高考语文复习-信息类文本阅读:把握文章思路.docx
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1、高考语文一轮复习指导一信息类文本:把握文章思路考点概述文章思路,指的是作者为使表达的思想内容能够成为一个严密的整体, 而选择的由此及彼表达思想的路径、脉络。信息类文本的论证思路就是将文章论证结构进一步具体化,例如开篇 提出了什么观点或论题,然后通过哪些论证法展开论证,最后是归纳概括, 归纳中心论点或提出解决问题的方法措施等。一般信息类文本的论证思路往往具有以下特点:文章开头部分,先引 出文章要论述的中心问题;然后主体部分充分运用论据证明中心论点;结 尾在分析问题的基础上得出结论。局部段落的论证思路也是如此。常见题型1 .概括(分析)本文的论证思路。2 .概括(分析)这篇文章的行文思路。3 .分
2、析某段材料的作者论述思路。4 .本文,请对这一行文思路加以评析。答题步骤第一步,整体把握所谓整体阅读就是把文章看做一个整体。从立意、结构、思路、思想 等方面宏观把握。从形象、语言和表达技巧等方面微观调控,理解文章内 容,体会文章思想。第二步,分清关系一般来说,文章的论证思路是沿着逻辑思维的过程展开的,段落与段 落之间有清晰的逻辑关系。主要结构有两类:纵式结构和横式结构。纵式 结构主要是按主要与次要、现象与本质、原因与结果等逻辑关系来安排层 次的。如横式结构又分总分式和并列式两种方式。总分式包 括总分总总分和分总三种方式。第三步,归纳概括由上面两步的分析,再结合题目要求进行组织规范语言进行做答。
3、真题解读2021新高考工卷材料一:十八世纪德国学者莱辛的拉奥孔是近代诗画理论文献中第一部 重要著作。从前人们相信诗画同质,直到莱辛才提出丰富的例证,用动人 的雄辩,说明诗画并不同质。据传说,希腊人为了夺回海伦,举兵围攻特洛伊城,十年不下。最 后他们佯逃,留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外,特洛伊人看见木马, 把它移到城内。典祭官拉奥孔当时极力劝阻,说留下木马是希腊人的诡计。 他这番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。当拉奥孔典祭时,河里就爬出两 条大蛇,把拉奥孔和他的两个儿子一齐绞死了。这是罗马诗人维吉尔伊尼特第二卷里最有名的一段。十六世纪 在罗马发现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。莱辛拿这段诗和雕
4、像互较, 发现几个重要的异点。因为要解释这些异点,他才提出诗画异质说。据史诗,拉奥孔在被捆时放声号叫;在雕像中他的面孔只表现一种 轻微的叹息,具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。为什么雕像的作者不表 现诗人所描写的号啕呢?希腊人在诗中并不怕表现苦痛,而在造型艺术中 却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。在表现痛感之中,他们仍 求形象的完美。其次,据史诗,那两条长蛇绕腰三圈,绕颈两圈,而在雕像中它们 仅绕着两腿。因为作者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛,如果依史诗, 筋肉方面所表现的苦痛就看不见了。同理,雕像的作者让拉奥孔父子赤裸 着身体,虽然在史诗中拉奥孔穿着典祭官的衣服。莱辛推原这不同的理由
5、,作这样一个结论:图画和诗所用的模仿 媒介或符号完全不同,图画用存于空间的形色,诗用存于时间的声音。 全体或部分在空间中相并立的事物叫作物体,物位和它们的看得见的 属性是图画的特殊题材。全体或部分在时间上相承续的事物叫作动作, 动作是诗的特殊题材。”换句话说,画只宜于描写静物,诗只宜于叙述动作。静物各部分在 空间中同时并存,这种静物不宜于诗,因为诗的媒介是在时间上相承续的 语言。比如说一张桌子,画家只需用寥寥数笔,使人一眼看到就明白它是 桌子。如果用语言来描写,你须从某一点说起,说它有多长多宽等等,说 了一大篇,读者还不一定马上就明白它是桌子。诗只宜叙述动作,因为动作在时间上先后相承续,而诗所
6、用的语言 声音也是如此。这独动作丕直王画,因为一幅画仅能表现时间上的某一点, 而动作却是一条绵延的直线。比如说,我弯下腰,拾一块石头打狗,狗 见着就跑了”,用语言来叙述这事,多么容易,但是如果把这简单的故事 画出来,画十幅、二十幅,也不一定使观者一目了然。但是谈到这里,我们不免有疑问:画绝对不能叙述动作,而诗绝对 不能描写静物么?莱辛也谈到这个问题,他说.:图画也可以模仿动作, 但是只能间接地用物体模仿动作。.诗也能描绘物体,但是也只能间接地 用动作描绘物体。”换句话说,图画叙述动作时,必化动为静,以一静面表现动作的全 过程;诗描写静物时,亦必化静为动,以时间上的承续暗示空间中的绵延。(摘编自
7、朱光潜诗论)材料二:拉奥孔所讲绘画或造型艺术和诗歌或文字艺术在功能上的区别, 已成老生常谈了。它的主要论点绘画宜于表现物体或形态,而诗 歌宜于表现“动作”或情事,中国古人也浮泛地讲过。晋代陆机分划丹 青和雅颂的界限,说:宣物莫大于言,存形莫善于画。”这里的 “物是事的同义字。邵龚_有两首诗说得详细些:“史笔善记事,画 笔善状物。状物与记事,二者各得一;画笔善状物,长于运丹青。丹 青入巧思,万物无遁形。诗笔善状物,长于运丹诚。丹诚入秀句,万物无 遗情”。但是,莱辛的议论透彻深细得多,他不仅把事情和物 形分开,还进一步把两者各和时间与空间结合;作为空间艺术的绘画、 雕塑只能表现最小限度的时间,所画
8、出、塑出的不可能超过一刹那内的物 态和景象,绘画更是这一刹那内景物的一面观。我联想起唐代的传说:客 有以按乐图示王维,维日:此霓裳第三叠第一拍也。客未然, 引工按曲,乃信。宋代沈括梦溪笔谈批驳了这个无稽之谈:此好 奇者为之。凡画奏乐,止能画一声。止能画一声五字也帮助我们了 解一首唐诗。徐凝观钓台画图:一水寂寥青霭合,两崖崔萃白云残。 画人心到啼猿破,欲作三声出树难。画家挖空心思,终画不出三声 连续的猿啼,因为他止能画一声”。徐凝很可以写欲作悲鸣出树难, 那不过说图画只能绘形而不能绘声。他亘.三声,寓意精微,就是 莱辛所谓绘画只表达空间里的平列,不表达时间上的后继,所以画家画“一 水力口两崖的排
9、列易,画一而两、两而三的连续三 尸 难。(摘编自钱链书读拉奥孔)高考真题:请简要分析材料一和材料二的论证思路。(4分)题目解析:材料一的行文脉络,根据画线的红字梳理,还是很清晰的:首先介绍莱辛提出了 “诗画异质说;然后引用史诗、传说并指明莱辛提出这个观点的原因;进而论述莱辛从面孔、体态、衣服三个方面比较雕像和史诗表现拉奥 孔的不同之处;接着直接引用莱辛由此得出的结论;最后举例深入阐释自己对莱辛结论的理解。材料二的行文脉络也很清晰:首先指出莱辛在拉奥孔中提出的观点;接着举例来论证中国古人也有类似阐释;然后指出莱辛的议论更透彻深细之处;最后列举中国古人关于诗画关系的诗文来与莱辛的观点相比照。问你一
10、篇文章的“论证思路,相当于让你分析这篇文章是“如何论 证的,行文脉络”只是其中的一个方面,我认为应该从下面几个角度 组织答案:围绕什么问题;站在什么立场(正反、立驳);选择什么形式(访谈、演讲、札记);运用什么方法(举例、对比);采取什么结构(层进式、并列式、总分式);按照什么顺序(即行文脉络);得出什么结论。按这个模式试着分析两则材料的论证思路如下。材料一:围绕莱辛的诗画异质说;运用举例、引用的论证方法;层层深入、依次分析(层进式结构);莱辛提出学说的原因、进行的推断、得出的结论,最后阐释了作者 自己对学说的理解。材料二:围绕诗画两种艺术在功能上的区别;运用举例、对比的论证方法;先指出莱辛在
11、拉奥孔中的观点,又用札记的形式()列举中 国古人关于诗画关系的诗文;将二者对照,相互印证;认为莱辛的议论透彻深细,古人的阐释浮泛含蓄。【标准答案】材料一围绕莱辛拉奥孔提出的“诗画异质观,从缘由、推论 到结论,纵向展开,引述其观点,并结合作者个人的理解,以举例、引证 的方法加以阐释;材料二点出莱辛诗画异质”的核心观点后,以札记 形式列举中国古人关于诗画关系的相关讨论,与莱辛观点形成照应。对点练习题目一阅读下面的文字,完成下面小题。日前,中央全面深化改革委员会第26次会议提出加快构建数据基础制 度体系,并审议通过关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意 见,对数据确权、流通、交易、分配等方面做
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