2023年中学教师校本教研工作计划.docx

《2023年中学教师校本教研工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中学教师校本教研工作计划.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年中学教师校本教研工作计划一、指导思想以新课程理念作为中心任务，以阅读课的有效教育为学 科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力 培养的策略，重点围绕课例研修城乡联动、区域协作研修一 体化开展活动。通过一系例的研修活动，提升教师的业余发 展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极 发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提 高教学质量。二、校本研修的基本思路依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语 教学研究。英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课 堂教学效益、发展学生英语意识业务的，其在各校开展的形 式多样，集体备课是大家共同关注并不断探讨而又

2、褒贬不一 的形式之一。集体备课的优点是：同伴互助，发挥教师的群 体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的 能力；不足之处是：英语集体备课在部分学校名存实虚，教 师为了省事，往往是按资料抄写的教案。如果真是这样，那 将是英语教育教学中的一大悲哀：部分教师可能对别人所给 的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对学生将是 何等的不负责任！英语集体备课是一把双刃剑，如何发挥它 的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。三、校本研修目标首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动。一套教 材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套 教材的编排体系，了解这一学段的知识框架，弄清各

3、阶段学 生能力培养的侧重面。所以这一学年教研组活动及集体备课 活动的主题就是深挖教材。在教研活动时，各备课组聚在一 起，仔细研究教材，制订教学目标，查找资料，探索教学方 法，落实重难点，然后在此基础上精心设计电子版的教案， 课件，练习，试卷等，通过课堂教学、作业及课外辅导，培 养学生具有较为熟练的语言技能，丰富的语言知识，愉快的 学习过程的体验，良好的英语交际能力，科学探究的学习方 法和团队合作的意识，持久的学习积极性，良好的学习习惯 和学好英语的自信心。同时为了让下一届的老师少走弯路， 较快地提高教学能力，各备课组都把积累的资料及反思应毫 无保留地传到下一个年级，供下一年级的备课组参考学习，

4、 经验共享，而下一年级的老师则可以在原有的基础上不断地 修改，让教学资料日趋完善，质量不断提高。其次开展以课堂教学改进计划的实施为主题的校本研 修活动。并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标 准。要求教师制定课堂教学改进计划目标和具体的实施措施 来提升教师的教学能力，其中包括：师德素养，文化知识素 养，教学能力和教科研能力素养等。教师先集体学习英语教 师基本素养等理论之后，参照其中的各条要求，认真分析自 己课堂教学中的优点与不足，制订切实可行的改进目标与措 施，并落实到每天的课堂教学中。同时，教师要把自己的课 堂教学改进的实施情况案例的形式记载下来，并及时进行反 思，提出进一步的改进措施

5、。第三、开展以观评课为主题的校本教研活动。本学年我 们计划以个人观评课、备课组集体观评课，教研组集体观评 课等多种形式进行。1、完整地观一节课，分析这节课中所蕴涵的理念，总 结课例所提供的行动策略。2、把两节同课题的课例进行分模块分析，比较他们的 教学设计，教学方法，教学风格及其达成的教学效果，评价 他们的优缺点及对自己所产生的借鉴意义。3、把网络上与自己公开课同名的课例进行对照分析， 剖析各自的教学目标、教材的处理、教学方法、练习的设计, 进行讨论，获取新的认识与感悟。第四、以骨干教师带动全体教研组教师为主题的校本研 修活动，我组有一位区骨干教师和两位高级教师，让他们发 挥各自的优势和业余引

6、领作用，带教3位青年教师，让他们 尽快地成长起来。采取相互听课，评课，解答她们教学中所 遇到的问题，指导她们撰写论文，参加各种比赛。为青年教 师搭建平台，让她们在各种活动中锻炼自己；让她们在不断 的实践和反思中快速提高。同时，还可以邀请市区教研员到 学校里来，进行指导，听课，研讨。第五、开展人人小课题活动，每位老师针对自己在日常 教育、教学过程中遇到的难题，通过校本教研和集体备课的 体验选择确立一个研究小课题，独立或合作研究、攻克。要 求选题小，富有现实性、实效性，研究周期为一学期或一学 年。然后整理，撰写，择优在校杂志教坛幽兰上发表。第六、除基础型课程外，加强创造性、探究型课程的开 发，各年

7、级可以组织如小翻译家、英语歌曲欣赏与学唱、视 听英语乐园、英语电影赏析等课外活动小组，并鼓励学生积 极参加全国中学生英语能力大赛等比赛，让学生通过英语学 习和语言实践活动，逐步掌握英语知识和技能，培养和提高 语言综合运用能力，拓展视野，汲取知识，发展个性，并提 高人文素养和科学素养，为终身学习和终身发展打下良好的 基础。四、学习形式以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在 学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学 习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教 学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习 笔记。五、研修主要措施1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。3、精心准备自已的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备能力。4、空余时间利用电脑进行网络研修。教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是 学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的业 余化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法， 解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要努力贯彻 执行本研修方案，提高教学效率和效益，促进教师业余发展。