中队辅导员工作计划范文模板.docx

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1、X (X)中队辅导员工作总结(20XX20XX学年 第一学期)单位姓名X (X)中队共有X名少先队员，每个队员都活泼可爱，有着 很强的上进心和集体荣誉感。小学六年级学生进入青春早期，青 春期是少年向成年过渡的阶段，相当于小学后期和整个中学阶段。 初中阶段是一个人成长过程中的关键时期，是人生心理波动最大 时期，六年级是中学生活的起始阶段，更是重中之重。这就要求 中队辅导员在日常工作和生活中能有序的引导，并且内容要近一 点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 为了更好做好中队辅导工作，制作如下计划：一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合X(X)中队具体情况， 面向X(X)

2、中队的全体少先队员，全面贯彻党的教育方针，落实 立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者 和接班人。二、常规教育方面L充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小 学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行 为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.第1页共4页 我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常 行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，给予奖 励和督促。2 .合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育.这学 期主要利用清明节、劳动节、儿童节等重大活动举行一些有意义 的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义

3、情感。 同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3 .充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉 感，使学生心中有他人，有集体。比如，可以利用故事会和流动 红旗的评比等活动，对学生进行思想教育，可以利用学校运动会 对比学生进行集体主义教育等。三、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手：(-)课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样 学生既感到有趣，乂有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为, 有助于学生将文字内化为行为。(二)课间纪律第2页共4页课间是

4、学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参 与的方式，开展跳绳、做游戏等活动，使学生既健体又受教育, 还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学 生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。（三）路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级 开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而 且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长，每天 定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理.四、卫生方面讲究卫生很重要，俗话说，病从口入，收拾好卫生

5、，既能使 身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习 环境.1 .个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物 品勤摆，两操勤做.2 .班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监 督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组， 进行奖励。同时利用花草美化教室，并进行爱护环境和花草的教 育。第3页共4页五、中队干部的培养方面中队管理光靠辅导员一人来管理是不够的，而中队干部却是 中队管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括中队长 和小队长），使中队管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到 充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活, 学会合作和学会管理。六、心理健康教育方面根据六年级学生身心特征，结合本中队少先队员的身体方面 和心理认识方面的特点，多和家长沟通交流孩子的学习情况、情 绪情况等，运用合理合适的方式方法多与学生交流沟通。七、其他方面中队管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人 才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步 的发展。因此，在班级继续开展各种活动，通过一系列活动大力 推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻 炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育 阵地，加强管理。第4页共4页