2021疫情大学生形势与政策心得体会范文.docx

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1、2021疫情大学生形势与政策心得体会范文经过对形势与政策课的学习，我对国内外的形势与政策有了浅显 的认识。虽然只是短暂的几节课，但却使我受益匪浅。我平时很少看新闻, 很少关注国家政策、社会形势，因此对社会形势政策基本不了解。而形 势政策这门课，正是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道，是每个 大学生的必修课，帮我们了解和分析形势与政策。学习这门课，给我印象最深刻的是关于十二五规划的学习。学习十二 五规划，我有以下心得。首先，我了解到了十二五规划的背景。十二五规划是实现全面建设小 康社会奋斗目标承上启下的关键时期，是深入贯彻落实科学发展观、构建 社会主义和谐社会的重要时期，也是深化重要领域和关键

2、环节改革的攻坚 时期。“十二五”规划，必须根据国际环境的新变化和国内发展的新要求, 充分体现科学发展、和谐发展的战略思想，反映全面建设小康社会新要求。其次，我也了解到了十二五规划要解决的问题及主要大思路。经济： 平稳快速发展调整经济结构。全会公报提出今后五年经济社会发展的主要 目标：经济平稳较快发展，坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济 发展方式的主攻方向，坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式 的重要支撑。民生：努力提高居民收入分配比重。全会提出，着力保障和 改善民生，必须逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本 公共服务体系，提高政府保障能力，推进基本公共服务均等化。促

3、进就业 和构建和谐劳动关系，合理调整收入分配关系。文化：基本建成公共文化 服务体系。全会提出，文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族 振兴的强大力量。要推动文化大发展大繁荣、提升国家文化软实力，坚持 社会主义先进文化前进方向，提高全民族文明素质，推进文化创新，深化 文化体制改革。发展：坚持扩大内需战略。全会提出，要坚持扩大内需战 略、保持经济平稳较快发展，加强和改善宏观调控，建立扩大消费需求的 长效机制，调整优化投资结构，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济 增长新局面，发展现代产业体系、提高产业核心竞争力。党建：领导干部 要树立正确政绩观。全会强调，党的领导是实现“十二五”时期经济社会

4、 发展目标的根本保证。必须加强党的执政能力建设和先进性建设，要加强 反腐倡廉建设，大力弘扬党的光荣传统和优良作风，以优良党风凝聚党心 民心。改革：全面推进各领域改革。全会强调，改革是加快转变经济发展 方式的强大动力，必须以更大决心和勇气全面推进各领域改革，大力推进 经济体制改革，积极稳妥推进政治体制改革，坚持和完善基本经济制度， 推进行政体制改革，加快财税体制改革。作为当代大学生的我们，不久也将步入社会，会成为建设祖国的一份 子，祖国“十二五”的实现离不开我们，所以，我们更要贡献自己的一份 力量。我们要有正义感。在学习、工作、生活中，要积极向上，学好专业 知识，关心国家大事，为党的事业做贡献，

5、提升自我能力。我们上课的形式是老师讲解配合ppt演示。虽然每周只有一堂课，但 老师讲的津津有味，同学们得兴趣也很大。给我们授课的老师滔滔不绝， 睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展 示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在课堂上，我们不仅享受着 知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我们 钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来 聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。我们认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。社 会历史的大发展已决定了个人发展的环境、上限，制约着可选择度，决定 着大学生成功的机率，影

6、响很具体，也很深远。因此，我们应学会认识和把 握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们应知 道政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应 形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自 己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗， 构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、 行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏 锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，利用形 势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士。当今 世界飞速发展，“两耳不闻

7、窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地 球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的 书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会 发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而 大学生是青年中，知识层次较高，潜力，最有创造性的群体，因此，当代 大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华 民族伟大历史复兴的全局。再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得 的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在 高校大学生中广泛开展

8、形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国 内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学 习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。综上所述，作为21世纪的大学生，我们更应该把握住自己，努力学 好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。我想说学校开设的形势与政 策课非常必要。因为，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治 教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和 大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认 识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大 步。作为一名在校学习的学生，我觉得大学生对形势与

9、政策课课程的 认知出现一些比较鲜明的特点。第一个特点：大学生对形势与政策课重要性的认知存在矛盾。在校学生对形势与政策普遍渴望的热情还缺乏具体内容，比较空泛、 抽象，在涉及到具体的指向时，往往出现价值困惑，从而出现对形势与 政策课的几种消极认知，影响到课程教学的效果：一是：“不愿意”， 个别学生认为大学期间的主要任务就是专业课的学习，掌握专业技能，这 些是硬本领，而形势与政策教育课则是软任务，不一定要学;二是“不重 视”，部分学生认为专业课学习任务重，时间紧，根本没有功夫再来学习 形式与政策教育课;三是“不必要”，不少学生认为要了解形势与政策， 看报纸、上网、听收音机就行，不必非要来上形势与政策

10、教育课。可以看 出，同学们对课程价值的认知出现了反差或者矛盾，这种消极的认知将会 直接影响到学生对待课程的态度，进而影响到课堂教学效果。第二个特点：课程要求学生学习要有积极主动的态度和学生自我评价 消极的矛盾。形势与政策课教育大学生认清国内外形势，要求学生能在课堂上 积极配合老师、主动思考，而事实上当老师提出问题时，绝大部分学生没 有反应，上课没有积极性。在周围的同学中，我觉得大多数同学对课程感 到满意，但是只有部分同学能够认真听课，经过课堂教学，只有小部分同 学对形势与政策有了兴趣和收获。这在一定程度上反映出课堂教学目前还 存在各种问题，部分同学感到未能从课程学习中直接受益，课程讲授也未 能真正满足大多数同学希望能从课程中增强政治敏感性、了解形势与政策 以及党和国家路线方针的意愿。