（某某中小学学校）教学常规工作学月量化考核工作方案.docx

《（某某中小学学校）教学常规工作学月量化考核工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（某某中小学学校）教学常规工作学月量化考核工作方案.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、XXX县XXX实验学校教学常规工作学月量化考核方案（试行）为扎实推进课程改革，全面实施素质教育，规范常规教学行 为，全面提高教育教学质量，在绩效工资制度背景下，根据学校 工作要点，结合我校常规工作实际，特制定本方案。本方案涉及 的内容包括教学常规、出勤两个局部。一、教学常规（一）备课（30分）备课是上好课的前提和关键。教师备课要紧扣课标，吃透教 材，了解学生，要做到备课程标准、备教材、备学生、备教学法、 备媒体、备作业、备板书，要努力使备课规范化、科学化。要求 课课有准备，做到“三案”（教案、学案、课件）合一。总体要求:L备教学目标教学目标要全面合理，明确具体，便于操作。一课题总体设 计教学目

2、标，假如需要几课时完成的情况，后边课时可以只表达 课时目标。2 .备教学重难点教师在备课初，要认真钻研教材，明确章节、课时在整个教 材中所处的地位之间的联系，深化拓展教材的知识。在此基础上, 提出应抓住的重点和难点。3 .备教学过程教学过程包括教学的各大环节的安排和各环节时间的分配。每 一环节的时间安排大致要合理，要符合学生认知规律。4 .备教法学法教案要表达教师的教法和学生的学法。教法要根据教材内容 特点，形式灵活多样。学法的设计要有灵活性，要能激发学生学 习的兴趣。5 .备板书设计教案要设计能反映教学思路的教学板书，通过板书，可以看 清整堂课的教学内容和所突出的重难点。6,备教具教案要表达

3、课时所需要的教具。通过教具的使用，突出重点, 突破难点。7 .备作业布置根据教材内容，安排一定量的书面作业或以其它形式表达。 提倡分层留作业。8 .备教学时间教案中要有上本堂课的时间安排。具体要求：课课有准备。担任语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、 历史、地理等学科教学的教师，使用集体备课的，必须进行二次 备课，否那么视为无教案。音乐、体育、美术、信息技术等专业专职教师，教案以年级 的形式表达，可以是打印稿（不能是下载的，内容符合学生实际， 否那么以无教案处理）。扣分标准：1 .备课不及时，未超前备课，出现补教案现象，发现一次扣2 分。教案以课时表达。2 .备课栏目填写不完整，扣

4、1分。3 .书写不认真，敷衍了事，应付检查，扣1分。4 .备课不符合学校实际、班级实际、学生实际，扣1分。5 ,根据学校规定，每差一课时教案，扣2分。6 .在上级检查中，因工作存在失误，被批评一次扣5分。7 .无教案上课，按旷课处理。发现一次扣2分。（二）授课课堂教学是提高教育教学质量的中心环节，是实施素质教育 的主阵地。教师要牢固树立“以学生开展为本”的思想，面向全 体，因材施教，努力提高课堂教学效率和质量。具体要求如下：总体要求：1 .上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然, 仪表整洁大方。2 .严格遵守上课时间，上课铃一响，教师要立即走进教室， 准备上课。课堂上要严格掌握时间

5、，做到不迟到，不提前下课， 不会客，不接打 ，不抽烟，不坐着授课，更不得做与本节课 无关的事情。无特殊情况不得拖堂。3 .注意教学艺术。坚持用普通话教学，授课声音清晰，语言 规范，表达意思透切，板书工整、布局结构合理。4 .尊重学生，不辱骂、嘲笑、挖苦学生，严禁体罚和变相体 罚学生。5 .室外上课要采取措施，教学内容安排要科学合理，符合学 生的特点，确保学生安全。课堂因管理不善，出现安全事故，由 当堂课教师自行负责。6 .上课面向全体，充分调动学生的学习积极性，让学生积极 参与教学活动，让每个学生在已有基础上均有所开展。7 .严格按课表上课，禁止私自调整。因工作需要调课，须报 教务处批准。否那

6、么，双方均视为旷课。8 .在教学中，不能出现知识性错误。学校加强教师的授课管理和监督，着力提高教师课堂效率， 保证教学质量提升。授课工程不以分数的形式表达。对授课的相 关要求，实行扣分制度，发现一次，扣2分。在学月考核总分中 扣除。9 .认真拟定教学进度计划并严格执行，保质保量完成教学任 务。（三）作业（30分）1 .作业布置要有明确的目的性和计划性，作业内容要符合大 纲的要求，题型要具有典型性、趣味性、多样性、综合性和代表 性。2 .作业的布置要注意减轻过重负担，又能提高教学质量。要 因年级、科目、学生的不同而异，精选作业，防止重复作业。3,作业的批改要及时，对作业中存在的问题要进行记载和分

7、 析，从中了解学生对知识的掌握情况和学习上的漏洞和缺陷。4 .作业要做到全批改，评价要客观公正。作业本上不能打 “义”，可以划“/”，错误的地方要订正或反应。5 .在批改中，要认真负责，不要出现批改错误。批改要细致, 不能胡乱一把钩。6 .作业数量要求语文学科：每周作业次数不得少于3次，作文间周一次，每 单元一测试。数学学科：每周不得少于4次作业，每单元一测试。英语学科：每班每周作业量不得低于4次，每单元一测试。物理、化学学科：每课时一作业，每单元一测试。必须同步 完成实验报告册。道德与法治、历史、地理、生物：一单元安排一次综合性的 作业，平时适当进行作业练习，生物学科必须同步完成实验报告 册

8、。其它学科（音乐、体育、美术、信息技术等），教师可根据教 学内容，安排适量的作业，认真组织学生活动，做好资料的收集。1次单元检测，要求做好质量分析，按2次作业量记。扣分标准：L作业布置不科学，加重学生学习负担，出现重复性作业情况，扣2分。2 .作业批改不及时，扣2分。3 .批改中出现错误，扣2分。4 .根据学校规定，结合教学进度，作业数量每差一次扣2分。5 .要加强学生养成教育，作业本不整洁，不规范，扣1分。6 .在上级检查中，因工作存在失误，被批评一次扣5分。（四）效果检测（8分）每单元学习结束，要进行效果检测，做好分析，资料由任课 教师自行负责。（五）教学反思（5分）教学反思，是教师通过对

9、其教学活动进行的理性观察与矫正, 从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。它是 促使教师的教学参与更为主动、专业开展更为积极的一种手段和 工具，对改进教学、促进教学质量提高的有效途径。教学反思一 直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就 的教师一直非常重视。教学反思在教学设计中表达，课后及时进 行完善。扣分标准：L每堂课都必须有教学反思，差教学反思设计扣1分。7 .书写不认真，质量差，扣1分。（六）听课（12分）听课有利于促进教师的专业化开展，有利于促进教师特别是 青年教师的学习提高和成长，有利于学校良好教学风气的形成， 促进教学改革深入有效地进行。1 .根据学校要

10、求，教师每学月必须完成3次听课，每差一次 扣2分。2 .听课必须深入课堂，发现弄虚作假，记0分。3 .听课必须准备充分，相互间要提建议。没有评课环节，一 次扣1分。4 .听课书写不认真，不规范，一次扣1分。（七）校本教研活动（5分）教师要积极参与学校组织的各种教研活动，每次活动均要求 认真作好笔记。扣分标准：1 .积极参加学校组织的教研活动，认真完成过程资料，每差1 次扣3分。2 .书写不认真，不规范，一次扣2分。教学常规工作，按照学月为单位进行考核。以当月考核总分 80%计入学月考核中。各类常规工作禁止弄虚作假，一经查实，该 项记0分。每项扣分原那么上将本工程扣完为止，不涉及其它工程。（八）

11、培优辅差（5分）教师每学月至少完成2人次辅导，并对辅导过程进行记载。 扣分标准：每差1人次扣2. 5分；资料不规范扣1分。（九）业务学习（5分）教师要加强业务学习，每学月至少完成2次自学笔记。扣分 标准：每差1次扣2. 5分；资料不规范扣1分。二、出勤（20分）为确保正常的教育教学秩序，对学生负责，对家长负责，对 学校负责，更对自己负责，尽量不要请假。L事假一节计0.5分；行政人员每天按1分计。3 .旷课一节计3分，早退按照旷课计。4 . 一般病假按照事假标准，一节计0. 5分；行政人员每天按1 分计。住院病假期间不扣分（出院修养期间，按照一般病假计）， 婚假、丧假在规定时间内不扣分，公假、特

12、假不扣分。迟到按照 事假计。5 .护送子女就读大学，可以自行调课3天，不计分，不扣款, 超出时间局部，按照事假计。如果要求学校安排，按照事假计， 按照标准进行扣款扣分。6 .各种会议，教研活动，集体活动纳入出勤范围：一次会议, 一次教研活动、一次集体活动，均按2课时计。7 .关于出勤扣款的规定：（1）事假、一般病假：20元/节，按照当天实际节数计。（2）旷课一节：50元/节（迟到5分钟以上按照旷课计，早 退按照旷课计。）（3）迟到一次扣10元（5分钟以内按迟到计）。（4）代课：20元/节三.说明：1 .各类常规工作禁止弄虚作假，一经查实，该项记0分。2 .接受常规工作安排的情况纳入考核，故意推诿或拒不接受工 作安排的，一次扣5分（在学月考核总分中扣除），两次或以上不 接受工作安排的，除扣考核分以外，校行政将另行处理。3 .兼职负责其它工作的（实验室管理、器材室管理等人员）， 工作完成情况纳入常规工作检查。没有按照要求开展工作，完成 质量不高，一次扣5分；在上级检查中，工作存在严重问题，一 次扣10分。4 .每项扣分原那么上将本工程扣完为止，不涉及其它工程。5 .学月工作考核总分100分，其中教学常规占80%,出勤占20%。6 .未尽事宜，以校行政会议研究为准。