）【解析】【6题详解】此题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义。然后根据句子的意思推断 词语的意思。（1）句意：普通将领很容易找到。易：容易。（2）句意：除了韩信，没有人能给大王出谋划策。计：谋划，商议。【7题详解】此题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做 到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。画线句中“数”是屡次的意 思，据此可排除A、B两项。” “奇”是“认为是奇才”的意思。据此可知应排除D项。所

5、以此句应翻译 为：韩信屡次和萧何谈话，萧何认为韩信是奇才。应选C。点睛：翻译句子要把握的原那么：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括 号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。【8题详解】此题考查的是对人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。根据 韩信的话来思考。根据“国土无双”的意思“天下也找不出第二个”和“非信无所与计事者”的意思：“除了韩信，没有人能给大王出谋划策”可解答此题。【9题详解】此题考查对文章内容的梳理，回答此题时，需要掌握句子翻译，把握文章内容。“信数与萧何

6、语，何奇 之”写的是萧何识韩信，“何闻信亡，不及以闻，自追之”写的是萧何追韩信，“必欲争天下，非信无所 与计事者”写的是萧何荐韩信，“乃拜信大将”写的是刘邦用韩信。据此作答即可。选自史记 司马迁年代：西汉参考译文：韩信与萧何交谈过几次，萧何认为韩信是个奇人，（很有军事才能）。行军到南郑的时候，有很多将领 都逃跑了，韩信估计萧何已经屡次向汉王推荐过自己，汉王还是不重用，于是也走了。萧何听说韩信跑 了，来不及向其他人说明，自己去追韩信。过了两天，萧何来拜见汉王，汉王骂道：将领都跑了几十个，你不去追；说是去追韩信这个无名之 辈，必定是在说谎。”萧何说：“普通将领很容易找到，但是像韩信这样的将才，天下

7、也找不出第二个。 大王如果只是想做汉中王，那么用不着韩信；如果要争霸天下，除了韩信，没有人能给大王出谋划策。于 是拜韩信为大将军，后来成就了汉业。三、现代文。阅读下文，完成下面小题苦功夫才是真捷径前不久，采访全国青年职业技能大赛决赛，在赛场见识了什么叫“神乎其技”参加决赛的年轻 人一个个屏气凝神，完成着一个个看似不可能完成的任务。可细细琢磨，比赛的内容（）突破性的新技术，（）各自领域里最基本的操作能力，如用普通车床进行车削，用手锯进行切割，对线路板进行有效的接线处理实操技术领域尤其讲究从基本功开始，许多学徒做基本工序一做就是几年，这个过程既锻炼了基本 功，也磨炼了心性。但凡能在各自领域里实现技

8、术革新的，无不是把基本功练到了极致；而在一项项技术 改造中，最先适应变化的，也是基本功最扎实的。什么是基本功？画家李可染先生说得通透：“基本功是从艺术修炼的全过程中，抽出最根本、最困 难、最关键性的规律局部，只有这些最根本的规律被掌握被攻破了，以后在创作上遇到具体问题也就容易 解决了。”艺术创作如此，推及各个行业也大概不差，基本功的核心内容就是 O掌握了它，才可以谈登堂入室、谈推陈出新。就好比书法中的横竖点撇捺，虽不是完整的汉字，却是架构 的基本素材，要想运笔自如、挥洒淋漓、自成一体，只能从笔画练起。然而，在一些“捷径”的诱惑下，有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途。其实，那些所谓 捷径通

9、往的注定不是成功的此岸，反而可能是泥潭和陷阱，即使暂时有了获益，却未能完成真正的革新， 还可能形成路径依赖。年轻人要有长远眼光，喜欢写作就要坚持深度思考、字斟句酌，喜欢表演就要坚持艺术学习、锤炼 演技，喜欢设计就要弹精竭虑、锐意创新，如此才能慢慢积累优势，到达别人到不了的高度和境界。根深 者叶茂，源远者流长。那些稳扎稳打的年轻人，终将靠实力取胜，走在阳光大道上。锚定根本不放松，不 东张西望，才算是扣好了职业生涯的第一粒扣子。练基本功是一场下苦功的修行。大国工匠高凤林为了练出稳、准、匀的焊接手法，喝水时端着盛满 水的缸子练稳定性，休息时举着铁块练耐力，还冒着高温观察铁水的流动规律，手臂烫伤、腰板

10、僵硬更是 常有的事。如果吃不了苦，忍不住艰辛，功力就无法修炼到位。练基本功还要学会放慢脚步，耐住性子。年轻人容易有急于求成的心理，追求立竿见影的效果。但 正如世间没有包治百病的灵丹妙药，在各个行业领域也不可能有一蹴而就的捷径可走。跳水界有个说法叫 ，十年磨一秒，运发动入水那一秒的姿态决定了成绩，但为了这一秒，要用十几年的时间来重复练习转 体、抱膝、反身等基本动作。其实各个行业都有这“一秒”的荣光，它会酬谢所有的努力，但无不需要日 复一日、年复一年的训练、领悟和改进。风华正茂的年轻人理应有更远的愿景和更大的抱负，稳扎稳打、聚沙成塔，以此成就更好的自己。 10.在第段括号中填入恰当的关联词语。11

11、 .第段画线句论述了 和 的关系。12 .结合上下文，在第段空格处填写恰当的内容。13 .从全文的论述来看，基本功的重要性在于：(1) ; (2)。作者把练基本功比作“一场下苦功的修行”，需要做到：(3)； (4)o.如果下面材料作为论据，放在第段还是第段恰当？请说明理由。国旗护卫队的展旗手杨博每年在模拟旗杆下练习几千次基本动作，手上血泡长了又破、破了又长，越 是大风大雨，越是强迫自己加强训练。【答案】10.不是而是.基本功 .技术革新11 .在技艺传承中沉淀下来的、带有一些规律性的内容。12 .基本功是推陈出新的前提；.它也是艺术修炼中最基本的规律.吃的了苦，忍得住艰辛； .学会放慢脚步，耐

12、得住性子。13 .放在第六段。这一论据写了展棋手杨博刻苦训练基本功，从细节中突出苦练，与第六段观点“练基本功 要能吃苦，忍住艰辛” 一致，而第七段论述的是练基本功要学会放慢脚步，耐住性子，它更强调时间长度选 择，论据不一致。【解析】【10题详解】考查对文章内容的理解和关联词的使用。解答时，应结合文章内容和语境来进行分析。联系上下文，根据文 段大意可知“突破性的新技术”和“各自领域里最基本的操作能力”是并列的关系，排除某一项和肯定某 一项，所以应采用表示并列关系的关联词一一“不是而是”。【11题详解】考查对文章内容的理解和重要信息的提取。根据句子中“但凡能在各自领域里实现技术革新的，无不是把 基

13、本功练到了极致”和“而在一项项技术改造中，最先适应变化的，也是基本功最扎实的”可知，作者分别 介绍了实现技术革新的前提是把基本功练到极致；在技术改造中，最先适应变化的是基本功最扎实的。由此 可知，划线句主要论述了基本功和技术革新之间的关系。【12题详解】考查对文章内容的理解和概括。解答时要全面把握文段意思和句意，联系上文语境分析作答。文段中引用画 家李可染先生的话，说明了基本功的概念和重要作用，根据“基本功是从艺术修炼的全过程中，抽出最根 本、最困难、最关键性的规律局部”，联系下文“艺术创作如此，推及各个行业也大概不差”，可知基本功 的核心内容就是“在某项技艺传承过程中积淀下来的、带有一些根本

14、性规律性的操作内容”。据此作答即 可。【13题详解】考查对文章内容的理解和重要信息的提取概括。解答时要全面把握文章中心论点和各个论据，认真审读题 干，从理解全文的基础上，提取文章中信息概括作答。通过第段“基本功是从艺术修炼的全过程中，抽出 最根本、最困难、最关键性的规律局部”和“掌握了它，才可以谈登堂入室、谈推陈出新”，可以概括出基 本功的重要性主要表达在：基本功是艺术修炼中最根本、最困难、最关键的规律；基本功是推陈出新的基础 和前提。通过第段“练基本功是一场下苦功的修行如果吃不了苦，忍不住艰辛，功力就无法修炼到 位”和第段“练基本功还要学会放慢脚步，耐住性子”可以概括出，把练基本功比作“一场

15、下苦功的修 行”，需要做到：肯吃苦，忍艰辛；放慢脚步，耐住性子。据此作答即可。【14题详解】考查语句的作用及分析。解答时不仅要读懂材料，还需结合全文的论证思路分析。材料表达的是国旗护卫队 的展旗手下苦功加强训练事例，选择合适放入的段落，应结合第段、第段内容分析。第段的观点是“练基本功是一场下苦功的修行”，“如果吃不了苦，忍不住艰辛，功力就无法修炼到位”，与材料中展棋 手杨博注重细节，自我加码，苦练基本功，所表达的精神一致。而第段的论点是“练基本功还要学会放慢 脚步，耐住性子”，论述的是不要急于求成，打好基础，它更强调时间上“日复一日、年复一年”的坚持不 懈。与材料论据不一致。所以应将材料论据放

16、置在第段。阅读下文,完成下面小题在那欢快的歌声里童年的记忆里，有一块地方是回荡着歌声的。很小的时候我有幸入选学校成立的“小红花”文艺宣传队，常参加大合唱演出，那时我很是不了解， 唱的很一般呀，可老师说观众喜欢。因为合唱人多，淘气的孩子就会加些小动作。有一次，唱完最后一声，大家举手张开，做一个造型，后 排就有人往前排那人的夹肢窝碰了下。于是，歌声还没落地，台上便突然扬起一串银铃般的笑。台下自然就 笑倒一片。是故意？还是无意？故意无意自然都不会有人成认，那个笑出声的就吃了批评，虽然实际效果并不 差羊小孩子嘛,观众谁会计较这个。有一年夏天到国棉一厂演出，慰问战高温的工人们。休息室通常放的是一桶大麦茶

17、，那天放的是工厂 自制的酸梅汤，里面还放一大块冰。要在店里买，一杯五分钱哩那时一毛钱就可吃个肉菜。竟然免费！ 那还不敞开喝？有个低年级的小女孩便灌了一肚子。通知上台合唱了，上厕所都来不及。于是，当我们清亮 的童声还在高音区热烈盘桓时，突然就爆出一个比歌声还啜亮的声音卜女孩“哇”地哭开了。工人们顿时大笑，虽然不明白发生了什么。大幕赶紧拉上。我们捂住嘴不敢大声笑一-小女孩没来得及去厕所。没想到，这事居然牵累到我。老师很生气，责问女孩为啥不早上厕所，她说是因为要听我讲故事。我的故事同班同学不屑一听。父母是裁缝，家里没书，也买不起书。常常是趁姐姐从同学那儿借回了 书，插空狼吞虎咽地翻翻。无非就是几本讲

18、打仗的小说，还不全，残简断篇加想象，东拉西扯缀连成篇。演出 候场时，掏出来给低年级同学吹一吹，居然也有假设干小“粉丝”，颇有成就感，那可是我舞台上从未得到的。 况且，某个小弟小妹偶尔还会在演出结束后，分一块夜餐点心犒赏我一下，所以乐此不疲。我也挨了通训，并罚停演。那是头一回在台下看同学演出，看同学合唱。不是总不明白为啥唱得不怎么样观众还挺喜欢吗？这一 看，发现确实有趣。一般节目人都不多，这大合唱前两排是女生，后两排是男生，人多，表情就多。有的一唱起来老摇头， 有的唱到高昂处头也昂着，有的眼光乱飞，好像往台下找人，有的专注投入，望着前方笑意盈盈春风沉醉。到了领唱环节，季亮从边上跨前一步，站到麦克

19、风前。季亮和我同桌，个头儿全班最小，但此时俨然换 了个人，自信满满，抬头挺胸，声遏行云。观众们悄声私语，啧啧称赘，令我羡慕不已。这辈子都不可能有这 份荣光！我那时暗暗想。山不转水转。谁想到呢，这辈子还真有这么一天，我居然也跨前一步，出列领唱。那是二十年后，单位搞汇演，每个部门都出节目。我所在的部门合唱了长征组歌中的一曲。“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵，乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。嗨-”那一刻，时光倒转，我仿佛回到了 “小红花”，也像季亮那样，抬头挺胸，唱得深情而自信。台下的目光顿时袭来，那是我二十多年前站在舞台上时从未见过的。虽然领唱只有几句，但那歌声， 伴着那些目光，后来常浮现眼前。同

20、事告诉我，不是你唱得多好，但演唱时你那个投入劲儿，那个自在劲儿,还是挺有感染力的。不禁又想起那次台下看演唱，恍然大悟：观众们到底喜欢啥？不只是一群孩子稚气的演唱，更多或是在那稚气的歌声中，孩子们那种开心、投入、自在的状态。旋律，可以通往语言到不了的地方，而自信、自在，更可以让这份欢快生出翅膀，超越语言，超越旋律14 .概述作者围绕童年记忆里的歌声所记叙的事件。（1）;小姑娘因喝多了酸梅汤和听故事忘记上厕所而在演出中放声大哭；（3）o.第段划线句富有语言表现力，请选择一点简要赏析。15 .第项“山不转水转”在文中的含义是？16 .本文以记叙童年唱歌的往事为主，为什么还要在磔写“我”二十年后出列领

21、唱的事?请简析。17 .以下对文章主旨理解不正确的一项为哪一项（）A.文章写童年里的歌声表达了对美好童年的深情回忆B.童年欢快的歌声表达了 “我们”对未来的期待渴望C.欢快的歌声滋润了 “我们”自信，自在的生命状态D.童年里合唱的歌声将永远地美好在“我”的生命里【答案】15.（1）在合唱做造型时,有淘气的孩子往前排那人的夹肢窝碰了下，台上爆发出笑声，引得台下笑成一片. .（3）我因为被罚停演,在台下观看发现了合唱的乐趣，并对领唱的荣光感到羡慕不已。 16.使用了排比的修辞手法，对于合唱的同学们神态动作进行描写,加强了语言的气势,生动地写出同学们的 动作、表情、情感的多样丰富,展现出观看合唱时的

22、有趣。17 .原以为没机会领唱的“我”，在二十年后获得了领唱的机会。18 .本文以记叙童年往事为主,但并未解开童年时观众喜欢“合唱”原因,在后文记叙二十年后领唱的故事, 从自己的亲身体会和同事的话语中揭示了文章的中心：自信、自在的状态能超越语言,超越旋律。19. B【解析】【15题详解】这道题考查对文章内容的梳理和概括能力。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作 答。答题时要尽可能仿照题目中的例如形式作答。从“有一次，唱完最后一声，大家举手张开，做一个造型, 后排就有人往前排那人的夹肢窝碰了下。于是，歌声还没落地，台上便突然扬起一串银铃般的笑。台下自然 就笑倒一片”可以概括出

23、（1）的答案；从“那是头一回在台下看同学演出，看同学合唱。不是总不明白为啥 唱得不怎么样观众还挺喜欢吗？这一看，发现确实有趣”可以概括出（3）的答案.【16题详解】这道题考查的是学生的鉴赏能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的 词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。划 线句运用排比的修辞，生动形象地描写了参加合唱的同学在台上精彩的动作、神态、情感的多样丰富，展现 出观看合唱时的有趣，揭示了人们喜欢看合唱的原因。【17题详解】这道题考查的是对重要语句含义的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子

24、的表层含 义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。结 合上下文语境可知，上文写“我”对季亮在台上领唱的羡慕，并且“我”当时以为“这辈子都不可能有这 份荣光”；而下文写二十年后,单位搞汇演，“我”居然实现了这个愿望。因此，“山不转水转”是指原以 为没机会领唱的“我”，在二十年后获得了领唱的机会。【18题详解】这道题考查对文章写作意图的分析和理解。先快速读懂原文，深入理解文意（文章记叙了那些事情）；再跳 出文章，整体把握主题（文章涉及哪些社会问题）；归纳要点，把握文章真正意图；按照题干要求，整理提 取有效信息。本文虽然是以记叙童年往事为主，但并未

25、解开童年时观众喜欢“合唱”的原因，从第段可以 看出，直到二十年后自己亲自领唱才找到了答案；从自己的亲身体会和同事的话语“演唱时你那个投入劲 儿，那个自在劲儿，还是挺有感染力的”中揭示了文章的中心：自信、自在的状态能超越语言，超越旋律。【19题详解】文章结尾“不禁又想起那次台下看演唱，恍然大悟:观众们到底喜欢啥?不只是一群孩子稚气的演唱，更多或 是在那稚气的歌声中，孩子们那种开心、投入、自在的状态”“旋律,可以通往语言到不了的地方，而自信、 自在,更可以让这份欢快生出翅膀，超越语言，超越旋律”点明了文章主旨，从中可得出ACD的内容，而 通读全文，找不到“我们对未来的期待渴望”的内容。应选B。四、

26、综合运用。20.阅读下面材料，完成以下各题。上海地处长江汇入东海之口，上海及其辖区内许多地名很有地理特色。吴淞江南岸有两条支流，一条 叫下海浦，一条叫上海浦。古时当地渔民的活动主要集聚在上海浦附近。南宋咸淳3年（公元1267年）， 在上海浦西岸设置集镇，定名为“上海镇”。元至元29年（公元1292年），上海镇从松江府华亭县划 出，设立“上海县”。从先秦至元代，上海逐渐成为粮、盐产地，浦东新区就有很多地名与此有关。“新 场” “盐仓” “下沙” “三灶”等与晒盐、炼盐有关；“新场”的得名就源于下沙盐场南迁形成的新盐 场。“大团” “六团” “三墩”等与管理盐务的机关有关；元初设头场盐使署，明隆庆

27、2年（1568年）， 下沙盐场自南而北划分为9个盐区，以团为通名，最南端的叫头团，也叫一团。“头” “一”与“大”同 义，遂有了 “大团”之名。（1）根据上述材料，完成以下填空。上海的得名与 有关；浦东新区很多地名与 有关。（2）在时光隧道里，南南和沙沙碰到了战国时期的春申君黄歇，进行了一次简单的交谈。春申君：南南：上海曾是您的封地，所以别称“申”。春中君：沙沙：“沪”是上海的简称啊。从前上海浦附近的渔民创造的一种捕鱼工具叫“扈”江流入海处称“渎”，“上海镇”被称为“扈渎”，后又改“扈”为“沪”。春申君：原来如此。妙哉妙哉！以下选项中最符合当时语境的是：A. “申”是怎么演变成上海的呢？B.为

28、什么上海有“申”的说法？C.汽车牌照上为何用“沪” ？D.汽车牌照上的“沪”跟“申”有关吗？（3）如图有关上海的徽标中任选一个或儿个，并根据所选徽标信息，简要介绍上海的某一特点。图1图2 .图3图4图5【答案】（1）.地理特色（地理位置上海浦渔民活动区域）上海成为粮、 .盐产地（晒盐、炼盐管理盐务的机关）（2）.B.C（3）【例如】图1：用鱼和水组成“上海”，反映了上海的起源是一个小渔村，以及它的地理特色和渔业生 产特点。图2：以波浪为背景，突出了 “上海”的地理特色。图3：这是上海名牌产品的徽标，也是上海经济、科技开展的标志。图4：以上海的标志性建筑南浦大桥和东方明珠电视塔为画面，盘旋上升的

29、线条暗含着上海经济开展的现 状和前景。图5：反映的是上海市当今地标性建筑，呈现了上海国际大都市的形象，水波纹说明它的地理特色。图1-5组合：呈现了上海地处滨海的地理特色，着重反映了上海从一个海边原始的小渔村起步，不断发 展，逐渐形成上海品牌，最终成为国际大都市的历史、文化、经济等方面的开展过程。【解析】【小问1详解】考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言。分析材料可知前 五句写的是“上海”名字的由来。其中“上海地处长江汇入东海之口”写的是上海的地理位置，“古时当 地渔民的活动主要集聚在上海浦附近”写的是渔民活动区域，据此可知上海的得名与地理特色有关。根据

30、“从先秦至元代，上海逐渐成为粮、盐产地，浦东新区就有很多地名与此有关”可知浦东新区很多地名与 上海成为粮、盐产地有关。【小问2详解】考查语意衔接。根据横线前后的句子的意思来选择合适的句子。根据南南的回答“上海是您的封地，所以别称申”可知，春申君应问的是上海为什么被称为 “申”。据此可知B项正确。分析C、D两项，可知这两项的说法都与汽车牌照上的“沪”有关，不同之处在于D项多了 “沪”与 “审”的关系。分析沙沙的回答，可知并没有讲到“沪”与“申”的关系。据此可知D项不正确。因此处应填写Co【小问3详解】考查图文转换的能力。它不仅考查学生对画面的理解能力，而且也考查学生的语言表达能力。观察时要注 意

31、画面上有哪些内容，有哪些文字提示，答题时不要遗漏了内容。图1：徽标中下半局部是水，上半局部由水和鱼组成了 “海”字。整体又是一个“上”字。这个徽标反映 出上海是由一个小渔村开展起来的。同时也反映出上海的地理特色。图2：徽标中的波浪代表了大海，突出了上海地处长江汇入东海之口的地理特色。图3：此徽标是上海名牌产品的标志，也是上海经济、科技开展的标志。图4：徽标中盘旋而上的南浦大桥与东方明珠电视塔融为一体，暗含上海经济开展的前景广阔。图5：画面展现的是上海地标性建筑东方明珠塔以及它深后耸入云天的高楼，呈现出上海国际大都市的形 象，与世界接轨。底部的水波纹说明了它的地理位置。任选一个或几个徽标，介绍出

32、上海 特点即可。四、名著阅读。21 .阅读水浒传，请完成以下回答：梁山一百单八将中第一个出场的是，智取生辰纲组织领导 者是，绰号为“智多星”的人是 O【答案】.史进.晁盖.吴用【解析】【分析】【详解】题空一：梁山一百单八将中第一个出场的九纹龙史进，出现在第一回“王教头私走延安府九纹龙 大闹史家村”，原著中表述为“当日因来后槽看马，只见空地上一个后生脱膊着，刺着一身青龙，银盘也 似一个面皮，约有十八九岁，拿条棒在那里使”。题空二：智取生辰纲组织领导者是晁盖。杨志为了重回朝廷而接下了护送生辰纲的重任。公孙胜认为生辰 纲是不义之财，对晁盖说取之何碍。晁盖于是组织众人要智取生辰纲。由吴用设计，在酒里下

33、蒙汗药，迷 倒杨志等人，夺取生辰纲。杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。吴用等人也因为官府 追查，去梁山落草。题空三：绰号为“智多星”的人是吴用。吴用，绰号智多星，道号“加亮先生”，原本是山东济州郸城县 东溪村私塾先生，但通晓文韬武略，足智多谋，与晁盖自幼结交，帮他智取了大名府梁中书给蔡京献寿的 十万贯生辰纲，因此上梁山。五、写作。22 .题目：偶得要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【答案】范文偶得寒假匆匆离去，心中的忏悔难以离去，那段虚度光阴如此沉痛与后悔。看到数学考卷上那惨不忍睹的得分，我后悔了。寒假的生活如此空虚，每天十点才从

34、睡眠中睁开无神的双眼，无所事事，心不在焉的完成那少少的作 业，早饭和午饭一并吞下，眼看半个下午匆匆过了却只感觉时间过得如此漫长与乏味，但毫不去看那早已 被我丢弃在角落里的练习题。那张考卷彻底击碎了我的无所事事，才感到急迫感，临时抱佛脚地疯狂复 习，寒假的作业几乎毫无印象，面对那些做过的考卷，原本会做的题也感到登天一般难。显然，退步很 大。昨天翻来覆去想了一下，终于对这个令人忏悔的寒假做出了总结，那句话真得很对：既然早上睡那么 晚，那么晚上为什么不抓紧呢？确实我晚上确实比早上清醒许多，可这个寒假我竟把两个时间短浪费得毫 无意义可言，每天的虚度的光阴显然可以做大量练习，看大量的笔记，也不至于现在复

35、习得那么痛苦了。寒假偶得：只有时光空虚地逝去才懂得珍惜。过去的时光已无法挽回，但以后的时光还可以抓紧。愿下一个假期不虚度！这个寒假留给我了无限忏悔，无奈世上没有后悔药。珍惜时光真的十分重要这个假期让我学会珍惜一 分一秒，这将鞭策我更多努力，更少空虚。有了这一次惨痛的教训，以后的假期应将抓紧时间。“逆水行 闻信亡，不及以闻，自追之。居一二日，何来谒上，上骂日：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何日：“诸将易得， 至如信，国土无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”乃拜信大将，遂 成汉业。（选文有删节） 注南郑：刘邦被封为汉王，国都在南郑。上：指汉王刘邦。不我用：即

36、“不用我”。国土：国中 杰出的人物。这句话的意思是：大王只想在汉中称王，就没有韩信的用处。6.解释以下句中加点词的意思。（1）诸将易得（）（2）非信无所与计事者（） 7 .对文中画线句子翻译正确的一项为哪一项（）oA.韩信几次对萧何说，这有什么好奇怪的呢？8 .韩信几次对萧何说，萧何感到他非常奇怪。C.韩信屡次和萧何谈话，萧何认为韩信是奇才。D.韩信屡次和萧何谈话，萧何感到他非常奇怪。9 .在萧何心中，韩信是个怎样的人？（用文中语句回答）根据选文情节内容，请在下面横线处依次填入一个词。萧何识韩信f萧何韩信一萧何一韩信一刘邦韩信三、现代文。阅读下文，完成下面小题苦功夫才是真捷径前不久，采访全国青

37、年职业技能大赛决赛，在赛场见识了什么叫“神乎其技”参加决赛的年轻 人一个个屏气凝神，完成着一个个看似不可能完成的任务。可细细琢磨，比赛的内容（）突破性的新技术，（）各自领域里最基本的操作能力，如用普通车床进行车削，用手锯进行切割，对线路板进行有效的接线处理实操技术领域尤其讲究从基本功开始，许多学徒做基本工序一做就是几年，这个过程既锻炼了基本 功，也磨炼了心性。但凡能在各自领域里实现技术革新的，无不是把基本功练到了极致；而在一项项技术 改造中，最先适应变化的，也是基本功最扎实的。什么是基本功？画家李可染先生说得通透：“基本功是从艺术修炼的全过程中，抽出最根本、最困 难、最关键性的规律局部，只有这

38、些最根本的规律被掌握被攻破了，以后在创作上遇到具体问题也就容易 解决了。”艺术创作如此，推及各个行业也大概不差，基本功的核心内容就是 O掌握了它，才可以谈登堂入室、谈推陈出新。就好比书法中的横竖点撇捺，虽不是完整的汉字，却是架构 舟，不进那么退。”懒散与无所事事只会让我退步，现在竞争已经开始激烈，不再是小学了，这个寒假终让 我领悟了。【解析】【详解】此题为命题作文，要求以“偶得”为题目进行写作。“偶得”意为偶然得到，那么“偶得” 了什么 呢？比方在解题过程中突然有了灵感，在读名著时，突然有所领悟。偶得的东西应该是美好的。看似“偶 得”，实那么都是需要自己平时的努力和点滴积累的，正如诗句所说那样

39、，“文章本天成，妙手偶得之”。怎 样才能成为“妙手”？当然是需要不断积累写作经验的。我们可以书写自己通过阅读一本书，获得的启示； 也可以写偶然间遇到的一件事，通过具体事件得出自己的收获。要写真人真事，抒发真性情，努力做到以情 动人。【点睛】这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键 的一步。（2）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是 自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记 不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言

40、、心理描写，融入一定 的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。的基本素材，要想运笔自如、挥洒淋漓、自成一体，只能从笔画练起。然而，在一些“捷径”的诱惑下，有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途。其实，那些所谓 捷径通往的注定不是成功的此岸，反而可能是泥潭和陷阱，即使暂时有了获益，却未能完成真正的革新， 还可能形成路径依赖。年轻人要有长远眼光，喜欢写作就要坚持深度思考、字斟句酌，喜欢表演就要坚持艺术学习、锤炼 演技，喜欢设计就要弹精竭虑、锐意创新，如此才能慢慢积累优势，到达别人到不了的高度和境界。根深 者叶茂，源远者流长。那些稳扎稳打的年轻人，终将靠实力取胜，走在阳光大道上。锚定根本不放松，

41、不 东张西望，才算是扣好了职业生涯的第一粒扣子。练基本功是一场下苦功的修行。大国工匠高凤林为了练出稳、准、匀的焊接手法，喝水时端着盛满 水的缸子练稳定性，休息时举着铁块练耐力，还冒着高温观察铁水的流动规律，手臂烫伤、腰板僵硬更是 常有的事。如果吃不了苦，忍不住艰辛，功力就无法修炼到位。练基本功还要学会放慢脚步，耐住性子。年轻人容易有急于求成的心理，追求立竿见影的效果。但 正如世间没有包治百病的灵丹妙药，在各个行业领域也不可能有一蹴而就的捷径可走。跳水界有个说法叫 ，十年磨一秒，运发动入水那一秒的姿态决定了成绩，但为了这一秒，要用十几年的时间来重复练习转 体、抱膝、反身等基本动作。其实各个行业都

42、有这“一秒”的荣光，它会酬谢所有的努力，但无不需要日 复一日、年复一年的训练、领悟和改进。风华正茂的年轻人理应有更远的愿景和更大的抱负，稳扎稳打、聚沙成塔，以此成就更好的自己。 10.在第段括号中填入恰当的关联词语。11 .第段画线句论述了 和 的关系。12 .结合上下文，在第段空格处填写恰当的内容。13 .从全文 论述来看，基本功的重要性在于：(1) ； (2)o作者把练基本功比作“一场下苦功的修行”，需要做到：(3)； (4) o.如果下面材料作为论据，放在第段还是第段恰当？请说明理由。国旗护卫队的展旗手杨博每年在模拟旗杆下练习几千次基本动作，手上血泡长了又破、破了又长，越 是大风大雨，越

43、是强迫自己加强训练。阅读下文,完成下面小题在那欢快的歌声里童年的记忆里，有一块地方是回荡着歌声的。很小的时候我有幸入选学校成立的“小红花”文艺宣传队，常参加大合唱演出，那时我很是不了解， 唱的很一般呀，可老师说观众喜欢。因为合唱人多，淘气的孩子就会加些小动作。有一次，唱完最后一声，大家举手张开，做一个造型，后 排就有人往前排那人的夹肢窝碰了下。于是，歌声还没落地，台上便突然扬起一串银铃般的笑。台下自然就 笑倒一片。是故意？还是无意？故意无意自然都不会有人成认，那个笑出声的就吃了批评，虽然实际效果并不 差 群小孩子嘛,观众谁会计较这个。有一年夏天到国棉一厂演出，慰问战高温的工人们。休息室通常放的

44、是一桶大麦茶，那天放的是工厂 自制的酸梅汤，里面还放一大块冰。要在店里买，一杯五分钱哩那时一毛钱就可吃个肉菜。竟然免费！ 那还不敞开喝？有个低年级的小女孩便灌了一肚子。通知上台合唱了，上厕所都来不及。于是，当我们清亮 的童声还在高音区热烈盘桓时，突然就爆出一个比歌声还啜亮的声音-卜女孩“哇”地哭开了。工人们顿时大笑，虽然不明白发生了什么。大幕赶紧拉上。我们捂住嘴不敢大声笑一-小女孩没来得及去厕所。没想到，这事居然牵累到我。老师很生气，责问女孩为啥不早上厕所，她说是因为要听我讲故事。我的故事同班同学不屑一听。父母是裁缝，家里没书，也买不起书。常常是趁姐姐从同学那儿借回了 书，插空狼吞虎咽地翻翻。

45、无非就是几本讲打仗的小说，还不全，残简断篇加想象，东拉西扯缀连成篇。演出 候场时，掏出来给低年级同学吹一吹，居然也有假设干小“粉丝”，颇有成就感，那可是我舞台上从未得到的。 况且，某个小弟小妹偶尔还会在演出结束后，分一块夜餐点心犒赏我一下，所以乐此不疲。我也挨了通训，并罚停演。那是头一回在台下看同学演出，看同学合唱。不是总不明白为啥唱得不怎么样观众还挺喜欢吗？这一 看，发现确实有趣。一般节目人都不多，这大合唱前两排是女生，后两排是男生，人多，表情就多。有的一唱起来老摇头， 有的唱到高昂处头也昂着，有的眼光乱飞，好像往台下找人，有的专注投入，望着前方笑意盈盈春风沉醉。到了领唱环节，季亮从边上跨前

46、一步，站到麦克风前。季亮和我同桌，个头儿全班最小，但此时俨然换 了个人，自信满满，抬头挺胸，声遏行云。观众们悄声私语，啧啧称赞，令我羡慕不已。这辈子都不可能有这 份荣光！我那时暗暗想。山不转水转。谁想到呢，这辈子还真有这么一天，我居然也跨前一步，出列领唱。那是二十年后，单位搞汇演，每个部门都出节目。我所在的部门合唱了长征组歌中的一曲。“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵，乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。嗨-”那一刻，时光倒转，我仿佛回到了 “小红花”，也像季亮那样，抬头挺胸，唱得深情而自信。台下的目光顿时袭来，那是我二十多年前站在舞台上时从未见过的。虽然领唱只有几句，但那歌声， 伴着那些目光，后来

47、常浮现眼前。同事告诉我，不是你唱得多好，但演唱时你那个投入劲儿，那个自在劲儿,还是挺有感染力的。不禁又想起那次台下看演唱，恍然大悟:观众们到底喜欢啥？不只是一群孩子稚气的演唱，更多或是在那稚气的歌声中，孩子们那种开心、投入、自在的状态。旋律，可以通往语言到不了的地方，而自信、自在，更可以让这份欢快生出翅膀，超越语言，超越旋律14 .概述作者围绕童年记忆里的歌声所记叙的事件。（1）;小姑娘因喝多了酸梅汤和听故事忘记上厕所而在演出中放声大哭；（3）o.第段划线句富有语言表现力，请选择一点简要赏析。15 .第段“山不转水转”在文中的含义是？16 .本文以记叙童年唱歌的往事为主,为什么还要在段写“我”二十年后出列领唱的事?请简析。17 .以下对文章主旨理解不正确的一项为哪一项（）A.文章写童年里的歌声表达了对美好童年的深情回忆B.童年欢快的歌声表达了 “我们”对未来的期待渴望C.欢快 歌声滋润了 “我们”自信，自在的生命状态D.童年里合唱的歌声将永远地美好在“我”的生命里四、综合运用。18 .阅读下面材料，完成以下各题。上海地处长江汇入东海之口，上海及其辖区内许多地名很有地理特色。吴淞江南岸有两条支流，一条 叫下海浦，一条叫上海浦。古时当地渔民的活动主要集聚在上海浦附近。南宋咸淳3年（公元1267年）， 在上海浦西岸