2022师德师风的演讲稿_师德师风演讲稿40篇.docx
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1、2022师德师风的演讲稿_师德师风演讲稿40篇 师德师风的演讲稿由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“师德师风演讲稿40篇”。 师德是一种职业道德,师德是老师和一切教化工作者在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则。今日我们就一起来看看师德师风的演讲稿三篇吧!师德师风的演讲稿一 敬重的各位领导,各位老师: 大家好!今日我演讲的题目是师德永存。 有一个问题想请教大家:您最不希望您的挚友缺什么?我想大多数人的答案是一样的缺德。可见,道德品质是评判我们交往对象的首要标准。 就我们老师而言,师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲:师者,所以传道授业解惑也。老师不光要解疑
2、答惑,教授学问,更应传承优良的道德爱国之道,奉献之道,文明之道,和谐之道,做人处世之道。 倘如老师无德,又以何传于学生?闻名教化家斯霞曾经说过:“要使学生的品德高尚,老师自己首先应当是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教育学生,用真诚的爱去呵护学生。 在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师王洪春老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上,一间破旧的土墙教室,两边的陡坡延长至让人恐惊的深谷。49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也须要老师呀。”这是王老师给出的朴实的理由。 王老师扎根群岭村校,一方面,她兢兢业业的工作,想方设法的丰富孩子们的课余生活。更令人钦佩的是
3、,王老师对孩子们无私的关爱。中午,她为孩子们奉献出可口的饭菜。晚上,为了让留守儿童感受到父母的暖和,家庭的温馨,她让这些孩子留宿学校,如母亲般无微不至的关切疼爱这些孩子。从王老师执著的选择,无悔的付出上,折射出她对教化事业的忠诚和酷爱,她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。 最终,请允许我引用莎士比亚说过的一句话结束今日的演讲:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。” 我的演讲完毕,感谢大家! 师德师风的演讲稿二 “老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”,带着对这一理念的向往,我踏进了幼儿园。 可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群绚丽的小太阳时,我的心里直犯嘀咕:莫非和这些孩子沟通
4、就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常。 面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢? 工作以来,我不只一次问过自己,曾经我一味地追求怎样培育孩子,怎样驾驭高科技学问技能,而有关孩子的品德教化,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽视了。 自从听了这样一个故事,我的教学观念起先有所转变。故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问其中一位金奖获得者:您在哪所高校,哪个试验室学到了您认为最主要的东西?出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园”,那个人接着问:“在幼儿园学到了什么呢?”学者回答:“把自己的东西分一半
5、给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小挚友在一起要团结、互助从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些。” 真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的训诲,我在强调发挥幼儿的创建性、竞争性时,并不能忽视培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素:忍耐、宽容和团结。 说实在的,其实我也只不过才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还须要父母的呵护!可是,现实告知我,我已选择了幼教这个光荣而又艰难的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已担当起这没有理由推卸的责任,我必需义无反顾地去做好那位学者给我的训诲。 虽然在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的
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- 2022 师德 演讲 40
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