【暑假轻松提升】三年级下册语文高效培优典题（三）冲刺全优好题人教部编版（含答案）.docx

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1、【暑假轻松提升】人教部编版三年级下册语文高效培优典题精编（三）冲刺全优好题一、基础应用1.看拼音，写词语。lou tTxiu jian和弄(he hud)匀称 (cheng chen) *一 一 一 .一ju long qian xu ou zhou2 .选择加点字正确的读音打“小。差异（cha cha）旋风（xuan xuan） 强劲（jin jing） 朝鲜（xian xian） 3 .下列句子中带点词语解释不正确的一项是（）A.书目江山丽（春日）B.小溪泛尽却山行（后退）C.遍插年英少一个（一种植物） D.萼复得兔（希望）.下列加点多音字注音全部正确的一组是（）A.分散（san）不禁（j

2、Tn）B.切断（qie）一乘轿子（ch6ng） C.鸟笼（long）模样（mU）D.裁缝（feng）折腾（zhe） .按要求写词语。（1）照样子填词语：一个个斗笠 小手 雨珠（2）写ABB式词语：笑盈盈 （3）补充成语：掩盗铃 井底之 画蛇添 刻 求剑.照样子，写出带有下列偏旁的字各两个，再分别组词。才援（支援） （）（）未上（补充） （）（）i it （计划） （）（）.把词语补充完整，再选择合适的填在横线上。（只填序号）（）（）有味 （）边（）际 （） （）添足（）（）忧天 琴棋（）（） 梅（）（）菊琪琪是我的朋友，她不仅 样样精通，而且知识丰富，被称为“花中君子” 就是她告诉我的。瞧，她

3、正在那里 地读着西游记呢！5 .积累填空(1)两岸青山相对出，这首诗的题目是，作者是()代 诗人()。(2)请你写一句团结合作的俗语。(3)乱入池中看不见，。(4)群儿戏于庭，一儿登瓮，o众皆弃去，,水迸，o选自司马光(5)欲把西湖比西子，o(6)风，是 的音乐家。他会在 里，演奏他的 o当他翻动,树叶便像 一样，唱出各种不同的。选自大自然的声音9.写出句子中加点词语的反义词。(1) .蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。() (2) .我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。() (3) .乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速回退。()(4) .世界上存在的奇妙的事物是无穷的

4、，只要我们去寻找。() (10) 累。(11) ).近朱者赤，0(12) ,有过则改。(3),兵来将挡，o(13) 雅人四好：o(14) 下午三点，万寿菊；下午五点，紫茉莉 o(15) ,春风送暖入屠苏。(16) 梅子黄时日日晴，o(17) 我们用诗句“, 来描写佳节时游子对家人的思念。(18) 阳春三月，看到江边桃花开放，水中鸭子戏水，会吟诵苏轼的诗句“，：o11 .请给下列语句选择正确的语气。(填序号)惊恐着急伤心安慰A. “那我马上就会死掉。红头哭起来。（）B.青头隔着肚皮和红头说话:“红头！不要怕，你会出来的。（）“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！（）C. “你在哪儿？ ”青头急

5、忙问。（）.照样子，写一写。（1） .例：荡来荡去（X来X去式）来 去 来 去 来 去（2） .例：翩翩起舞（AABC式）.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（用“只要就”造句） .这不仅仅是我个人的荣誉，更逑我们全班的荣誉。（用“不仅仅更是”造句）12 .按要求完成句子练习。（1） .飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）.植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为被字句）（2） .我们阅读课外书籍，可以知识增长。（修改病句）.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用加点字仿写句子）13 .根据积累连一连。两岸猿声啼不住潭面无风镜未磨李白荷叶罗裙一色裁江上秋风动客情苏轼萧萧

6、梧叶送寒声轻舟已过万重山刘禹锡一年好景君须记最是橙黄橘绿时王昌龄湖光秋月两相和芙蓉向脸两边开叶绍翁二、阅读理解课内阅读方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一 支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地 一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，*有时能飞得很高很高。14 .文中加点字“若”可以用（）这个词来代替。A.因为B.只有C.如果D.虽然.作者是怎样制作肥皂水的？用“”在文中画出相关语句。15 .结合生活经验，我知道“溶化”这个词（能不能）写成“熔化”或“融化”。（在正确

7、的答窠下画 “4”）.文中画横线的句子描写了 的过程，其中“、这三个短语写出了吹泡泡的动作要轻柔。课外阅读蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙 奔向巢穴去“搬兵”一把别的蚂蚁领来。它们或是把食物分成小块，各自搬一块回去，或是同 心协力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰 撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它还 可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来的时候就根据这种气味 确定路

8、线。16 .根据短文内容，在方框内填上恰当的动词。食物信息方向.下面有三个题目，你认为哪个题目最适合这篇短文？想一想，填在文前的横线上。蚂蚁“搬兵”蚂蚁的趣闻我爱蚂蚁. 一群蚂蚁是怎样把食物运回巢穴的？在文中找出相关语句，画上“17 .蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？在文中找出相关语句，画上“.第3自然段是围绕“”这个句子来写的，主要写了蚂蚁靠 和 来认路。三、书面表达.习作。题目：我最喜欢 节提示：一年里有许多节日：春节、元旦、教师节、国庆节每一个节日都寄托着人们美好的 愿望。你最喜欢哪个节日呢？为什么喜欢？把你喜欢的节日写下来。可以写你喜欢的原因，也 可以写在你喜欢的节日里发生的一件事。叙

9、述要清楚、具体，语句要通顺。【参考答案】1 .聚拢谦虚欧洲修建楼梯. cha xuan huo jing xian chen 3.4.5.一双双 一串串轻悠悠金灿灿6.抬头 拖拖把被子裙子 诗诗歌 评 评7.7.8.孤帆一片日边来望天门山李白人心齐，泰山移。闻歌始觉有人来足跌没水中光持石击瓮破水儿得活淡妆浓抹总相宜大自然森林里手风琴 树叶 歌手歌曲9 .增加 渺小 前进有限10 .近墨者黑 见善则迁水来土掩琴棋书画欣然怒放苏醒过来爆竹声中一岁除小溪泛尽却山行独在异乡为异客每逢佳节倍思亲竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知11 ,12.跑 跑 走晃 晃 津津乐道依依惜别历历在目只要有希望，就应该去努力。

10、这颗糖不仅仅是一份礼物,更是爸爸对我的爱的体现。13.燕子在休憩。花圃被植物学家修建得像钟面一样。我们阅读课外书籍，可以增长知识。 柿子树的柿子，像一个个红灯笼挂在枝头。两岸猿声啼不住、漫面无风镜未磨、产白 荷叶罗裙一色裁w江上秋风动涔，凤X苏轼14.萧萧梧叶送寒声轻舟已过万重山4/刘禹锡 一年好景君须记最是橙黄橘球日寸王昌龄 湖光秋月两相和/ &蓉向脸两边开/叶绍翁15. C.方法是把用剩的碎肥皂放在一-只小木碗里,加上点也弄和弄，更它溢化。16 .不能4.吹肥皂泡慢慢地吹起轻轻地一提轻轻地扇送17 .寻找传递辨别.蚂蚁的趣闻18 .它们或是把食物分成小块，各自搬一块回去，或是同心协力把食物

11、运回巢去。19 .它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味, 触角就摆动得特别猛烈。20 .蚂蚁认路的本领很强眼睛 气味.范文：我最喜欢春节春节，家家户户都张灯结彩，喜气洋洋。今年的春节，我过得特别有意思。直到今天，我 还记忆犹新。早晨，我们一家人忙开了。妈妈在大门上贴春联。映入我眼帘的是“日丽春常驻，人和福 永留工表示家庭祥和幸福。我呢，则帮妈妈贴“福”字，正要贴在门上。妈妈连忙阻止我，说道: “福字应该倒贴，就是福到的谐音，福光临我们家了。晚上，该是吃年夜饭的时候了。厨房里弥漫着香气；桌上摆放着丰盛的晚餐，使人看了，口水 直流。桌中间有一条鱼，那就表示

12、年年有余。客人们也都到了，欢欢喜喜地坐在桌子面前，津 津有味地品尝着年夜饭。爸爸妈妈笑容满面地招呼着客人。全家人都其乐融融，屋子里充满了 幸福的气氛。春节帖春联有喜庆、财气、吉祥之意。”我一听，赶紧把“福”字倒贴了。爸爸也在 精心准备，挂起了一盏盏红灯笼。我想：这红灯笼难道不就代表着我们祖国的面貌在日新月异 地变化着吗？吃完饭，外婆来分红包喽！我们家有一个小约定，小辈们拿到了奖状，不仅有红包，还会 有其他奖励。今年，我被评上了“三好学生”。外婆就分给我一份红包，还送给我一只精美的文 具盒。鼓励我在新的一年里，学习成绩更上一层楼。小孩子们都收到了红包，脸上露出了灿烂 的笑容。晚上八点整，我们全家

13、准时打开了电视机，收看“春节联欢晚会，那悠扬的歌声，使 人陶醉其中；那优美的舞姿，使人赞不绝口；那滑稽有趣的笑话，使人捧腹大笑；那精彩的相 声小品，使人开怀大笑阵阵欢声笑语荡漾在客厅上空。今年的春节，我过得十分有意义。我希望明年春节，我会过得更好!俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣，有了兴趣就 会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的，但前途是光明的，结果令人 期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们，只有知识才能让我们变得无比强 大。正所谓，没有人随随便便成功，我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己， 奋力前行，成功始终是属于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你我。我们 也必将成为人生的赢家。愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让生活变得更 加美好和多彩。携手同行，力U油!