部编版2021版三年级上册语文第三单元第11课《一块奶酪》同步练习B卷.docx

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1、部编版2021版三年级上册语文第三单元第11课一块奶酪同步练习B卷姓名:班级:. 成绩:4亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦！一、基础运用（共7题；共40分）1. （4分）给以下生字注音。蓬胀翩蹈2. （8分）在括号里填上合适的词。的问题 的阳光 的杯子 的花朵3. （3分）选择词语填空连续陆续继续早晨，同学们 地走进校园。珍贵珍贵老师把这一条意见当作最 的礼物。4. （2分）读课文自己试一试，填对了，小笑脸就送给你了！在装满水的容器里，放什么东西进去，水 会溢出来。你 想不明白，应该自己去试一试。5. （6分）（2020四下开学考

2、）判断下面的说法是否正确。（1） “观潮”的“观”和“天下奇观”的“观”意思不一样。（2） “已开掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。”这是个比喻句。第1页共8页（3）颐和园这一课不光让我欣赏到了颐和园的美丽景色，还让我学到了按照游览顺序抓住景物特点描写 的方法。（4）课文巨人的花园幸福是什么和白鹅都是童话。（5）去年的树主要讲的是人们破坏环境的严重性。6. （5分）照样子，仿写句子。例：荷叶圆圆的，绿绿的。苹果 的，的。例：荷叶是小鱼儿的凉伞。荷叶是 的 O7. （12分）句子练习。世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）在外边做事

3、的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否认句）新疆小伙子在跳舞。（扩句）我估计他一定知道这件事。（修改病句）维吾尔姑娘漂亮。（改为比喻句）二、阅读理解（共2题；共17分）8. （7分）阅读课内片段，完成练习。锅中的一切，对八儿来说，只能猜测：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总 该是面面的了！枣子必大了三四倍一一要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖假设放多了，它会起锅巴”妈 妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。“呃”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见

4、过跌进黄炯鸡锅子里的一群栗子, 不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正第2页共8页 是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。(1)请用一句话概括选文的主要内容。(2)画线的句子是对八儿的 和 的描写，这样写，生动地把一个 的八儿形象展现在读者面前。(3)加粗的句子中，“跌”可以换成“、等字，但无疑“跌”这个字用得最 生动。请从修辞手法的角度赏析“跌”字运用的妙处。(4) “总之，一切都成了如他所猜的样子了”用波浪线画出与这句话相照应的语句。9. (10分)阅读短文，回答以下问题。有一天，我

5、起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。 黄昏的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公 英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花 瓣被包住了，草地就变成绿色的了。(1)找出文中描写时间的词语：、o(2)写出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把 比作了 o(3)草地变成金色，是因为(),草地变成绿色，是因为( )oA .草地上蒲公英的花瓣都合拢了B .草地上蒲公英的花瓣都张开了第3页共8页参考答案一、基础运用（共7题；共40分）【第1空

6、】peng【第2空】zhang【第3空】pian答案：1-1、【第4空】dao考占.拼音；荷花P ，、 解析：【分析】此题主要考查学生对本课生字的掌握情况正确读准字音，注意区SU形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区 别，平时要多读多练.故答案为：p6ng、zh3ng、pian. dao【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的 形音义结合起来.音R8形或义交.不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同.可以根造意思来记住不同的音节.【第1空】奇怪【第2空】晔【第3空】漂亮答案：2-K【第4空】考占.词斗：动手做你看V

7、 八、解析：【分析】这道题从结构上看是“形容词的名词恬号里应填形容词.（奇异）的问襄、（灿烂）的阳光、（濠完）的杯子、 （鲜艳）的族.【点评】从始出的词语中找规律,这道题就是“形容词的名词 , 5t握词语的结构，做题就容易了.平时学生还应对这类词 进行积累,增加词汇量.如：（茂忠）的痴林、（流动）的液体、（绿色）的叶子、（睢忘）的泼水节、儆爰）的周忠理、（鲜红）的地域 嵌乐）的鼓点、伙红）的i金【第1空】陆蝶答案：3-1,【第2空】珍贵 考占.牧场之国；词义P 八、第4页共8页解析：【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比拟，会发现它们之间会有细微差因此，曲融t 我4

8、9礴合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语.继续:完成T牛事，中途停下来,之后又从这里开媒连续：一次过完成的.陆读:4一14tB.如.珍贵:板有价值,很差重,象珍宝似的。可以形容某些抽象的和具体的事物.珍表:指宝春、稀少.珍奇.可形容昊些抽象的事物（如友谊等），直用来形容具体的东西，如.【点评】说话和写作时要正确使用词语.注意词语的搭配和蛆合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程 中的厚情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等.【第1空】如果【第2空】就【第3空】既然答案：4-K【第4空】就考占.自己庆一试；伸文K容理解P 八、解析：【分析】此

9、题考查学生对关联词语的掌握.常见的关联词语有“如果就，既然就，因为.所以.等【点评】关联词语把两个或两个以上在怠义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句.也叫关联句.复句通常用一些关联词语 来迩拉关联词一般分转折关系、线设关系、条件关系等.答案：5-1、正确答案：5-2、错误答案：5-3、正确答案：5-4、错误答案：5-5、错误考占.词义；修辞手法；课文内容理解Z7 八、解析:第5页共8页【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点.仔细回顾作品有关/阅谢豆文内容,比拟判断正谡.（ 1）正确（2 ）话 误；.列数字、作匕匕较“说明方法.（3 ）正确（4 ）错误；白鹅不是童话.（5 ）错误；小鸟和

10、树是一对好朋友.冬天来 临,他4次依惜别，相约来年再见.可第二年鸟儿回来时，树已被砍做成了火柴.小鸟信守诺言.历尽千辛万吉终于回来时， 树已被砍做成了火柴.故答案为：（1）正确（2）错误（3）正确（4）错谡（5）错俣【点评】此如考哲学生对字义、说明方法、运文内容的事震的能力，平时一定要认真理解并加以识记.【第1空】卜卜【第2空】红红【第3空】知霖答案：6-1,【第4空】 考占.语言表达P /、 世界上没有几个麟1部戏可以演出三五天还没有结束的.外边做事的人除3E万不得已不会不赶回家来吃回圆坂.来自新彼热情的小伙子W台上欢快地跳舞.蟾估计他知道这件事.答案：7-1、分t吾尔ae漆壳的像花儿一样.

11、考占.修辞手法；修改两句；扩写、缩写句子；句式翱奥V 八、解析:【分析】反问句改为陈述句的方法如下：第一步:问号改为句号；第二步:删捕疑问词比方:“难道吗？ ”和“怎能 呢？ ”等.第三步：否认改为肯定.宵定改为否认.述句转换为双亶否认句的方法：根据句子怠思.选择恰当的双道否认词；替换或删去原句中“要，得（旎氏 都、应该、只 好、一定、必须、肯定”等词语；删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；检查改后的句子是否读 得通顺.谓查学生扩写的能力.扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实饱满即可.这个句子“估计、一定前后矛盾，语义不清,删掉一定比喻句：就是打比方

12、，用浅显、具体、生动的事物来代售抽象，屐理解的事物.比喻句的基本结构分为三局部：本体（被比喻 的事物）、喻词（表示比嗡关系的词语）和喻体.本体、吟体有相似点，但不是同一类事物.故答案为：世界上设有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的.S外边做事的人帼E万不得已不会不赶回家来吃团圆皈. ”且新国热情的他子在舞台上欢快地跳舞.估计圆皈. ”且新国热情的他子在舞台上欢快地跳舞.估计漾完的像花儿样.【点评】掌握反问句改晾述句方法，平时多练,培养语言表达能力.陈述句转涣为双重否认句的方法，平时多做练习.我主要考查学生扩句的方法,平时注意多练习.一改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判

13、断能力。注意句子的病因.改病句时要对症下药. （5）学生比照喻修辞手法的事提.要注息本体和喻体特点的一致性.要求学生能判断，会应用.二、阅读理解（共2题；共17分）第6页共8页答案：81、/U牌粥和看粥的过程.【第1空】语言【第2空】神态答案：8-2,【茎2】+自了专答案：8-3、【第1空】落【第2空】掉【第3空】滓；运用拟人的修辞手法.生动形象地写出了槊子初入锅里时的硬实，从而表达了脂八粥教制的火候是，粥浓稠.答案：8-4、锅中的一切，对跳说，只能*B考占语段向子 V 八、解析:即可.（2）人硼【分析】（1）震括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把笈篇文章拆分成几个局部,明确写了邸几方面内

14、容f然后总综和方法概括为：外貌描写,语言描写、心理痼写.神态描写、动作描写.解答时要结合句子抓住关键词语分 析作答.（3 ）哈题，这种重型是要求品味这些经锤炼的字的妙处.答矍时要把这个字得放在具体的语言环境中，并结合全诗 的意境情藤来分析本色的答题思路为：解得说字在句中的含义.展开联想，把该字放入原句中描述景象.点出该字 烘托了怎样的意境，或表达了怎样的凝情.（4 ）考苴照应句.解赛思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要 的交代有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要侬文章整体意思我相照应的句子.故答宓为：（1 UL5S粥和看粥的过程.（2 ）语言、神态.天

15、真可爰（3）1、落2,掉3、滓;运用拟人的修辞手法，生动形 象他写出了栗子初入锅里时的读卖.从而表达了猫八粥熬制的火候足，粥浓胤 （4）锅中的to,对内比说，a能猜测【点评】（1）此题考查假括文章主要内容的能力.（2 ）拿握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨,写作时会应用.（3）本曼考芭学生重折族字妙处的能力.（4 ）此期考套对照应句的把握能力，要求会判断.写作时会运用.【第1空】很早【第2空】中午答案：9-1,【第3空】黄昏【第1空】原来，蒲公英的花就像我们的手掌f可以张开、合上.蒲公英的花答案：9-2、【第2空】我们的手挈答案：9-3、A考占.记叙文 解析:第7页共8页【分析】(1)考查

16、对选文内容的理解能力.解答时要带假设问题细读选文生体感知文章内容,就能到答标(2)此题意在明白比喻这f 辞手法以及其作用.所谓“比喻”，就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代苜抽氟 送理 解的事物.比喻句的基本结构分为三局部：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体本体、喻体有相似点.但 不是同一类事物.(3 )解答此类题目关健是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容结合选项判断正误.故答宣为：(1)很早、中午、黄昏(2 )原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.蒲公英的花；我们的手掌(3)A【点评】(1)此同考查在理解选文的基础上筛选相关信息的能力.(2 )考查学生比照喻修辞手法的孽握.要注意本体和喻体特点的一致性.要求学生能判断r会应用(3 )此期考宜学生对选文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.第8页共8页