《12动物为什么要吃东西》教学设计(湖北省县级优课).(1).docx

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1、粤教版五年级科学下册第12课动物为什么要吃东西教学设计教学目标：科学知识目标1、了解不同的动物吃不同的食物，能够按照动物的食性不同进 行正确的分类。2、知道动物要维持生命，就要消耗食物来补充能量。能力培养目标培养学生收集整理资料，自主学习的能力。情感态度价值观培养学生的科学探究兴趣，增进对大自然的感情。教学重点.知道动砺萋维持生命，就要消耗食物来补充能量。教学难点.按照动向M食性不同进行分类。教学过程一、导入：刺猬冬眠后真的不需要吃东西吗？冬眠的动物可以几个月不吃 不喝，它真的不需要吃东西吗？然后，教师再出示几张动物吃食物的 照片让学生指认。今天，我们来学习第十二课动物为什么要吃东西 （板书课

2、题）。二、新课：活动一：动物吃什么？1、简述：动物要生存，就必须吃食物，不同的动物吃的食物可 能不同。下面让学生探究一下这些动物吃什么食物。2、出示教材第69页中的“我的记录”表格。3、组织学生认真的填写。4、学生汇报。（蚯蚓吃泥土中的腐殖质；麻雀吃虫子和果实； 蚂蚁吃蛋白质、淀粉和昆虫的尸体；青蛙吃昆虫或小虫）5、对照课件的内容看同学们的填写对不对。6、根据动物的食性不同进行归纳：植食动物：以植物为食物的动物叫做植食性动物。肉食动物：以其他动物为食物的动物叫做肉食性动物。杂食动物：以植物和其他动物为食物的动物叫做杂食性动物。7、让学生指出教材69页下各种动物的名称，然后按照食性进行 分类。自

3、动二：动物为什么要吃东西？1、动物所吃到的食物能起到那些作用？你也可以结合图片来说 明？7、出示课本70面下的图片和学习教材70面上面的知识来理解这 三幅图的意思。一 3归纳詈物对动物（恒温动物）有三大作用：食物转化为身体 生长发育的物质、运动需要的能量、维持体温需要的热量。活动三：学习资料：小动物，大食量1、指导阅读P71资料“小动物，大食量” o看看图中有哪三种 动物？2、针对课本内容完成下表。3归纳：小动物的食量反而更大。因为动物越小，每日每刻体 重消耗的热量越多，只有吃更多的食物才能满足自身的需要。三、课后小结。你学了这一课，你有什么收获？四、布置作业：网上学习“四大家鱼”为什么可以混合放养？板书设计：12.动物为什么要吃东西（-）动物吃什么？1、植食动物：以植物为食物的动物叫做植食性动物。2、肉食动物：以其他动物为食物的动物叫做肉食性动物。3、杂食动物：以植物和其他动物为食物的动物叫做杂食性动物。（二）动物为什么要吃东西？动物运动需要能量，生长需要营养（三）彳、幼物，大食量