以儿童节为主题的班会教案.docx

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1、以儿童节为主题的班会教案大家或多或少都参与过一些主题班会吧?主题班会会前需要充分的预备，尽可能发挥每个 人的专长、爱好和制造性。什么样的主题班会才能够真正关心到大家呢?下面给大家整理了 以儿童节为主题的班会教案，盼望大家喜爱！以儿童节为主题的班会教案1一、指导思想：体现同学的仆人翁精神，让全体同学参加，并且熟悉到自身的价值，增加集体骄傲感。使 同学真实地感觉到“六一是自己的节日，是每个少年儿童的节日。营造一个欢乐的氛围和情 景，激发同学喜爱生活、喜爱校内、喜爱祖国的情感，发挥他们的特长，展现他们的风采, 欢庆一个有意义、欢乐的六一”儿童节。活动预备：诗歌朗诵、童谣、故事、小品、太极拳、自创小魔

2、术小合唱主持人：二、活动过程：1、中队长：各小队整队，报告人数。各小队报数。中队长：全体立正（向中队辅导员老师报告）报告辅导员老师，五中队共有队员52人，全部出席，“庆祝六一，我做主中队活动预备就绪。辅导员：接受你的报告，很兴奋参与你们的队活动，并预祝你们的活动圆满胜利。2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐礼毕，唱队歌宣布五中队“庆祝六一，我做主主题队会活动开头。三、活动开头：（节目演出）主持甲、乙：文明新风吹进了我们的校内，文明之花开在我们心中，尊敬的老师，友爱的同学们，大家好！甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅制造出了令世界瞩目的绚烂文明，

3、而且也形成了占老民族的传统美德。甲：请观赏新三字经（队员表演诵读新三字经选段）乙：古老的华夏给我们留下了悠久的历史，而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。甲：千年前的古人在文明礼仪上就为我们做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德 流传千古。生活在现代的我们又怎能落后呢?让我们一起从校内礼仪开头吧！（校内礼仪三句半）乙：队员们以上的校内礼仪我们能做到吗？甲：文明需要我们大家的参加，可是就在我们的身边，却时常会消失一些与文明礼仪不相 和谐的画面，请看小品我的一天。（表演小品我的一天）乙：队员们，在刚才的小品中你发觉了哪些不文明的行为?你有什么想告知大家的吗?（指 名举手队员发言）甲：队员们说

4、的都很好，信任你们都会从这个小品中收获一些。乙：在我们金色的童年中，欢快的童谣是不行或缺的，它记载着我们童年的梦，承载着我 们纯真的情。甲：友爱的队员们，让我们唱起欢乐的童谣吧！（拍手歌）乙：我们五中队还有许多才艺双全的队员，接下来请观赏他们为大家 预备的节目，（节目单内容）：A、小魔术师为大家表演。（阮志波）B、街舞表演（葛权瑶）C、感恩故事（周益红）D、太极拳表演（方杰）E、小合唱乙：我们是新世纪的仆人，我们是祖国的接班人。合：让我们在这阳光明媚的春天，努力学好本事，共同插上抱负的翅膀，飞向蓝天，飞向 我们美妙的将来。甲：五中队“庆祝六一，我做主”主题队会到此结束。辅导员讲话呼号：预备着，

5、为共产主义事业而奋斗！（队员）时刻预备着！中队长：退旗，奏乐！四、中队长宣布队会结束。以儿童节为主题的班会教案2活动背景：为了迎接“六一儿童节的到来，丰富同学们的校内生活，活跃孩子们的身心，让孩子们自 主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的仆人，尽情享受六一儿童节的欢乐，感受到学校生 活的欢乐。同时，通过各种活动，培育孩子们细心、胆大、从容、冷静等品质。活动目的：1、让全班每一个孩子在节日中乐观参加，大胆表现，充分体验节日的欢快。2、培育孩子良好的综合素养和集体协作力量。活动预备：1 .布置富有庆祝气氛的班级环境2.每小组预备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。活动过程：活动一

6、：表彰优秀主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时间主持人2：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢快的海洋主持人1：六月，是童年的摇篮；主持人2：六月，是童年的梦乡主持人1：六月，有童年的沃土；主持人2：六月，有童年的太阳主持人1：三年六班庆祝“六一国际儿童节主题班会现在开头，首先，我们以热闹的掌声 欢迎中队辅导员宣布优秀少先队员名单。活动二：我们是光荣的少先队员主持人2：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望主持人1：听，响亮的队歌，唱出了我们崇高的抱负（请观赏歌表演我们是共产主义接班人）嬉戏：戴红领巾竞赛（一组选派一个代表，看谁戴得最快最好）活动三：才艺大比拼主持人1:让我们专心灵的琴弦主持人

7、2：用童年的祝福主持人1：用稚嫩的小手主持人2：用五彩的画笔主持人合：去唱歌美妙的将来，去描绘绚烂的明天。活动：才艺大比拼(以小组为单位，进行才艺展现，全体同学举手打分)活动四：感恩一一回报一一练就好体魄主持人L是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗主持人2：是老师无私情怀，孕育了很多将来的盼望主持人1：感谢生命，让我们有跳动的灵魂；主持人2：感谢阳光，让我们有暖和的拥抱；主持人合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐；主持人1：让我们一起说一声：(合)感谢趣味嬉戏，轮番上阵：同心协力：嬉戏说明：2个同学共同运气球，且不能将气球挤爆，看哪一组用时最短，即为获胜。(2)抢凳子:嬉戏说明：请5个小伴侣参与抢凳

8、子竞赛，在主持人喊停的时候，最迟坐到凳子上的退出 竞赛，剩最终一个为冠军。(3)篮球接诗嬉戏说明：拿到篮球的小伴侣要背诵接下来的诗句，哪一组背的多就是哪一组为成功者。六一祝愿，情意绵绵说明：每人说一句与六一节有关的祝愿语，增进友情，共享节R的气氛和欢乐。活动五：主持人致结束语支持人1：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着欢乐健康飞行；主持人2：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永久布满着温馨；主持人1：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的抱负；支持人2：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。主持人合：六一活动到此结束。以儿童节为主题的班会教案3活动预备：诗歌朗诵、童谣、故事、校内礼仪三

9、句半、系红领巾竞赛活动过程：1、各小队长向中队长汇报人数;中队长向辅导员汇报人数，辅导员预祝本次队会圆满胜利。2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐礼毕，唱队歌宣布五(2)班中队“吹响文明礼仪号角”主题队会活动开头。3、活动开头：主持甲、乙：文明新风吹进了我们的校内，文明之花开在我们心中，老师们，同学们，大 家好！甲：绚烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起乙：光辉绚烂的口光洒满大地甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅制造出了令世界瞩目的绚烂文明，而且 也形成了古老民族的传统美德。甲：看来文明礼仪对我们来说真是非常重要啊。让文明一起在新三字经中

10、去学习古人 的一些优良品质。（八位队员表演诵读新三字经选段）乙：古老的华夏给我们留下了悠久的历史，而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。甲：队员们，你们知道哪些关于文明礼仪的故事吗?（随机提问）看来大家对此都知道不少， 那么就请邵昱炜同学给文明讲一讲程门立雪的,故事吧。乙：队员们，听完这个故事你们有什么想说的吗?（随机选择举手的队员发言）甲：千年前的古人在文明礼仪上就为我们做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德 流传千古。生活在现代的我们又怎能落后呢?让我们一起从校内礼仪开头吧！（校内礼仪三句半”）乙：队员们以上的校内礼仪我们能做到吗？甲：文明需要我们大家的参加，可是就在我们的身边，却时

11、常会消失一些与文明礼仪不相 和谐的画面，请看小品我的一天。（表演小品我的一天）乙：队员们，在刚才的小品中你发觉了哪些不文明的行为?你有什么想告知大家的吗?（指 名举手队员发言）甲：队员们说的都很好，信任你们都会从这个小品中收获一些。乙：我们大家都有一个光荣的名称一一少先队员，艳丽的红领巾是我们的标志，也是我 们的傲慢，我们每天都要佩戴好它。现在就让我们五个小队各派出一位队员，让我们来赛一 赛看谁能吧红领巾系的又快又好。（系红领巾竞赛，裁判评判）甲：通过刚才的竞赛，不难看出同学们在FI常系红领巾的过程中都练就了一双灵活的手。乙：在我们金色的童年中，欢快的童谣是不行或缺的，它记载着我们童年的梦，承

12、载着我 们纯真的情。甲：友爱的队员们，让我们唱起欢乐的童谣吧！（拍手歌）甲：我们是祖国的小雏鹰，做个文明的使者，让文明之花在心中盛开乙：我们是新世纪的仆人，从小就要做文明人，让我们用真心搭建礼仪之桥合：让我们在这阳光明媚的春天，吹响文明礼仪的号角，共同插上文明的翅膀，飞向蓝天， 飞向我们美妙的将来。甲：三中队“吹响文明礼仪号角主题队会到此结束。乙：下面请辅导员讲话，大家欢迎！辅导员总结：友爱的队员们，你们的队会开得很胜利，我信任通过今日的主题队会，你们 肯定会对文明礼仪这一传统美德有了更为全面和详细的熟悉，盼望全体队员能从小事做起, 做文明人。中队长：请全体起立跟随辅导员呼号辅导员：预备着，为

13、共产主义事业而奋斗！呼号：（队员）时刻预备着！中队长：退旗，奏乐！中队长宣布队会结束。以儿童节为主题的班会教案4教学目标：1、知道六一节是全世界儿童的节口，体会全社会对儿童的关怀。2、情愿参与各种形式的儿童节的活动，并能与同伴共享节日的欢乐。3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。 教学重点和难点：1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关怀。2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战斗中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不 同的方式对不幸儿童表达关爱之情。课前预备：1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。2、有关生活在战斗中和贫困中儿童的文字

14、、图片资料。教学过程：一、导入今口，老师为大家带来了一些照片（学校过六一”时的照片资料）大家猜猜，这些小伴侣在庆祝什么节日？今年的六一乂快到了，想不想过“六一?今日我 们就来学习品德与生活的第10课欢乐的六一（板书课题齐读课题。二、回忆欢乐1、了解儿童节的来历。同学们，你们知道儿童节的来历吗?那请看:课件出示儿童节的来历。2、师角色扮演采访。师:同学们，你们喜爱过六一吗?为什么？那你们以前是怎样过六一的？当时有什么感受呢? 老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今日啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家预备过 欢乐的“六一，就立即从学校生作文编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。（掌声欢迎）师戴小兔贝贝

15、头饰进行随即采访。hello,大家好!我是小兔贝贝，你们欢迎我吗?我们编辑部 有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。谁来说说？生可答乂获奖、演节目、小制作得奖等）从你们口中，贝贝听到最多的词就是欢乐兴奋，我似乎也被你们带回到以前的“六一儿童 节。好，这次采访告一段落，感谢小伴侣协作!小伴侣们再见！三、环球大旅行送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去课件示:同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。让我们先从我国的其他城市动身，请同学们拿出品德与生活，打开书本P44页，看看 那里的小伴侣怎样过“六一的?指导看图（演课本剧、与家长一起做嬉戏、团聚北京、医生免 费为小伴侣检查

16、身体、山区孩子得到捐助）那里的小伴侣欢乐吗?为什么？那谁在关怀着他 们?（父母、老师、身边的人）去年的5月12 口，我们的祖国发生了一场震动世界的大灾难，那就是T）很多儿童一下子 失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢?点击图片:一方有难八方支援，汶川地 震中的孩子得到社会各界关怀。老师小结:生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、老师、社会和很多人的关怀、爱惜， 你们觉得现在的生活幸福吗?板书:关爱我们生活在这样一个暖和的大家庭里，是多么的幸福啊！2、下一站老师可要准备出国啦!在出国之前请大家沟通一下课前你查到的各国儿童欢庆节 日的资料。全班沟通、相互观赏图片3、下面老师带大家去其他国家

17、看一看各国儿童是则怎样欢庆节口的，好吗?老师点击收集的图片。4、但是，友爱的伙伴们，不是全部的国家的孩子们都能享受到欢乐和幸福，在战斗中和 贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢?让我们去关注吧!请大家打开书本p46页。（指导看图）还有许多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童!咱们去瞧瞧吧!（课件示图片）老师叙述:伊拉克战斗爆发使130万的伊拉克儿童面临严峻的饥饿、疾病和死亡的威逼， 在战斗中他们饱受磨难。战斗已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归。贫困的非洲儿童 只能在地上捡着谷粒用来充饥!瘦弱的身体已成为老鹰的食物!此时此刻，看到这里，你们想 说些什么?指名说，想不想把自己的关怀和祝愿送给他们?打开

18、书p47,完成心愿。4、沟通、展现、相机板书“和平”小结:信任你们的美妙祝福，肯定能通过和平的白鸽送到战斗中孩子们手里，让他们跟我 们一样欢乐！四:重返校内这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去，信任今年你们的六一儿童节肯定会过 得别有意义。旅行结束了，让我们回到学校吧！今年的六一快来到了，你们预备怎样过“六一儿童节”呢？五、总结在这里，老师代表全部关爱你们的人，祝福你们六一儿童节欢乐!也让我们一起祝福全世 界小伴侣都欢乐!结束课堂。以儿童节为主题的班会教案5活动目标：通过开展庆祝“六一”活动，充分展现孩子们的才艺，并使孩子们在乐观的参加中体验合作 与交往的欢乐，从而激发同学喜爱生活、喜

19、爱校内的丰富情感，度过一个幸福、难忘的“六 一儿童节。活动预备：1、同学预备好自己的才艺节目。2、将教室布置得有节日的气氛。活动过程：一、主持人宣布“欢快的，六一，活动开头。二、活动步骤：1、诗歌朗诵欢快的六一”。2、我知道，我来讲：六一儿童节的由来。3、脑筋急转弯数条，同学抢答，答对者将获得一份小礼物。5、小合唱欢乐的节日。6、表彰优秀少先队员。7、游艺活动。抢椅子规章：主持人预备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子 跑。主持人以（音乐）为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局竞赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子 数递减。坚持到最终的人为优胜者。水中夹珠规章：在一个大盆子里装满水，再往盆里放入较多的玻璃珠，嬉戏者手拿一双筷子，在1 分钟内，夹起15颗得奖。打保龄球嬉戏规章：在距装有水的10只矿泉水瓶5米远的地方，双臂垂直向下，双手捧球做好预 备;等到明示开头后，方可把垒球抛向目标。每人连续抛两次，击倒瓶的个数多者为赢。才智果园嬉戏规章：每人进入“果园”，摘取自己喜爱的“果子”，依据里面的题目要求答题，回答正 确即可获奖。