五年级班主任工作心得感想.docx

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1、五年级班主任工作心得感想在发觉问题之后，我们需要学以致用，将问题给解决掉。写工作心得就是一个解决问题的 好方法。那么接下来给大家共享一些关于五班级班主任工作心得感想，盼望对大家有所关心。五班级班主任工作心得感想1又是一学期过去了，本学期我又成为了五班的班主任，和我的同学们度过了一学期， 现对本学期的工作做如下总结：一、班级总体状况不能大胆拘束的在课堂上发表自己的看法，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几 位同学，假如叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室肯定宁静的状况 卜.，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。虽然本班大部分同学都能够遵守

2、纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学 无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的同学，如：同学。大部分同学学习主动性弱， 学习自觉性较差。综合潜质及素养有待提高，正因同学的家庭环境影响，因此很多良好的行 为习惯还没有构成。在管理这个班群众时我常透过很多活动的方式调动同学们的学习自觉性, 提高他们对学校的喜爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。二、把同学位置摆正同学是训练的主体。要想训练好同学,你先得把同学讨论透，每个同学有每个同学的特点， 你要知道他做些啥、想些啥，这样才能够想怎样让他理解你的教育。军法有云：知己知彼， 百战不殆。要针对同学的特点，设身处地的以他能够理解的方式进行

3、启发引导。其实，每个 同学都想成为好同学，他们对老师布满了敬重和依靠。但是每个同学的潜质不一样，所擅长 的东西也不一样，因此班级里不行能没有差的同学，因此对待要因材施教，在严格要求的同 时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，并尽可能多地让同学受到赞扬，让他们感受到胜利、感 受到学习的乐趣，构成良性循环。我们班级有一位同学特马虎，写作业只求速度，不求质量， 写的字很难让人辨别出来，批判了几次都不管用。之后，我采纳了“以退为进”的方法，批改 他的作业后，在他的本子上写上“这次的字比上次有进步了!或加油，你越来越棒了!等句 子，还在班队课时，对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王，

4、 他自己也有了仔细完成作业的自觉，进步真的越来越大了。从这一点也能够证明不一样的同 学要实行不一样的对待方法。三、透过多方面的活动，增加班级分散力本学期我们学校理解了很多各种各样的活动考验，有各种各样的活动，如：袋家长会等。 在这些活动中同学和老师的专心性调动了起来，同学们相互合作，应对每一次的竞赛，发挥 出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。在这样的氛围下，班级的群众荣誉感前所未有的高 涨起来，取得了 样样的荣誉，而这些值得我们班级傲慢的事情，又在家长会时展现个各 位家长看，让家长能够看到自己孩子在这一年里的进步，在这一年里所取得的成果，让家长 为自己的孩子傲慢，让孩了为自己取得的成果感到骄傲

5、，能够更加发奋的为班级的成长作出 自己的贡献。四、注意家校联系工作班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的，对同学训练离不开家长的协作。 有这样一个公式：5+2=0我认为这个公式有它的道理，同学在学校里理解老师的教育，遵 守着各种规章制度，一点一点的构成良好的学习习惯,构成良好的学习态度，假如回到家里， 父母一点也不会去重视，一点也不会要求同学仔细学习，那么一星期五天的训练将变成无用 功，如此的恶性循环，对于同学的成长没有任何的作用，因此我非常重视与家长的沟通，坦 诚相待，让家长明白在家里也不能够放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的训练口径全都， 训练要求全都，同学才能够更好的成长。但

6、是我们大部分的家长工作都很忙，就算他们很关 怀自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时刻来询问老师，也没有足够的时刻在星期天的 时候训练自己的孩子要好好学习，许多家长都是有心无力，因此每每都会对老师说：“老师， 那我们的小孩就交给你了!这不是一种好现象，没有家长的协作，同学根本不行能有足够的 进步。因此在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空看一下家校联系木，在上 方签下自己的名字;翻一翻同学的作业本，检查一下他们的作业完成状况，不好求家长检查 每道题，只是要让同学知道自己务必仔细完成每一道题，不仔细，父母要检查出来的这种意 识，这也是为了培育同学的良好习惯的一个方法。在开学出，我就告知

7、同学我的电话号码和手机号码，便利家长和我联系，我也随身带着家 长们的联系电话，一旦同学发生什么事情，能够随时和家长联系，让家长了解同学的状况, 帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的专心性，协 作学校训练好孩子。五、稍不如人意处虽然为建设这个班花了不少心思，共性是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显， 还没有能够有效地激发学习动机不强的同学的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学 习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度， 一切都为提升孩子生

8、命状态为动身点,我坚信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 透过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班 级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历， 使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。五班级班主任工作心得感想2本学期我担当了我校五班级的训练教学工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风， 促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作：一、培育同学的良好习惯(1)培育同学遵守纪律的习惯。已故伟人曾经指出：纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期， 我结合学校的

9、班风量化评比，常常利用班会课和品德课，训练同学怎样遵守课堂纪律。平常 上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。 在班定下班规，要求同学执行学校的同学行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工 负责，让同学自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好， 但还有几个纪律观念薄弱者常常要老师训练才做好一阵儿，以后还要加强训练。(2)培育同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着 干净，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检 查，结合评比制度，

10、促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行 动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师 好!同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经 可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。(3)培育同学乐观参加课堂教学活动的习惯。现在，在训练报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学的学习乐观性，老师是课堂 教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学乐观参加 课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。要求同学看图回答有关问题。 分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分

11、角色朗读课文，让同学说出自己喜爱的词语和句 子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了同学参 加课堂教学的乐观性，又训练了同学动II、动脑、动手的力量，也培育了II头表达和扮演角 色的力量。二、培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就由同学民主选举选了班 干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作 中有哪些困难，训练班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个 班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部 表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，

12、训练他要留意改进，真正做个好干部。经过几个 月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。三、家校沟通工作。1、落实家校制度。仔细办好家长学校，开好学校家长会，同时开好班级家长会，介绍阅历，指导家庭训练。建立并落实家校互访制度，促使家长和老师能准时、全面地把握问题同学的训练动态，确 保家校信息畅通，训练协调同步。既融洽并沟通老师、同学和家长三方的关系，又促使老师 发觉同学家庭训练存在的问题并加以指导。2、搭建家校联络平台。班级建立群，搭建家校联系的平台，同时利用短信、电话等联系 方式，加强家长与学校的联系，反馈了解同学在校学习状况。各班级通过搭建家校联络平台，准时沟通家校信

13、息，切实提高训练的实效性。同学在校消 失问题或在家出事，会马上通过电话或短信等，双方取得联系，以提高训练的准时性;建立 班级群，同学、家长可以直接了解学校近期的工作状况及教学改革动向，大家既可以在群里 准时争论问题，也可以留言回复，深化探讨;这种方式突破了时空限制，有效利用信息网络 资源，保证家校互通、互补、互促，从而提高了家庭训练水平。同时，我校还开展了试验老师的沟通,在我校试验老师之间，建立了家校沟通课题试验群， 准时总结家校沟通的成果，沟通家校沟通的方法，提高了家校沟通的效率。3、开展家校书面互联活动。书面联系活动分定期和不定期进行。“定期书面互联支配在期中和期末两个固定时间进行, 主要

14、内容是反映同学在校学习、纪律、参与课外活动等方面的表现，和对家长提出指导性建 议;“不定期书面互联是在家校有必要交换看法时进行。书面沟通由同学带给家长，家长填 写同学在家的表现状况或答复问题后，反馈给老师。四、取得成果第一，转变了家长。通过课题组的努力，家长们熟悉到训练不是单一的学校训练，家庭训 练、学校训练、社会训练才是构成人生的全部训练，而家庭训练又是人生中首要的训练，懂 得子女不仅要接受学问训练，还有思想、道德、法制、人生观等全方位的训练。过去一些后 进生的家长、对学校、老师不是那么友好，对学校开展的活动不愿协作，现在对学校工作热 心支持的越来越多了。其次，转变了同学。同学中消失了“五多

15、五少”，即：孝敬父母的多了，不听长辈话的少了； 乐于做家务的多了，依靠父母的少了；关怀集体和他人的多了，自私散漫的少了;注意全面进 展的多了，片面追求分数的少了;在家做个好孩子的多了，家校表面不一的少了。第三，促进了教改。过去，老师和家长相互埋怨的多，现在相互理解、协作、支持;过去 重智育轻德育，现在是既教书又是注意育人，过去对学习成果差的同学家长批判指责多，现 在是相互沟通，讨论对策。第四，转变传统观念，提高熟悉，做好学校家长之间的桥梁纽带作用。我认为家校联系的纽带是班主任，班主任是学校工作的重要力气，班主任是校长的兵，同 学的头，是各项工作的直接组织者，班主任要充分发挥这一作用，做好家校之

16、间的沟通联系 工作。开学之初我公开自己的联系电话便于家长与我联系。老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系， 取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的、学习不 专心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭双反面的努力下，他们其中有些也有 了很大的转变。虽然在我的努力下，本学期我班有了进步，但是仍有不如人意的地方，今后还要连续做好 同学的思想训练和教学工作，为培育新时代接班人努力！五班级班主任工作心得感想3时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学 期的工作，有过喜悦也有过圆满，但看到自己

17、的同学在失败与胜利中不断摸索前进，心中还 是倍感欣慰。这是我担当本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得 肯定的成效，同学的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。这一学期主要目的是强 化班级管理意识，巩固儿个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课。其 次，实行相应的促使及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准 时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老 师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律

18、委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时 了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。最终， 了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去。2、坚决制止同学抄作业和不做作业的bet365现象，我要求当天的事情当天完成，并且常 常布置限时作业，提高同学的作业速度及效率。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶 段，乐观协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯。3、在班级中树立学习的榜样，让同学们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为 自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉 奖

19、工作。二、激发同学的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的力量以及发觉自己的不足，从而达 到共同进步。我主要抓住以下几点激发同学的竞争意识：1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其 他任课老师对各班的评价如何。2、设立定期评价制度：对同学个人和小组的各种表现定期评价bet365,.使每个同学和 小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生关心差生形式）、小组关心组员等 等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。三、了解同学，亲近同学，做

20、好问题同学的心理工作我班有位同学叫邹丽莉，成果相当不错，但其由于家庭的种.种缘由造成了其独特的性格。 性格特别内向，心理承受力最特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些冲突， 一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过 激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直 愣着，特别故意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一 张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，立刻领她到办公室，叫他先悄悄心。我又回 到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的 工作，

21、我在同学面前分析了她的性格，我们应当顾及别人的感受，将心比心，别说别做损害 别人的话和事，并嘱咐他们在她面前要特殊当心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并 没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那生气劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑， 刚开头比较累，后来生气渐渐缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你 也可以把好多事情告知我的，别老憋着，不管是欢乐还是委屈，我们可以一起共享。你不想 说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。没想到她点点 头。虽然要转变一个人不是那么简单的一件事情，但我还是看到了她的进步。做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，

22、有些时候还是简单急噪，做事后劲不 足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的！五班级班主任工作心得感想4本学期，我担当五班级二班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺当地完成了学校布置 的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有 启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培育良好的班集体。能否形成一个乐观向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体 中，老师开展训练和教学活动，才能收到较好效果。特殊是五班级比较特别，一些同学开头 以“老大哥自居，厌倦了规距的生活，因此更要留意做好引导工作。在培

23、育班集体方面，木 学期我主要从以下几方面入手：（一）注意教室文化的建设。开学初，由于新校舍搬迁，我组织全班同学把教室布置好，让 教室的每块壁，每一个角落都具有训练内容，富有训练意义。在详细布置时，针对班内同 学的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使同学行有可依， 激发同学的上进心。并设立评比栏。为准时反馈同学状况，设置了班级日记，由班长负责记 录。（二）留意班干部的培育。由同学民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部 队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则， “各守其位，各司其职，各尽其责另外，定期召开班干部会议，讨

24、论解决消失的问题，同 时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较 好的成效。（三）留意养成训练和传统道德训练的结合。同学由于熟识了校内环境，个别同学纪律开头 松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束，一些不良行为随之而来，如迟到、打架、面对这 此不遵守纪律的状况，假如不留意引导或引导不当，同学简单在这个特别的学习和生活阶段 学坏。我的详细做法是：1、加高校习、执行学校生守则、学校生日常行为规范的力度。我借助主题班会、 演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导同学学习，执行学校生守则和学校生日常行 为规范，严格要求同学佩戴红领巾，每天自行检查、督促规范养成的效果。2

25、、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。榜样的力气是无穷的。人 的主要言行举止特殊重要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲文明， 讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律己，以身作则，时时提示自己为人师表。为此，我先后开过多次主题班会中平安为天，我是懂礼貌的好孩子、我盼望.、 要学会学习、做学习的小仆人。还开过优生学习阅历沟通会，举办说故事竞赛，古典 诗歌背诵竞赛等，效果都很好。二、严格要求的、最大的敬重。俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”班有儿个特别淘气的同学，常违反纪律，屡 教不改。在训练转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时

26、常 板着一副面孔，严加管教，结果同学表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚 服地接受我的训练和管理。一段时间后，我转变了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视 了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思考，查找解决问题的良策，向有阅 历的老班主任请教，明白了对同学应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求， 又要赐予最大的敬重。五班级班主任工作心得感想5本学期我担当了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：一、苦练基本功，努力提高自身素养。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的权威。班主:任，首先是老 师，而老师是学问的传播者，是才智的化身。这正

27、是班主任权威产生的前提。我尽力用才智 和才能在同学心目中树立起这种权威，在工作中起到不令而行的效果。(1)不断用新的学问充实自己，做学问的富有者。老师的天职是传道、授业、解惑，而同 学最不能原谅的就是老师的一知半解。在学问更新加快，传播渠道多样化的今日，老师已不 再是同学猎取学问的唯一途径。因此同学并不由于老师年龄比他大就信服和敬重你，而是由 于你的确有学问才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在同学中树立威信的。我 不仅精通所教学科，还熟识所学专业的许多学问。(2)是加强品德修养，做同学的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。一 言一行都对同学起潜移默化的作用，都会在同学心目

28、中留下深刻的印记。留意自身的修养， 努力通过自己的言行举止，为人处事给同学以示范，做同学的榜样。二、做好同学工作，形成良好班风，组建有力班委。首先，树立良好的班风。班级是一个整体，同学要在这个集体里学习、生活、成长。要在 学校的各项活动中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集 体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精 神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想训练工作。重视思想工作是班主任做好各项工 作的基础，是建好班级的法宝。我充分熟悉思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊 杂志等多种途径对同学进行

29、思想政治训练，关心他们树立起正确的人生观、价值观。使他们 成为四有新人.集体主义训练是班级思想训练的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体 的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还常常对同学 进行班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共的训练。以此来增加班主任的向心力分散力 和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。其次，组建强有力的班委会。做好同学各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而 应形成以班干部为中心的同学骨干力气。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话 很有儿分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和提倡 者。班级的

30、兴衰与他们的工作密不行分，利用他们的优势做好同学工作，班干部的工作包括 干部的选拔、培育、使用和推举等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选等各种集 道把那些表现突出，愿为同学服务，有肯定组织力量的同学选任为班级干部。班委会组成后， 加强对他们的培育和训练。虽然有些同学担当过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发 生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，关心他们处理好学习和工作的关系。 处理好力量的熬炼与为同学服务的关系，处理好干部与同学的关系。同时在学习、生活上严 格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培育是使用的前提，不能光使用不培育， 训练是培育的连续，不能光

31、使用不训练，当班干部有了肯定的工作阅历后，我就大胆地使用 他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探究搞好班级工作的新路子，对工作中的不足准时指 出。对工作中的困难予以鼓舞，对工作中的失误担当领导责任，对工作的成果要给以表扬和 嘉奖。再次，大胆管理同学，严格按校规校纪办事，同时留意工作方法。常常在班里讲解遵守校 规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批判。正面疏导的工作方法。不放纵同学, 下肯定力气做好后进生转化工作，对生病的同学从生活上赐予关怀，让他感到暖和。实践证 明：这样做效果较好。此外，要知人，做同学的知心伴侣。了解同学、熟识同学，同学也了 解、熟识我，二者之间能相互敬重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好 的基础。班主任工作任重而道远，在以后的训练教学工作中我将在不断提高自身素养的同时，一如 既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。