2023五四制人教版八年级下学期历史练习--第4课日本明治维新.docx

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1、第4课日本明治维新基础过关全练知识点1德川幕府与锁国时代1 .有人说，日本明治维新是自身条件尚未成熟，在外部因素催化下发生 的资产阶级性质的改革。这里的“外部因素主要是指 （） A.中下级武士的破产B.西南强藩的壮大C.民族危机的加剧D.倒幕运动的胜利知识点2倒幕运动.（2020四川雅安中考）19世纪中后期，日本一部分中下级武士联合西 南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。主要是因为（）A.明治政府推行地税改革B.日本有尚武的传统C.民族危机和社会危机严重D.天皇制度正式确立知识点3明治维新3.1周年热点日本明治维新开始155周年】在“图说世界改革史”活 动中，张成在某博物馆网站上发现了如下文物图

2、片。这一图片可用于 介绍明治维新哪一举措（）施4一傅儿：44$施4一傅儿：44$*描生上枪*|明治政府颁发的地契A.废藩置县,加强中央集权B.推行地税改革，大力发展近代经济C.实行征兵制,建立新式军队D.提倡“文明开化”，向西方学习4 .（2022山东汶上期末）明治元勋大久保利通说广大凡国之强弱,决定于 人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是 否鼓励人民之工业。”这段话反映了他的思想是主张（）A.鼓励人民富裕起来B.对外掠夺C.学习西方D.工业兴国.（2022山东龙口月考）19世纪后期,日本明治政府规定:任何儿童就学 年限不得少于3年。同时,又颁布教育敕语，宣扬“忠于天

3、皇”是最 高的道德规范。这反映了明治维新（）以中国文化为学习对象 确立了资产阶级共和制 保留了封建制度的残余 有利于文化教育的发展A.B.C.D.能力提升全练.（2022天津中考,22,检）1868年3月，日本政府宣布“破除旧来之陋习, 一本天地之公道,求知识于世界表明日本将要（）A.学习唐朝进行大化改新 B.发展为中央集权制的封建国家 C.改革旧制度向西方学习D.在美国扶植下进行社会改革5 .（2022福建中考,25,通）下图是小史同学撰写历史小论文查找的日本明治维新的专项资料。据此判断，该小论文研究的主题是 （）明治维新时期成 立的管弦乐队明治维新时期 建立的小学A.废藩置县A.废藩置县B

4、.新式军队C. “殖产兴业”D. “文明开化”6 .（2022山东临淄期末,14,嵌）1873年9月，使团成员陆续回国改组 了明治政府，其主要成员伊藤博文等牢牢掌握政府实权,使大批锐意改 革的人才进入政府担任要职决定了日本今后发展的方向。这表明 日本改革成功的主要原因是（）A.改革措施行之有效8 .支持改革的人士掌握了实权C.日本封建顽固势力相对弱小D.得到了人民群众的支持.（2020浙江嘉兴中考1,能）“如果说，文明开化，主要从精神层面推动 了日本的进步，那么，殖产兴业则更多的是从物质层面使日本的实力 得到了加强。”下列明治维新的举措属于“殖产兴业”的是（）A.开始实行征兵制B.大力兴办高等

5、学校C.鼓励兴建工厂和铁路D.废除全国所有藩国9 .(2020山东青岛中考,38”渝)“那时(明治维新期间)，相当多的日本青 年拒绝使用筷子,而改用西式刀叉切割进食;他们改吃牛肉，骑欧洲洋 马;他们炫耀家中的西洋钟和达芬奇的油画。”这反映了日本推行()A.殖产兴业B.文明开化C.创办实业D.闭关锁国史料拓展全练拓展明治维新10 .【新独家原创】阅读史料，回答问题。史料 过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后,我们日本人要 用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬 殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然 强搬硬套。吸收外国文明，当取则取，当舍则舍，才能

6、调和适宜。(1)史料中“将西洋文明带入国内指什么？(2)根据史料,分析日本在向西方学习过程中体现出来的特点。素养探究全练.改革推动社会发展。阅读下列材料，回答问题。【历史解释解读图片探原因】材料一材料一明治维新前的日本德川幕府统治末期的物价变化(1)据材料一，解读当时日本社会面临着怎样的危机。【史料实证细数分工析变化】材料二1868年，明治政府开始实行一系列改革，明治政府兴建了 现代化交通、通信和教育等基础设施，这些基础设施支撑了工业化和 经济的快速发展。而日本民众承担了快速工业化带来的社会和政治成 本。1873年农民的土地税占据了农民谷物收益的40%50%,在明治发 展的开头几年相当于政府财

7、政收入的90%。购买工业设备的外汇主要 来自低工资、劳动密集型产业的纺织品出口。摘编自新全球史材料三明治天皇一改过去天皇涂脂抹粉之形象,以断发蓄须、 军装戎马之形象做出表率，皇室开启西方近代饮食习惯,这种先导性示 范效应很快影响到普通日本国民。明治时期思想家森有礼以“开启民 智、文明开化”为己任，通过刊物引导日本国民移风易俗，教育家福泽谕 吉创办学堂，培养具备西方近代知识和国际视野的学生。摘编自明治维新如何让日本移风易俗 据材料二和材料三，概括指出各种社会力量在日本近代社会转型 中发挥的重要作用。【唯物史观辨析观点看阶级】材料四 学术界i般认为，日本明治维新是一次资产阶级性质的 改革。但是，在

8、最近一次国际学术研讨会上，有些学者主张将明治维新理解为一次“明治革命而另一些学者则提出“明治中兴的解释。结合所学知识，从材料四中任选一种观点，谈谈你的理解。答案全解全析基础过关全练.C 1853-1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，迫使幕府 签订不平等条约，开放港口，其他西方国家接踵而至，幕府统治发生动 摇。1 .C 面对民族危机和社会危机,一部分中下级武士联合西南强藩和 朝廷公卿，发动了倒幕运动。2 .B结合所学知识可知,1868年，明治政府开始实行一系列改革，史称 “明治维新”，经济上,推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近 代经济,B符合题意。4 .D材料中大久保利通把

9、国家强弱的原因最终归结到了是否发展工 业上,而明治维新中，日本在经济方面的重要措施就是推行“殖产兴业” 政策，发展资本主义新经济即工业兴国思想。故选D。5 .D 任何儿童就学年限不得少于3年”反映出明治维新有利于文化 教育的发展;“颁布教育敕语，宣扬忠于天皇是最高的道德规范”, 反映出明治维新保留了封建制度的残余。符合题意。故选D。 能力提升全练. C根据题干中的时间“1868年3月”可知，题干反映的历史事件是 日本明治维新。明治政府“破除旧来之陋习”,向西方学习，实行了一系 列改革。6 .D日本明治维新在社会生活方面，提倡“文明开化”，向西方学习，改 造日本的教育、文化和生活方式。据题干图片

10、可知，图片体现了“文明 开化.B根据题干中的关键信息“使大批锐意改革的人才进入政府担任 要职”可知，题干材料表明日本改革成功的主要原因是支持改革的人 士掌握了实权。9.C根据材料信息判断题干反映了日本明治维新改革。“殖产兴业” 属于明治维新改革中经济方面的改革，辨析备选项可知C项是明治维 新中，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济的表现。A项属于军事 方面,B项是教育方面,D项是政治方面。10.B题干描述反映了日本明治维新期间，人们在社会生活方面的变 化。这源于明治维新中,在社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习, 改造日本的教育、文化和生活方式。故答案选B项。史料拓展全练.答案 “将西洋

11、文明带入国内”指日本仿效西方,进行明治维新，创 办近代企业，引进西方技术;提倡“文明开化”，大力发展教育;等。（2）有选择、有侧重地向西方国家学习。解析（1）根据史料并结合所学明治维新改革的内容回答即可。（2）根 据史料中的“吸收外国文明，当取则取，当舍则舍，才能调和适宜”总结出 日本在向西方学习过程中体现出来的特点即可。素养探究全练.答案（1）美国入侵，被迫开放港口;强藩割据，幕府统治已动摇;物价 飞涨，市场混乱，社会矛盾尖锐。（2）政府:重视近代化基础设施的兴建，为日本经济发展提供政策 支撑和物质条件。民众:创造社会财富，为日本近代经济发展积累资金。 皇室:改变形象和饮食习惯，为日本近代社

12、会的文明开化起到示范引 领作用。知识分子:通过报刊或学堂宣传西方文明，推动日本社会的文 明开化。（3）“改革”说:明治维新由天皇主持，自上而下完成,日本由此走上 了发展资本主义的道路。“革命”说:“明治维新”是在武装倒幕的前提下进行的，它确立了 以天皇为首的地主和资产阶级联合专政。“中兴”说:维新前，日本遭受外来侵略，天皇被幕府架空,维新后，日 本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主 义强国之列。解析（1）依据材料一并结合所学知识回答即可。（2）在材料二和材料 三中找出都有哪些社会力量，并根据材料总结出各种社会力量在日本 近代社会转型中发挥的重要作用即可。（3）本问属于开放性试题，言之 有理即可。