统编版七年级下册道德与法治《成长的不仅仅是身体》教学设计.docx
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1、成长的不仅仅是身体课题基本信息课题第一课青春的邀约第二节成长的不仅仅是身体学科道德与法治年级七年级单元第一单元版本部编版(2016)册别下册1.教学背景分析1 .教材内容分析:本框内容是道德与法治七年级下册第一课第二框内容。包括“学 会独立思考”、“培养批判精神”和“开发创造潜力”三目内容。所依据的课程标准相 对应的部分是“成长中的我”中的“认识自我”;“我与他人和集体”;“我与国家和 社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的是“体会青春的美好”、“学会用恰 当的方式和同龄人交往”、“正确认识好奇心理和从众心理,发展独立思考和自我控制 的能力”。在教学中发挥学生青春期思维的长处,培养学生独
2、立意识、弘扬批判精神和 创新精神。2 .学生情况分析:青春期是一个压力巨大的时期,青春期的学生在情感思维等特征方 面不断向成人靠近,情感上渴望获得独立的自我感受,逐渐开启独立自主的人生。但由 于身心发展不平衡,思维上高级推理能力逐渐得到发展,解决问题的能力有所提高, 运用更高级思维解决困难的能力有所增强,思维独立性是伴随着思维的批判性的理论上 是难点。3 .教学方式与教学手段:教师讲授法、活动探究法、情感体验法4 .信息技术(配套课件)准备:ppt课件2.学习目标与学习效果评价设计学习目标评价方式与内容知识:初步了解青春期思维的发展变化, 认识到青春期思维的独立性和批判性 能力:学会正确认识思
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