学院虚拟仿真实验教学网络平台建设项目招标文件.docx

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1、工程名称招标文件学院虚拟仿真实验教学网络平台建 设工程工程概述：丽水学院虚拟仿真实验教学网络平台建设主要提升学校现有虚拟仿真实验教学网络平台性能，搭配专业硬件设备，进一步实现校院两级共建共管，教管 学考评一体化，推进实验教学应用真正落地，全面实现实验教学的信息化和现代化，提高实验管理水平。经过工程建设，管理平台能进一步满足我校虚拟仿真实验管理所需功 能，覆盖包括资源整合、统一管理、门户展示、实验教学、开放共享、工程申报和数据 统计在内的一系列应用场景。建设内容包括丽水学院虚拟仿真实验教学网络平台、配套 服务器硬件、虚拟仿真实验教学网络平台接口和待开发接口、升级教务平台管理系统、以及实验室环境改

2、造。4.2采购标项需满足的质量、安全、技术规格、物理特性等要求:序号产品 名称参数要求1超融 合一 体机1 . 19寸标准机架式设备，便于安装和维护。2 .设备高度W2U,配置英特尔至强第二代可扩展处理器*2,主频N2. 3GHz, 物理核数216；内存：配置三16*32GB DDR4 2933MHz；硬盘：配置2 2*600GB 15K 硬盘，22*1. 6TB NVMe SSD,25*4TB 7. 2K； RAID 卡：配 置三1张RAID卡（含1GB缓存）；网卡：配置22张双万兆网卡（含 光模块），4端口 GE电接口网卡。3 .支持内存扩展，具备24个内存卡槽，可组成12个内存通道，单槽

3、可支 持 128Go4 .具备不少于10个PCIE 3.0插槽，可配置4端口千兆网卡、2端口万兆 网卡，GPU卡最大可支持配置不低于8张单宽GPU卡。支持配置高性能 RAID卡，传输速率可达12Gb/s。5 .具备超级电容模块，支持断电保护，设备异常掉电时缓存数据无丧失。6 .节点支持双箱金电源，支持热插拔，一个电源损坏的情况下，仍可正常 运行。7 .支持不少于3个USB3.0接口。具有智能节能功能，在正常使用的基础 上，可将磁盘设置为节能模式。8 .具备四个风扇模块，单风扇失效情况下可正常工作。9 .风扇具有20档转速调节，可根据工作状态进行调速。10 .可配置机箱入侵侦测，在外部翻开机箱时

4、提供报警功能。11 .配置有全功能的超融合软件，或者无缝扩容到原有超融合系统平台中， 含软件授权（6颗CPU）。2丽学虚仿实教网平水院拟真验学络一、 基本技术要求：1 .提供1个校级和N个院级共建共管的管理功能。支持校级层面总管、数 据汇总并统筹监管，二级学院分管并开展虚拟实验教学。2 .系统基于B/S架构，采用主流开发平台与关系型数据库实现。3 .支持采用静态文件和动态应用系统别离方式部署，静态文件管理系统可 通过动态配置切换，支持公有云对象存储、私有云对象存储和本地文件服 务器。可随时根据参与教学人数进行横向部署扩展。4 .为了保证学校的信息系统安全，系统应支持在不开启 协议之外端口5的情

5、况下能进行版本升级和二次开发局部定点更新。5 .平台需满足1000并发量，支持同时在线用户数10000人，并需提供第 三方测评公司系统性能测试报告（提供证书扫描件）。6 .需提供中国计算机软件著作权登记证书作为自主产权证明（提供证书扫 描件）。7 .安全保障：1）提供域名白名单管理，可设定有权限与系统进行交互的域名信息，防止 平台接口被恶意调用，保障平台接口不被恶意程序攻击。2）平台可通过灵活配置，检测用户提交内容是否存在恶意代码，防止xss、 sql注入等攻击，保障平台运行安全。二、综合信息门户网站建设：8 .提供管理与服务门户网站，具有自动映射域名，灵活配置功能，支持多 个模块自由组合、站

6、点导入导出以形成新网站；支持管理员在线编辑站点 中的样式，无需手动替换服务器文件即可在线完成门户网站的维护，并支 持实时预览。三、基础数据信息管理：9 .自定义组织架构：支持自定义组织架构，支持4级组织架构定义（校， 院，专业，班级）。管理员可以对校区、学院、专业、班级进行增删改查、 支持数据的批量操作。10 .用户数据管理：支持用户数据的批量导入/导出，批量禁/启用，批量删 除/恢复。并提供数据检索和用户注册功能。11 .用户管理：系统角色支持根据实际管理需求进行自主灵活设置，给不同 的角色配置不同的功能权限，权限设置可小到基本功能，也可大到业务流 程，满足教务管理、教师教学、学生学习等的教

7、学需求。12 .系统日志管理：包括操作日志、访问日志、开放接口日志。五百万条以 上访问日志查询，系统响应速度不大于3秒。13 .提供时间管理模块，可维护校历和课程节次管理，便于线上虚拟仿真实 验教学的开展。14 .提供消息推送功能。支持教师、学生实时收发消息，可通过消息信息快 速到达指定页面。四、实验管理：15 .课程管理，支持设置课程目录并添加各类课程资源，资源种类包括：文 档课件、视频、虚拟仿真实验、试卷，各种资源章节化；支持选修与必修 设置；支持个性化切换展示形式。16 .课程大纲管理，可按章节，知识点编排课程大纲。17 .题库管理，支持word、excel批量导入方式及手动方式维护（含

8、答案解 析、正确答案、分值）试题，试题内容和答案支持文字、图片和视频，可 按章节、题型分模块展示以及自定义浏览。18 .习题管理，习题类型包括单项选择、多项选择、判断、排序、填空以及简答题， 支持教师对习题进行编辑，题目内容支持文字、图片和视频等多媒体资源。 题目选项支持文字和图片相结合的方式，可以添加对选项的说明以及对题 目的提示，支持选项的增、删、改和排序操作，也可以设置选项的显示形 式（每行几列）。19 .提供试卷库管理功能，支持策略组卷和手动组卷两种组卷方式。策略组 卷，通过章节、题型和题数，按照规那么随机生成试卷；手动组卷，通过章 节、题型和题目手动组成试卷。20 .开课管理，可自由

9、设定开课是否审核，支持面向班级、开放选课、自定 义3种开课模式。面向班级形式，选择行政班级即可；选课方式，自定义 选课范围，设定选课的时间以及选课人数上限。21 .提供虚拟实验教学管理功能，包括虚拟实验资源信息的维护，虚拟实验 安排、实验批改、成绩管理和实验报告管理。22 .提供实验课安排功能。教师可以根据实验教学大纲和自身的要求，按章 节，分别将不限个数的视频、文档课件、虚拟实验、习题灵活安排，同时 支持设置每种资源在总实验课中的所占成绩比例。23 .实验过程智能指导和智能批改功能。教师端可以在实验台中随意搭建 实验并灵活设置实验参数，实验台要根据教师搭建的实验和设置的参数给 出正确的运行结

10、果，平台根据不同实验搭建过程和参数设置自动生成匹配 的标准答案和指导规那么，进而生成批改规那么；学生可以教师搭建的实验为 标准做实验并可随时请求指导，根据学生当前实验状态和进度平台给出匹 配的指导信息，实验结束后可根据批改规那么实现自动批改并给出得分细节。 24.实验报告模板。支持教师预设在线填写、本地word上传、在线编辑三 种模式的实验报告模板；报告模板可灵活的进行参数化设置，预留虚拟仿 真资源与报告模板对接元素，用于对接虚拟仿真资源回传数据，包括但不 限于文本、图片、音频、视频几种类型；实验结束后可查看媒体及文本集 一体的实验报告。25 .教学互评功能，教师针对教学任务设定评价标准和模式

11、，可安排学生间 相互评价打分，并查看最终的互评结果；评价标准分为评价细那么及分数区 间，单体评价模式以及分组评价模式，教师可以自由选择设定。26 .基于OBE教学理念的教学目标达成度功能。在课程创立时，可以同步设 置对应的教学目标。教学目标包含课程目标和所包含的任务目标。将任务 目标与课程任务（包括文档、视频、实验操作以及实验报告）进行关联并 设置相应的权重。在学生进行学习后，教师可查看到针对于本次开课、学 生个人、单个课程任务的教学目标的达成度情况。27 .学生选课，学习者可以在线进行选课，选课任务自动推送到“我的课程”。 28.人员补增功能，系统可在工程截至日期前，不限时间地点的补增参与学

12、 生人员，以应对排课选课等突发情况。29 .任务学习，学习者可以按照章节进行课程任务的学习，学习内容多样化, 系统可以对每个任务计时，可按任务进行评价。30 .学习进度管理，系统可自动记录学习的整体进度，教师也可以实时观察 到每位学生的整体任务的学习进度。31 .提供习题自测功能，支持顺序练习、随机练习、章节练习和题型练习4 种方式，支持单项选择、判断、多项选择、排序和填空题自动批改。32 .标签管理功能。用户可自建标签，对实验资源“贴标签”，标签管理主 要包括增加、修改、删除操作。用户还可对收藏的实验资源进行标签的移 除和添加。33 .多维度的批改功能，系统可支持2种方式的课后批改功能，可按

13、学习者 和学习任务类型分别的批改。34 .实验报告管理功能，学生可在线提交实验报告，教师可在线预览实验报 告并用批改工具在报告上进行批注和批改，可增加/去除批改痕迹，打“ 打“X”撤回，与线下批改效果同效。35 .提供实验总体成绩查询和统计功能。实验资源与系统按照接口对接后， 可在坐标轴中以散点图的形式展示每个实验环节中每道题目的答题正误情 况、每个实验环节总体题目答题情况（正误数）、每个环节答题明细（每道 题目的答题人数、正确率、错误率）。36 .提供实验报告导出功能，师生端可按HTML、WORD、PDF三种形式导出实 验报告，实验报告内含教师的批改痕迹和评语。37 .成绩管理。教师批改实验

14、后，学生可查看成绩。教师可按单/多个实验 导出成绩。38 .提供习题统计管理功能。支持查看每个实验课配套习题的整体平均得分 以及每道题目的平均分；支持查看每道题目的答题详情；系统会对答题情 况进行统计分析和展示。五、校内外开放共享管理：39 .系统中多个J务模块的数据可通过自由设置的方式，进行跨模块间数据 的推送和展示。40 .自定义开放配置，系统可自定义设置开放配置，可设置实验、试题、评 价、报告模板、收费的开放情况。41 .学习记录统计和查询功能，系统可自动记录每个工程、每个用户的学习 数据，支持批改，学习数据统计和展示保持最新。42 .共享工程统计功能，系统以图表的方式自动记录每个工程的

15、总使用量、 累计时长、累计学习人次、成绩分布、不同时间范围内的使用情况、实验 评价。43 .提供留言评价管理功能，支持管理用户的留言评价，并进行删除、回复、 审核操作。44 .论坛答疑功能，提供多种环境下的论坛答疑功能，可向教师提问、可进 行课堂交流、可自由式发表综合讨论。45 .问题池功能，可收录各种疑难问题，设定标准答案，供师生自助答疑解 惑。六、工程管理46 ,支持全校范围内的国家级虚拟仿真实验教学一流课程申报，也支持浙江 省省级平台申报和接口对接，按照国家虚拟仿真实验教学课程技术接口 规范（2020版）（简称2. 0接口）要求,已与教育部实验空间（ilab-x. com） 完成数据对接

16、，可传递实验成绩、实验报告、实验开始时间、实验结束时 间、实验时长数据、实验步骤数据。47 .系统提供国家虚拟仿真实验教学课程技术接口规范（2020版）（简 称2.0接口）和国家虚拟仿真实验教学课程技术接口规范（2019版）（简 称1.0接口）两个版本的接口，供新老工程任意切换1.0接口与2.0接口。 48,并发提醒功能。管理员可设置最大并发数，实验时超过最大并发数，系 统自动提示当前排队人数。49 .网络环境带宽提醒功能。实验时当前网络带宽小于该实验所需的最小带 宽，系统自动提示用户当前网络带宽不满足实验带宽要求。七、数据统计分析与可视化大屏展示.多维度数据统计，可按几大主业务以总分的方式分

17、别进行统计，以图文 的形式呈现。50 .共享数据统计，可统计共享资源、资源使用情况、每日/总浏览量、每 日/总使用量、申报认定、工程使用详情。51 .教学数据统计，可统计课程、课程资源、习题、开课，并可查看资源以 及实验的应用和开展详情。52 .多维度用户统计，可对不同层面的不同群体进行详细统计，便于管理者 的监控监管。53 .多维度答疑统计，可将问题答疑模块的数据进行统计分析，可按教师、 课堂、自由式综合讨论分别统计答疑信息，并可对答疑情况进行优先级排 行以及以图表的形式展示答疑变化量。54 .提供数据可视化展示功能，在多维度使用数据统计的基础上，系统会自 动将各种数据进行可视化动态实时展示

18、，展示各种使用数据，包含用户数 据、访问数据、开课排课数据、资源建设情况、一流课程建设与认定情况、 实验使用排名、评分打星情况。八、系统服务支持55 .供应商提供虚拟仿真实验教学开放云平台，覆盖7大门类资源（每类资 源不少于20个）：生物类、计算机类、电子信息类、文学类、经管类、物 理类、医药类。提供资源总数不低于300个。且与建设平台进行了数据打 通，学习记录回传到建设平台，以满足学校虚拟仿真实验教学应用需求， 服务期免费使用一年及以上（要求投标人需按类提供资源目录清单、承诺 函）。56 .支持开放外部云渲染服务接入。58. 提供虚拟仿真平台网络安全等级保护（二级及以上）定级、测评和 备案服

19、务（含第三方具有资质的安全测评公司测评费用）。1）提供等保办理咨询服务，协助进行系统定级、备案以及测评阶段的文 档编写；2）提供系统测评服务，并出具系统测评报告；3）提供测评阶段的系统、服务器、数据库层面的漏洞整改服务；4）辅佐校方向当地网安获取测评证书。59.提供虚拟仿真实验资源集成服务，平台具备符合国家标准的数据对接接 口，可无缝对接web版本、客户端版本和云渲染版本虚拟仿真实验的实验 数据，对接数据包括：用户信息、实验步骤、实验结果、实验附件。60.提供云监控服务功能。（要求投标人提供承诺函并加盖公章）1）实时查看服务器资源CPU、内存、硬盘、负载等监控数据，具备底层、 0S、应用层监控

20、能力；当服务器资源到达预设的告警规那么时，系统可快速 预警并发送邮件、短信、钉钉等消息通知，提醒负责人及时处理预警事件; 2）模拟真实用户对远端站点的访问，持续监控站点的可用性、连通性等状 态；持续监控服务器内部资源的运行情况，细粒度监管系统进程和平台运 行状态；3）对应用平台的健康状况快速响应，在应用平台服务不可用或运行异常时, 及时提醒相关人员，并自动尝试重启应用平台；运维人员通过对平台的日 志分析，快速定位并处理异常问题；4）平台有新版本或有漏洞修复后可一键发布，应用平台将在闲时自动化升 级、更新，无需人为干预，确保平台始终保持最新和最稳定的状态；5）系统可定时自动备份数据库和重要数据，

21、杜绝数据丧失的风险；6）对不定时出现的操作系统高危漏洞可一键修复或做加固处理，规避安全 风险；7）对虚拟仿真实验教学工程，包括国家级虚拟仿真实验教学工程进行联通 监测，支持每周7*24*2的双倍智能监测，统计联通率、停滞率、总时长、 联通时长、停滞时长。支持异常检测结果的推送并自动生成检测报告。61.提供科学仿真计算服务。（要求投标人提供承诺函，加盖公章，并提供 著作权）1）支持电子信息、计算机、通信、电气、力学、材料等多学科云端科学仿 真计算能力。2）算法库防泄漏服务，为仿真算法提供云端运行环境，客户端无需下载仿 真算法程序，保证不出现虚拟仿真软件所需算法泄露的安全问题。3）对Unity3D

22、、UE4、HTML5等常用虚拟仿真实验资源开发技术所需的云端 仿真计算运行环境。4） Python M语言、GridLabD、Spice、XSpice等常用科学仿真计算环境 及客户自定义计算引擎接入。5）提供Python计算引擎，支持独立的Python运行镜像及算法10集成， 内置PYSCI、MatplotLib. Numpy等科学仿真计算库，能够承当客户自定义 算法的解算服务并以二进制编码格式向实验资源反应计算结果。每个 Python计算引擎实例可以启动多个实例，每个实例对应一个计算请求。 九、数字校园对接63.平台须与学校数字校园统一身份平台、数据中心平台、信息门户平台 完成无缝整合数据集

23、成：实现组织架构、师生基础数据共享，在门户中通 过统一身份认证单点登录系统，公共数据根据学校信息标准归集到学校数 据中心大数据仓。3水院拟真验学络台口 丽学虚仿实教网平接（一）提供虚拟仿真资源开放集成平台1）开放集成服务云平台需提供在线联调功能；2）提供云渲染、客户端、web类型资源接入的标准化SDK,并免费开放使 用，以满足各类虚拟仿真实验资源方便快捷接入学校虚拟仿真平台，实现 国家/省级平台数据互通；3）指定技术人员协助虚拟仿真实验接入工作；4）数据联通后，可将虚拟仿真实验资源迁移至校级平台使用；5）支持对现有的第三方公司开发的17个虚拟仿真实验接入实现，采用国 家虚拟仿真实验教学课程技术

24、接口规范（2020版）（简称2.0接口）（二）接口实现例如实验资源：为确保接口符合教学需求，本次配套建设如下虚拟仿真实验教学资源（浙 西南百山祖两栖爬行动物识别鉴定及多样性研究虚拟仿真实验），该实验教 学资源需严格按国家虚拟仿真实验教学课程技术接口规范（2020版）（简 称2.0接口）接口对接标准与平台进行对接，最终例如符合国家级虚拟仿 真实验教学工程申报要求：（1）知识认知1）选择“知识认知”模块，即可进入第一局部实验。2）点击两栖类的外形结构目录，了解两栖类的外部特征，包含三个分类： 蝶聪型，水栖类两栖动物有长的身体和兴旺的尾部，前、后肢的发育大致相10同；蛙型，半水栖类两栖动物身体粗短，

25、后肢长而强大有力，没有尾部；蠕 虫型，穴居类的两栖动物身长似蚯蚓，四肢退化，几乎没有尾部。3）点击两栖类的检索表，学习通过检索表查询两栖类的分目特征，能按照 知识体系查询检索表。4）点击爬行类的外形结构，了解爬行类的外部特征，分为三种类型，晰蝎 型，蛇型，龟鳖型。5）点击爬行类的检索表、学习通过检索表查询爬行类的分目特征，能按照 知识体系查询检索表。6）国家重点保护两栖动物名录，展示国家重点保护两栖动物名录及典型图 片O7）国家重点保护爬行动物名录、展示国家重点保护爬行动物名录及典型图 片。8）百山祖新物种简介，展示百山祖新的两栖纲及爬行纲物种。（2）设备准备及考前须知1）学生点击“设备准备”

26、模块，进入设备演示界面。2）点击各个野外调查设备图标可以查看设备的使用演示。3）点击红外测温仪可以查看设备的使用演示，点击操作测试可以按演示步 骤自主完成设备的操作。通过后标记完成。4）点击轨迹记录仪可以查看设备的使用演示，点击操作测试可以按演示步 骤自主完成设备的操作。通过后标记完成。5）点击录音笔/录音软件可以查看设备的使用演示，点击操作测试可以按 演示步骤自主完成设备的操作。通过后标记完成。6）点击捕蛇工具可以查看设备的使用演示，点击操作测试可以按演示步骤 自主完成设备的操作。通过后标记完成。7）完成四个设备演示后进入下一步，学习考前须知。8）点击毒蛇的识别、抓捕与应急处理演示，学习演示

27、视频并完成确认。9）点击丽水树蛙新物种的发现演示，了解本次实验的重点发现对象目标。 （3）场景模拟1）学生点击“场景模拟”模块，进入场景仿真模拟界面。可以点击进入系 统设置的3条山涧溪流不同海拔高度的虚拟场景中。2）在灌木丛低海拔区，学生按照系统给定的提示沿着河流走动，途中观察 两栖类生活场所假设干个，爬行类生活场所假设干个，采用合适的设备开掘随 机素材并尝试识别物种。如果发现对应物种，可以采用录音笔记录对应的 鸣声录音进行识别。3）在密林丛中海拔区，学生按照系统给定的提示溪流走动，途中观察两栖 类生活场所假设干个，爬行类生活场所假设干个，采用合适的设备开掘随机素 材并尝试识别物种。如果发现对

28、应物种，可以采用录音笔记录对应的鸣声 录音进行识别。4）在密林高海波区，学生按照系统给定的提示沿着溪流走动，途中观察两 栖类生活场所假设干个，爬行类生活场所假设干个，采用合适的设备开掘随机 素材并尝试识别物种。如果发现对应物种，可以采用录音笔记录对应的鸣 声录音进行识别。（4）实习考核模块同模块3,但加入以下设置111）在使用设备是会加入考核题，考核知识内容是否掌握2）在调查过程中无提示。3）整个过程中全程计时。4）考核局部的分数包括：答题分，物种考察分和时间分，综合统计。（5）实验报告学生完成考核操作后，导出系统自动评出的物种鉴定成绩，结合实习心得 进行实习报告撰写，提交到平台上，由专业教师

29、评阅打分。同时，学生填 写有关该虚拟仿真实验设计的问卷调查。（三）接口实现例如实验资源：本次配套需要建设如下虚拟仿真实验教学资源（大型配电网运行与典型故 障处理虚拟仿真实验）该实验教学资源需严格按国家虚拟仿真实验教学 课程技术接口规范（2020版）（简称2.0接口）接口对接标准与平台进行 对接，最终例如符合国家级虚拟仿真实验教学工程申报要求：（1）设备认知1）点击“开始”按钮，进入主页面。实验由“设备认知”、“供电设计”、 “仿真运行”和“短路试验”四个局部构成2） “设备认知”介绍牵引供电系统构成，用户可以逐一认知牵引变电所 内的主要电气设备3）主要电气设备包含：牵引供电系统、牵引网组成、牵

30、引变压器、电压 互感器、电流互感器、断路器、隔离开关和避雷器。4）可以观察主接线图，且能跳转到场景中5）识别6种变电站设备，点击左侧设备名称按钮，在场景中点击对应设 备，识别成功的设备以红色对勾标识。（2） 供电设计1）本模块以某高铁实际工程为背景，要求完成铁路牵引供电系统设计， 包括变电所布点、外部电源选择、牵引变压器选型等工作。2）查看线路剖面图：查看本线路沿途地形变化。3）创立牵引所，拖动牵引所确定位置，选择牵引所连接的主用电源、备 用电源与牵引变。4）生成AT所分区所:在创立的牵引所间自动生成AT所与分区所。（双击 电源弹出电源信息框）。5）可以观察电源的数据，包括距A站距离、铁路垂直

31、距离、电源短路距 离、电源电压距离和A到B左右侧等信息。6）可设置接线型氏、额定容量和短路阻抗信息。7）可观察牵引所信息，包括距A站距离、牵引变容量、短路阻抗、主用 电源和备用电源。8） 记录设计信息，填入实验平台。（3）仿真运行1）本模块是对设计的牵引供电系统进行仿真验证。2）在模拟高铁正常行车之前，先进行牵引网的停送电操作，在仿真模拟 中，通过列车牵引、系统供电计算获得牵引负荷数据以及供电系统参 数，从而对变压器容量、母线电压、列车最低电压等指标进行校验， 必要时可以返回修改供设计。3）编写倒闸操作票：参考主接线图对送电、停电操作进行排序，在绿色圈12中填入正确操作顺序，点击检查按钮给出结

32、果。4）倒闸操作：根据给出的操作票完成停电操作、送电操作。5）仿真运行:选择列车时速、发车间隔，模拟列车牵引运行。6）展示送电操作票、停电操作票、送电操控屏和停电操控屏。7）可对主接线图遥控操作，对开关名、状态和操作进行执行，并伴随三 维动画。8）仿真运算，可选择车速，列车发车间并运行显示列车参数和牵引所参 数，并伴随动画演示。（4）短路实验1） “仿真运行”那么由“牵引仿真”、“倒闸操作”两个子局部组成。“牵引 仿真”展现一条铁路线上列车的运行情况。2）本模块包含选择试验位置、断电操作、悬挂警示牌、验电挂地线、继 电保护整定、摘除警示牌、短路出发和短路实验结果等内容。3）通过“倒闸操作”，可

33、以练习操作票的生成，还可以按标准操作票操作 隔离刀闸、操作断路器，进行一轮完整的倒闸操作。4） “短路试验”局部呈现一个完整的短路试验过程：包括按票停电操作， 悬挂警示牌，验电及挂接地线，摘除警示牌，短路合闸，距离保护及 过流速断保护动作、重合闸。（5）学员操作评分可对各模块的操作情况，得出分项实际得分。4水院拟真验学络台接 丽学虚仿实教网平待匚（一）提供虚拟仿真资源开放集成平台1）开放集成服务云平台需提供在线联调功能；2）提供云渲染、客户端、web类型资源接入的标准化SDK,并开放使用， 以满足各类虚拟仿真实验资源方便快捷接入学校虚拟仿真平台，实现国家/ 省级平台数据互通；3）指定技术人员协

34、助虚拟仿真实验接入工作；4）数据联通后，可将虚拟仿真实验资源迁移至校级平台使用；5）支持对待实现的第三方公司开发的15个虚拟仿真实验接入实现，采用 国家虚拟仿真实验教学课程技术接口规范（2020版）（简称2.0接口）。 （二）接口实现例如实验资源：为确保接口符合教学需求，本次配套建设如下虚拟仿真实验教学资源（湿 地公园动植物三维模型设计虚拟仿真实验），该实验教学资源需严格按国 家虚拟仿真实验教学课程技术接口规范（2020版）（简称2.0接口）接口 对接标准与平台进行对接，最终例如符合国家级虚拟仿真实验教学工程申 报要求：1）制作湿地的鸟类活动场景，场景中需出现3D鸟类12种及以上，每种鸟 类同

35、时配以多幅用于鉴定的照片），另配有其它场景植物和场景动物（如蝴 蝶、昆虫等），使场景和实际更相符；场景中出现的鸟类需要与实际“落点” 分布相符合；2）每个虚拟仿真湿地背景和鸟的形态、植物均为清晰、逼真、动态的3D 效果，每种鸟类都需要不同状态的动画（如站在枝头、地面、树干等）； 3）湿地栖息场景中出现的鸟类需以点击的方式配以多幅照片，以便学生进 行鉴定，并设置鸟类鉴定结果及其它记录信息录入功能；4）交互方式：用户通过控制键盘、鼠标进行交互操作，开展实验。可以实13现在场景中漫游、360度旋转视角观察森林植物和实验操作。5)实验流程一、进入实验通过客户端或登陆虚拟仿真实验教学平台进行实验，选择实

36、验模式。二、实验预习进入实验预习模块学习理论知识，包括湿地环境状况，动植物特点等。三、实验演练(1)点击“开始实验”，用户进入3D搭建的模拟湿地野外环境，在场景内 可以自由行走探索。(2)场景中有高亮提示的鸟类，点击鸟类，出现鸟类信息识别面板，展示 鸟类图片，用户可以在输入栏内填写鸟类信息。(3)信息填写完成，点击提交，系统判断填写正误，当填写错误时，将鼠 标放在错误的标志上，会出现正确的答案。(4)学生可以学习樟、菰、楝、枫杨、杜英、翠雀、山菊、紫堇、莺尾、 斑茅、石蒜、朴树、柳蕨等植物的特征图片。(5)学生可以尝试使用建模工具完成这些植物的三维虚拟仿真建模，并选 择放置在场景中的不同部位。

37、(6)设置考核题，用户选择选项点击提交，系统判断正误，中选择错误时， 会显示正确选项。(7)考核结束后，系统根据鸟类识别或植物建模效果和考核题给出评分。5升级 教务 平台 管理 系统要求实现教材管理、学科竞赛管理、教学研究工程管理，具体如下：(一)教材管理教材管理提供教材库存管理、课程教材对照、教材征订、教材入库、教材 发放、教材结算等管理。系统支持有库存或零库存两种方式，通过学生自 主征订教材或强制征订两种方式产生教材征订单，协助教材科完成教材征 订、采购、入库、发放、结算等业务处理，教材帐目精确到学生个人。1 .基础数据维护：教材模块下的基础数据维护，主要包括出版社、书店、 教材书目、课程

38、类别、教材类别信息等，系统提供基础数据的维护功能， 并满足数据的导入、导出功能(如Excel报表、教材书目录表)。2 .教材基本信息维护：教材基本信息及教材库存管理。通过课程负责人或 指定相关管理人员进行课程信息维护默认使用教材(可按每学期存储课程 与使用教材的关系)，对教材信息进行维护、审核。提供课程教材信息维护、 课程教材学期维护、课程教材学期申请、课程教材学期审核功能。3,课程教材维护：学校先维护课程教材对应关系，供后面课程指定教材提 供参考。4 .教材计划：根据教学任务落实情况或学生选课结果生成教材计划。5 .教材征订：根据教学计划课程或教学任务课程指定教材信息，然后根据 各课程征订情

39、况进行教材征订汇总，根据征订汇总指定各教材供应商。教师进入系统根据课程需要进行教材征订，可选择教材库内的教材或手工 录入教材。二级学院教务科为大一新生统一征订教材、为老生统一征订思政教材。 老生根据课程安排自由选择是否征订教材。教材征订结束后可导出明细单和汇总单。6教材入库：根据教材征订及供应商发货情况对教材进行入库，包括入库14凭证和入库明细两个局部。7 .教材出库：学生、老师单个或批量教材出库。以班级或个人为单位，可 由教材指定的供应商直接给学生发放教材，也可由按教材科负责人根据学 生选课情况发放教材;输出打印相关教材发放清单。8 .教材回库：对于已经出库的教材因各种原因回库进行处理。9

40、.教材报废：对于有损坏的教材进行报废处理。10 .教材结算：为供应商提供的教材供应进行结算，提供按日期段、按供应 商、按教材进行结算，记录每天结算信息；为学生发放教材进行结算，提供 按人、班级、按教材进行结算，记录每天结算信息。输出打印相关教材清 单。学生结算：根据每个年、学期学生领用教材（需要学生确认已领用） 产生的费用进行结算，可设置折扣。供应商结算：实现学校与供应商之间 的结算，结算依据是学生领用单和教师领用单。11 .查询统计：包括教材信息汇总和教材计划汇总查询。（二）学科竞赛管理包括学科竞赛申报管理、学科竞赛过程管理、学科竞赛成绩管理。L学科竞赛申报管理：包括学科竞赛申报设置、学科竞

41、赛申报工程审核、 学生学科竞赛报名、学生学科竞赛报名审核、学科竞赛学生名单管理。2.学科竞赛过程管理：实现学科竞赛的时间和地点安排。3,学科竞赛成绩管理：包括学科竞赛报名设置、学科竞赛报名工程审核、 学生学科竞赛报名、学生学科竞赛报名审核、学科竞赛学生名单管理。4,学科竞赛成绩管理：包括学科竞赛成绩录入（可批量导入、导出）、学科 竞赛证书上传。（三）教学研究工程管理教学研究工程管理对工程过程中的整体流程进行管理，工程包括专业类项 目、课程类工程、教材类工程、教学团队工程、教学改革工程、实践类项 目等。教学工程实现各级各类工程精细化、差异化管理，包括历年立项登 记、新工程申请、工程审核、工程立项

42、、中检、变更、验收结项、工程经 费管理，提供增、删、改、查、审、Excel导入导出以及统计分析功能： （1）工程申报申报通知：记录工程申请的所有通知信息，教务处管理员可新增、修改、 删除、打印等。申报 不同角色人员登陆后可查看到自己可审批的工程信息，其中包 括院系领导（管理员）、教务处，在这里院系领导只能对本学院数据进行审 核，教务处可审核所有数据。专家评审通知：教务处管理员可在此设置专家评审通知，通知中包括评审 的时间、申请初审通过的工程及专家的设置，在评审时间范围内专家可对 工程信息查阅及评审，为工程的最终立项提供意见。专家评审：专家用户登录系统后，可在此查看到自己待评审的工程信息， 并对

43、工程信息进行评审，评审时可保存、提交，提交后教务处管理才可查 看到评审结果。立项工程：记录审核通过并确定立项的工程，教务处管理员可新增、修改、 删除、历史数据导入、导出、打印等。立项管理：工程基本信息、成员信息、预算信息、合作单位等信息管理以 及工程文档管理；支持工程立项信息Excel数据批量导入，可对导入数据15完整性和有效性进行校验。(2)工程中检中检通知：维护中检通知列表，以及每个中检通知所对应的工程。中检 工程中期检查要求设置，中期检查材料提交、审核。不同角色 人员登陆后可查看到自己可审批的工程信息，其中包括院系领导(管理员)、 教务处，在这里院系领导只能对本学院数据进行审核，教务处可

44、审核所有 数据。中检专家评审通知：教务处管理员可在此设置专家评审通知，通知中包括 评审的时间、申请初审通过的中检工程及专家的设置，在评审时间范围内 专家可对工程中检信息查阅及评审，为工程中检的最终通过提供意见。 专家评审：专家用户登录系统后，可在此查看到自己待评审的工程中检信 息，并对工程中检信息进行评审，评审时可保存、提交，提交后教务处管 理才可查看到评审结果。(3)变更管理工程负责人、成员、延期、终止、撤销等变更提交、审核和备案。(4)结题管理结题通知：维护结题通知列表，以及每个结题通知所对应的工程，对工程 负责人进行提醒功能。结题 不同角色人员登陆后可查看到自己可审批的工程信息，其中包

45、括院系领导(管理员)、教务处，在这里院系领导只能对本学院数据进行审 核，教务处可审核所有数据。专家评审通知：教务处管理员可在此设置专家评审通知，通知中包括评审 的时间、申请初审通过的工程结题信息及专家的设置，在评审时间范围内 专家可对工程结题信息查阅及评审，为工程的最终结题通过提供意见。 专家评审：专家用户登录系统后，可在此查看到自己待评审的工程结题信 息，并对工程结题信息进行评审，评审时可保存、提交，提交后教务处管 理才可查看到评审结果。结项管理：工程验收前置提醒，结项材料及成果提交、审核、电子归档等。(5)经费管理经费管理是对工程执行过程中经费的管理，包括经费的年度预算、到账经 费、根据预

46、算的支出控制，可实时掌握经费的使用情况。费用工程：各类费用工程，包括管理费、物资费等。费用科目：维护各类费用工程下的费用分支。经费预算：列出教学人员工程的年度经费预算情况。提供新增，修改，删 除，打印，导出功能。预算 不同角色人员登陆后可查看到自己可审批的工程信息，其中包 括院系领导(管理员)、教务处，在这里院系领导只能对本学院数据进行审 核，教务处可审核所有数据。到账经费：列出教学人员工程的到账经费情况，到账经费不需要审核，教 务处管理员可对到账经费进行录入。提供新增，修改，删除，打印功能。 主页面如下：支出经费：列出教学人员工程的经费支出情况。提供新增，修改，删除， 打印，导出功能。支出

47、不同角色人员登陆后可查看到自己可审批的工程信息，其中包16括院系领导(管理员)、教务处，在这里院系领导只能对本学院数据进行审 核，教务处可审核所有数据。(6)分类管理可建立工程分类结构树，配置各类工程级别、预算标准等。(7)教学成果教学成果主要对工程执行过程中产生的成果进行维护，主要包括教学论文、 教材、奖励、竞赛等进行管理。(8)工程考核对工程进行考核，其中包括一般类工程考核和重点类工程考核，不同类别 的工程考核分值不同。(9)工程统计实现我校各类教学工程、经费、成果、人员等数据查询、筛选、导出和汇 编，快速生成各类常用教学统计数据报表，基于教学数据统计分析和报表, 服务于我校教学评价、职称评审、奖励发放等工作，服务于管理决策。(10)教材出版教材成果信息登记、审核、查询、导入导出以及统计分析。(11)获奖成果成果获奖登记审批：国家级、省部级、校级等获奖情况信息登记、审核、 查询、导入导出以及统计分析。(12)教学统计实现我校各类教学工程、经费、成果、人员、机构等数据查询、筛选、导 出和汇编，快速生成各类常用教学统计数据报表，基于教学数据统计分析 和报表，服务于我校教学评价、职称评审、奖励发放等工作，服务于管理 决策。教学数据汇编：自定义教学数据汇编表，支持跨表/跨模块(人员、工程、 经费、成果以及机构等)教学数据汇编、筛选和排序，支持数汇表子集内 容多行