2022师德师风的演讲稿_师德师风演讲稿_1.docx

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1、2022师德师风的演讲稿_师德师风演讲稿 师德师风的演讲稿由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“师德师风演讲稿”。 师德师风的演讲稿4篇 演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在当今社会生活中，许多地方都会运用到演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编细心整理的师德师风的演讲稿4篇，欢迎大家共享。 师德师风的演讲稿 篇1 将来世界的竞争是教化的竞争,人才的竞争.老师,肩负着光荣而神圣的历史使命.要培育造就二十一世纪高质量,高规格的人才,就必需建立一支高素养的老师队伍.而老师队伍建设的核心是老师的师德.我们都知道:人民老师不仅肩负着传授文化学问,

2、教授学业的光荣职责,同时也是学生心灵的塑造者,崇高志向的布道者,社会规范和价值的传递者.那么在新的历史时期,我们应如何去建构自己的师德大厦,从而以全新的理念和行动,履行好教书育人的职责呢 我们都曾经做过学生,现在面对学生还经常惊异的发觉和学生仍有着这样那样的相像之处.回想自己坐在讲台下的时候,总是对台上的老师有各种各样期盼. 心目中的老师,应当有高尚的个人品行.孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.英语中的我以大写的i来表示,只有努力让自己在我们心目中站立成一个大写的人的老师,才会对我们有着潜移默化的熏陶感染的教化作用.凡是要求我们做到的,首先应自觉领先垂范;要求我们不能做的,对自己也

3、一样令行禁止.教化我们要诚信,自己就应有磊落的言行;让我们避开浮躁,自己就应少一些牢骚满腹的心态.微小处见精神,我们也会关注那些区区小事.我们不须要老师来反复叨念什么是正确的人生观,价值观,我们更情愿用自己的眼睛来读出什么是真善美,什么是假丑恶.我们知道,老师在社会进步和高校改革的背景下也经受着巨大的压力,所以当老师们以乐观主动的心态面对繁重的工作,力求做好每一个细微环节的时候,我们更觉珍贵.我们不能要求老师一味的奉献,但是理解了老师的付出时,我们能更醒悟的看到职业道德的闪光点以及自己前进的方向. 假如我是学生,我希望能在老师眼中看到真挚的关爱.爱是教化的别名,酷爱是最好的老师.老师对我的信念

4、往往会成为我自信的源泉,信任每一个学生都能成才的老师最能激发出学生的潜能.民主,同等的师生关系是我们乐于见到的.同等,公正地对待学生,酷爱学生,教化学生,就要敬重学生的人格,擅长宽容学生.因为宽容是对我们的爱惜,信任,它体现了关怀精神,同时也是人格同等的详细表现.宽容意识是老师必需具备的一种素养.严师当然令人敬重,但假如没有了宽容意识,师生之间难免会有一道难以跨越的沟壑.深受学生爱戴的老师,无不具有博大的胸怀和宽容的精神.既是学生,我们就会有过失,就会有没达到老师要求的时候,希望老师教化的时候保持理智,冷静,敬重人格,既要严格要求,仔细负责,又不要感情用事,真的成为我们的良师益友. 新时代为人

5、师者不仅要对学生负责,也要对社会负责,对科学负责.所以我希望老师的师德是以渊博学识和创新精神作支撑的.我们不要求老师必需有那些刺眼的世俗光环,但严谨治学的学术看法,实事求是,敬重科学的优良学风却是我们所追求的.讲台是老师的舞台,我希望听每一节课都像观看一次精彩的演出.老师应当仔细钻研教材,努力改进教学方法.探究并遵循教学规律,不断更新教学内容.细心备课,仔细讲授,悉心辅导.启发创建性思维,注意实力培育,不断提高教学水平.尤其需留意因材施教,有针对性的调整教学内容及教学方法,注意实效.将课内课外进行有机结合,以激励我们拓展延长学问.并刚好收集听取反馈看法,扬长避短.充分调动我们的学习主动性,使我

6、们能各有收获,取得好成果.在新时代,酷爱教化事业不能仅仅表现为埋头苦干,更体现在通过科研创新来解决新问题新状况,让教学与时俱进,朝气蓬勃. 假如我是学生,我会期盼这样的老师.有幸成为一名老师,我很希望自己能努力实现这一切,得到学生的认可.教化是事业,事业的意义在献身;教化是科学,科学的价值在于求真;教化是艺术,艺术的生命在于创新.有人说,老师只能以他的整个人,以他的全部自发性,才会对学生的整个起真实的影响. 高山仰止,景行行止,虽不能至,然心憧憬之,与各位共勉. 师德师风的演讲稿 篇2 我们用过许多的词来形容教化，教化应当是充溢了志向与信念，充溢了激情与希望的。我曾多数次的倾听心中的声音，作为

7、老师从事着太阳底下最光辉的事业，却有着太阳无法照进的深邃的心。 没成为老师之前，我把我的幻想变成了说唱音乐：我的学生活泼聪慧，听话懂事；我的校内朝气蓬勃，学意昂然；我的教学五彩斑斓，青春潇洒。浓浓书卷气，丝丝沁人心。年少轻狂，华蜜时间。等到成了老师之后，才发觉我的学生懒散呆板，无心向学；我的校内清冷无趣；我的教学背离初衷。志向与现实的落差拌着夜里凄冷的风和冬日里刺骨的寒冷，海浪般席卷而来。心中充溢难以释怀的抑郁，渐渐的变得怯弱起来。 孔子说：仁者不忧，智者不惑，勇者不惧；内心的强大可以化解生命中许多的缺憾。要作到内心的强大，前提是要看轻身外之物的得与失。太在乎得失的人，不会有开阔的心胸，不会有

8、坦然的心境，也不会有真正的英勇。 我作为一名一般平凡的乡村老师，心中沉重的想：肯定要仔细努力，决不能误人子弟!一年多来始终觉得很乏累，是课业很重吗？也不尽然，是心累呀!忧学生之懒学，惑自身之价值，惧教学之不完备。整日戚戚切切，患得患失，如此孱弱的心，要怎样才能做到如孔子所说的强大呢？ 整个八月，激情被奥运点燃，心中也如同一团熊熊的圣火在燃烧，对将来对事业壮志雄心。那个还一脸稚气，清秀阳光的二十岁小将带给我深深的震撼和释怀。他就是邹凯，来自英勇的四川，他出现在男团决赛、自由操决赛，单杠决赛，每一场都是NO.1他有资格如罗博斯般张牙舞爪，目空一切。 师德师风的演讲稿 篇3 敬重的领导、老师们： 大

9、家好!今日我演讲的题目是捧着一颗心来，不带半根草去。 初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当慢慢融入老师这个角色，才感到自己更须要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我起先在各方面提高自身素养，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。 弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老老师”。用挚友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。假如是赞扬，或许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种老师特有的崇尚学问、甘为人梯的内在气质;假如是讽刺，或许是因为身为老师固守着清贫的生活，

10、自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却牢记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“老师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。 今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境上杭四中，四中是我幻想已久的学校，因为我喜爱挑战，喜爱在新的领域充溢自己。而四中正是我实践幻想、挑战自己的新天地。这里有美丽的环境、和谐的氛围，是我们青年老师勤学苦练、开拓创新的好校内。 记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充溢了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。虽

11、然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代学问的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及运用的今日，作为现代人工作的基本技能，假如我们培育出来的学生连计算机都不会运用，那我们的教化能说是胜利的吗?因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到四中时，心里曾忐忑担心，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我打算了一遍又一遍，直到把每一个细微环节都背下来。结果，第一节课上完，我发觉我们的学生对计算机课程表现出了深厚的爱好。下课后，他们还对我说：“老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不行以全班都参与爱好小组活动”我心里非常兴奋我胜利了。 第一次

12、的胜利令我信念大增，以后每一次上课，我都细心打算，特殊是在如何增加学生学习爱好方面，下了较多功夫。在爱好小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而傲慢! 我的启蒙老师曾对我说：“在老师的手中，握着多数的金种子那便是希望，也是老师的全部财宝。”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了酷爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求学问的种子;老师的期盼在他们的心中播下了希望的种

13、子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最绚丽的一朵花。因此，我酷爱教化，甘当播种希望的老师。或许我选择的教化事业，注定我这一生只能静默无闻，只能静默奉献，但是我特别乐意，特别骄傲。在播种学问的宽敞领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的明丽，没有钻石的光线，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽敞的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将恒久牢记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道静默地耕耘，共同托起我们四中的太阳。 师德师风的演讲稿 篇4 时间荏苒，转瞬间在教化战线上我已经度过了？个春秋。回首这

14、几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝聚着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的华蜜，我酷爱我的事业，钟爱教化不言悔。 “老师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，老师的职业行为好像成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生强壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但老师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就犹如红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教化工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着多数老师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利

15、、静默耕耘的呢？又是什么使老师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢？我想那肯定是老师对教化事业的满腔热忱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教化事业，更是一种对于教化事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力气。 师德师风的演讲稿 师德师风的演讲稿合集5篇演讲稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今日，在许多状况下我们须要用到演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编为大家. 师德师风的演讲稿 师德师风的演讲稿汇编7篇演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在不断进步的社会中，演讲稿运用的状况越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？

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