学习领会《推进领导干部能上能下规定》心得体会三篇.docx

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1、学习领会推进领导干部能上能下规定心 得体会治国之要，首在用人。推进领导干部能上能下的关键在 于“能下”。要敢于打破“金饭碗”的铁律，打破干部只能 “上”的错误认知，扫除领导干部“能下”障碍，打通制度 路径，让干部“下”有制度规范，让那些为官不正、为官不 为、为官乱为的干部真正“下得去”，也使那些想干事、能 干事、干成事的干部确实“上得来”，激发领导干部劲竟有 为。以“考核”为标尺量定“下”的对象。立起考核风向标， 完善领导干部“能下，机制，才能准确量定出“下”的对象。要杜绝“只言片语”，坚持多渠道、多层次掌握干部德 才表现，科学细化考核标准，力求公平公正，让“下者”心 服口服，积极反思。摆出科

2、学考核“成绩单”定去留，深入 分析找“病灶”，“开方问诊”促进步，客观评判人岗相适情 况，甄别出“下”的对象。不仅要用客观事实让“下”者服 气，更要用坚决处理、果断调整的态度形成调整一个、教育 一片、警示一批的震慑效应。以“干事”为导向营造“下”的气氛。干了多年，山河 依旧，面貌未改，是干事创业环境下最大的“绊脚石”。要 协调运用“看得见的手”与“看不见的手”，让能干事、干 成事者得褒奖、获重用，使想干事者有机会、能干事者有舞 台，防止让“心苦”成为“千里马”歇步、“老黄牛”摞挑 的理由。同时要盘活“老油条” “差不多先生”“躺平干部” 们的做事热情和积极性，敲打和警醒“中间层”，注重优胜 劣

3、汰和动真碰硬，推动形成“能上能下”的良性循环，打造 敢为民“上”、不为利下”的硬核队伍，让领导干部在政 治生态中“根深叶茂二以“关怀”为理念服务“下”的管理。人非圣贤，孰能 无过。对于“下”来的领导干部，绝非“一棍子打死”，而 应“惩前庭后、治病救人”。必须加强对“下行”干部的心 理疏导和思想教育，让他们端正“下”的心态，理顺“下” 的情绪，切实减轻思想负担，确保“下而能服，下而不馁”， 既要让被问责的干部“不冤”、被“调岗”的干部“不怨”, 又要给予他们重新施展拳脚、重回“原址”或提拔重用的机 会，让“下”的干部有盼头、有干劲，干部那么因下知耻，知 耻而后勇，才是推行“能上能下”新规的意义所

4、在。学习领会推进领导干部能上能下规定心 得体会近日，中共中央办公厅印发推进领导干部能上能下规 定（以下简称规定），这是推进全面从严治党进程向纵 深开展、推动党的自我革命的重要制度成果。各级党委（党 组）及其组织（人事）部门要切实扛起全面从严治党治吏的 政治责任，深入学习理解此次修订的内容，以“明月”照亮 领导干部能上能下之路，营造“风清”气正的政治生态。以用人导向鲜“明”为“指挥棒”，引领政治生态正气 清“风:”善用人者，必使有材者竭其力，有识者竭其谋。” 正确的用人导向是对干部最大的激励，“上”好一个能激励 一大片，“下”准一个能鞭策一大片。推进领导干部能上能 下，是全面从严治党的内在要求，

5、对推动健全能者上、优者 奖、庸者下、劣者汰的用人导向和从政环境具有重大意义。 要聚焦“国之大者”，充分总结运用干部队伍建设的经验， 将“要么提拔进步、要么原地踏步”的单向激励机制，转变 为“干得好进步、干得不好退步”的双向激励机制。惩前是 为了患后，治病是为了救人，要畅通“能上能下”的渠道, 大胆启用符合重新任职条件的干部，推动形成能上能下的良 性循环，确保“下”的干部既受惩戒、又受鞭策、更受激励。 要发挥好选人用人导向“风向标”“方向盘”的作用，破解 少数干部不担当、不作为、乱作为的问题，改善庸懒散躺、 推拖绕躲的腐朽风气。以干部管理严“明”为“金标尺”，激励担当尽责蔚然 成“风工推进领导干

6、部能上能下的重点是解决“庸者下” 的问题，难点是对“调整不适宜担任现职干部”的掌握和执 行。规定本次修订重点聚焦“庸者下”，通过细化完善具 体情形、调整程序、调整方式，立“明规矩”、破“潜规那么”， 充分发挥制度的规范、引导、激励、约束作用，提高针对性、 操作性和实效性。“徒法缺乏以自行“，制度制定是保障，贯 彻执行是关键。要“把功夫下在平时”，加强对干部的日常 了解，动态掌握干部日常表现，将“能上能下”与干部动态 管理“棒卯相接”。当干部被认定为“不适宜担任现职”时， 不能避重就轻，出现“教育从严、处理从宽”的问题，要敢 于“亮剑”，敢于动真碰硬，严格按照认定标准和调整程序 推进“能上能下”

7、，对应该“下”的规范“下”、坚决“下”， 让“板子”打准“痛点”，反向倒逼激发干部干事创业活力。以教育引导通“明”为“指明灯”，推动从严治吏化雨 春“风:以“年龄太大”“岗位调整后不熟悉工作”等理由 选择“躺平”的少数干部，说到底都是思想上出了问题。规 定指出，要深入细致做好干部的思想工作，保护其干事创 业积极性。“化民成俗，必自庠序”，只有常态化推进领导干 部能上能下，不断加强教育引导，将领导干部的“思想阀” 拧紧，从“要我干”的被动思想转变成“我要干”的主动意 识，才能调动干部干事创业的积极性，实现从严治吏的现实 目标。要加强事前教育，教育引导干部摒弃“能上不能下” 的错误“官念”，破除“

8、官本位”思想，创造有利的社会环 境和舆论气氛；要强化后续跟踪教育管理，对“不能干”的 提供针对性学习培训，对“不想干”的持续传导责任压力，对“不敢干”的帮助克服畏难情绪，推动“下”的干部继续 发挥作用，健全完善真管真严、敢管敢严、长管长严的干部 管理机制。学习领会推进领导干部能上能下规定心 得体会-“三个力抓”构建干部能上能下“新常态”近日，中共中央办公厅印发了推进领导干部能上能下 规定（以下简称规定），明确了推动领导干部能上能下 的具体情形和工作程序，为各级组织（人事）部门做好新时 代干部工作提供了重要遵循。笔者认为，推动领导干部能上 能下，要力抓教育引导、制度落实、跟踪管理三个关键，构 建

9、干部能上能下“新常态工力抓教育引导，注入推动干部能上能下的“强心剂工 推动领导干部能上能下，“能下”是关键。长期以来，“上去 不易下来难” “上荣下辱”似乎成了干部队伍建设工作中的 潜规那么，究其原因，是领导干部“官念”太重，没有“得一 官不荣，失一官不辱”思想认识。新修订的规定，是各 级组织人事部门教育引导领导干部正确认识能上能下的根 本遵循，要以此为契机，结合干部任用条例、问责条例、纪 律处分条例、组织处理规定等相关法规制度学习贯彻，通过 集中学习、教育培训、宣传宣讲等途径，准确把握规定 精神要义和实践要求，推动广大干部熟悉了解干部能上能下 的有关情况，教育干部增强组织观念，正确看待进退留

10、转, 大力破除“官本位”思想，创造有利于推进干部能上能下的 社会环境和舆论气氛。力抓制度落实，树好推动干部能上能下的“风向标二 正确的选人用人导向是引领干部干事创业的“指挥棒”，要 奋力推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的正确导向。“上”要大力择优，组织人事部门要聚焦乡村振兴、产业发 展、重大工程、疫情防控等重点工作一线考察识别干部，把 敢于担当、作风扎实、实绩突出、群众公认的好干部选拔出 来。“下”要严格标准，要对标规定明确的15种情形, 突出问题导向，进一步细化标准，使每一种情形都成为干部“下”的“硬指标”，让干部“下”之有据，“下”得服气。 要加强综合分析研判，对那些不思进取、得过且

11、过，长期打 不开工作局面、干部群众意见大，不担当不作为乱作为的干 部，采取调离岗位、改任职级、免职等方式坚决调整，坚持 以正确的选人用人导向引领干事创业导向。力抓跟踪管理，点燃推动干部能上能下的“助推器二 推进干部能上能下，不是为下而下，目的是激励干部在新时 代新征程上忠诚履职、担当尽责。在推进干部能上能下的过 程中，组织人事部门要坚持严管和厚爱结合、激励和约束并 重，落实“三个区分开来”要求，正确把握政策界限，注意 区分问题性质、主客观原因、情节轻重、危害程度等，结合 干部一贯表现、认识态度、改正情况等，给予准确认定，作 出合理调整安排，保护好干部干事创业、改革创新的积极性。 同时，要健全完善后续跟踪管理机制，切实做好干部“下” 的后半篇文章，对“下”的干部要加强教育管理，引导他们 继续发挥作用，“下”的干部假设能认真汲取教训、积极努力 工作，德才表现和工作实绩突出且经考察符合任职条件的， 要果断启用，积极营造能上能下的良好气氛，激励干部担当 作为。