江苏省泰州市姜堰区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题.docx

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1、江苏省泰州市姜堰区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合我曾是那个“为赋新词强说愁”的少年，我也曾是金麻铁马【甲】纵横疆场的将 上。有人说我“文能提笔安天下，武能上马定乾坤【乙】可我只有一个愿望：北定中原， 收复失地！做梦都想冲锋陷阵，醒来却已是白发之人。现实硬生生将我的一腔热血，逼 成了我笔下一堆无用的慷k汨之词。病榻之上，我知道年少横刀立马的旧梦已成黄liAng, 只能将所有惆怅与不甘，注入最后一口气，喊出“杀贼！杀贼！ ”的绝响。此生被磔 负，终究意难平啊！1 .根据拼音在田字格内写出相应的汉字。2 .在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最

2、恰当的一项为哪一项（） A.【甲工 【乙“B.【甲】、【乙】“，C.【甲人【乙D.【甲工 【乙】”，.以下说法不正确的一项为哪一项（） A.语段中的“我”是南宋词人辛弃疾，豪放派代表之一，与苏轼合称“苏辛”。B.文中划线句是个转折复句。C. “冲锋陷阵”“一腔热血”“横刀立马”“收复失地”四个短语结构各不相同。D. “杀贼！杀贼！”运用反复的修辞手法，强烈地抒发了词人杀敌报国的壮志终究未能实现的遗憾与悲怆。二、句子默写4.根据提示填写课文原句。野芳发而幽香，O （醉翁亭记）,直挂云帆济沧海。（行路难（其一）沉舟侧畔千帆过，O （酬乐天扬州初逢席上见赠）那满架书籍“，这样写有何用意？请简要分析。

3、21 .小说中通过康百万之口介绍了“龙抬头”的节日习俗，意蕴丰富，请结合文本内容, 借助链接材料，分析“龙抬头这一习俗在文中的作用。【链接材料】习俗，成为励志的信物，这样的妙置堪称小说创作的超手，展示作家匠心。（编辑华南雨对竹杯的评价）九、作文22 .作文。被网友称为“觉醒年代续集”的纪录片共同的追求，近日引发全网转载和网友 热议。新华社“媒体大脑”梳理“共同的追求”相关评论，得到系列高频词汇，绘成“七 彩词云图”（下边配图是七幅中的一幅）。其中“真实” “有温度” “共同富裕” “无 障碍” “商量着办”，这些高频热词，温暖而朴实，蕴含着中国人最真实的愿景，是我 们共同的追求。共同追求 人权

4、 well done ChinaTRUTHFUL PRESENTATION 觉醒年代续集INFORMATIVEINFORMATIVE有温度. . HISTORICAL VALUES 共同价值有温度GOOD DOCUMENTARY幸福民主自由SNAPSHOTS OF CHINA身边故事感茄UNDERSTAND MORE ABOUT CHINA中国人民真实【例永新推介】请你从以上五个高频热词中选择一个你最有感触的，讲述与所选热词相关的故事，给学 校校刊投稿。要求：文题自拟，文体自选（诗歌除外）；不得出现真实的人名、校名；书写工 整，不少于600字。试卷第10页，共10页参考答案：1.戈慨粱辜2.

5、B 3. C佳木秀而繁阴长风破浪会有时病树前头万木春浮光跃金不以物喜不以己悲但愿人长久千里共婵娟(1) 仔细观察 发现特点 写下特点材料二中胡屠户对返还的贺银，嘴上说着不要，手上却攥得紧紧的，可见他并不真舍得 给银子，才装模作样地推拒；当范进示意他收回时，他连忙“缩”回拳头，“揣”进腰里，嗜钱 如命又市价虚伪的嘴脸，可谓入木三分。(3) 成分残缺，去掉“通过”或“让” 句中“附庸风雅”成语感情色彩不当，可改为“雅 俗共赏”。4. (1)关联一：韩诗第一句“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”，表达被贬潮州，贾诗有“此 心曾与木兰舟，直到天南潮水头”，意思是我的心早已经随您到了潮州了。关联二：贾诗中

6、“隔岭篇章来华岳，出关书信过拢流。”其中“篇章”和“书信”指的就是韩愈这 首诗。关联三：贾诗中“岭”和“关”分别对应韩诗中的嗦岭”和“蓝关”。关联四：贾诗中“峰悬驿路残云断”，照应了韩诗中的“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”。 关联五：韩诗提到潮州“瘴疣”之地，贾诗希望潮州的“瘴历”被风吹尽。(答出其中两组即可) 韩诗的最后一句话，外表是是向侄孙交代后事，暗含忠而被贬的悲哀、激愤之情。贾诗 最后一句表达了对迷烟散尽，韩愈的无故遭贬的冤情将如月光朗照一样大白于天下的美好祝 愿。5. 伞是1978年后的作品。理由：诗歌的第一节和第四节，句式很整齐；第二节和第三 节诗节的格式也很整齐；诗歌借助“伞”

7、这一意象抒情，诗意比拟含蓄；诗歌表达了全心全意 为人民服务的愿望，诗情比拟深沉；“晴天，我是大家头上的一片云”富含哲理。(答到任两 点即可)此，这又，再到尽力，竭力 C 9.问之/为萧伯玉先生/因坐与剧 谈。10. (1)他与我谈话，言语荒诞但很有奇理，可惜没能一直追问下去。(2)宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。11.我：我带着一个老仆人冬天游栖霞山，看晚霞；答案第1页，共3页 跟一个疯和尚相谈甚欢；更与萧伯玉先生谈了一夜，意犹未尽，还为他多留了一天。（答到 其中的两点即可）萧伯玉：很随便的坐在陌生人面前，而且仔细盯着别人看；与“我”一见如故，之后彻夜长谈； 为“我”的补陀志作序；还挽留“我”又住

8、了一夜。（答到其中的两点即可）林冲：妻子遭人调戏自己反遭陷害 刺配沧州，对头还不放过他，欲在野猪林结果他；火烧了草料场，置他于死地（风雪山神庙）；想去梁山落草，却被王伦百般刁难，还要 纳投名状。李逵：在江州强买人家的鱼，结果把人家的鱼放跑了，与船老大张顺斗殴，被淹了半死亏得宋江搭救 打死殷天赐，害得柴进吃官司；斧劈罗真人，被罗真人教训； 元夜闹东京，到李师师后院放火。12. AC对两种不同性质的“躺平”我持不同的态度。 并不反对作为个人理性的躺平。 强 烈反对作为集体非理性的躺平。15. （1）焦虑和压力下的自我调整，认清现实后降低目标 和收敛欲望，给自己营造一个免于焦虑干扰的舒适世界，为下一

9、步冲刺积蓄能量。（2）引用论证（道理论证）和比照论证，引用学者许纪霖的话，把两种人生不同的境遇进 行比照，突出强调了得意时信成功学，失意时接受躺平学，不必把自己逼到死胡同中的观点， 增强了文章的权威性和说服力。16.放在B处，材料讲述的是非理性的躺平，与B处所 在的反对作为集体非理性的躺平观点一致。而A处论述的是在低落时偶尔的躺平是理性的， 与材料观点不一致，所以放在B处。17.康百万带小龙到石窟寺上香慈云大师给小龙算命并赠送竹杯竹杯出现奇迹小龙发愤读书18.小文：小语，小说对私塾先生的刻画虽着墨不多，但其恰到好处的一句“大 富大贵必得有真才实学做基础”对主人公颇有影响，他是激励小龙成才的重要

10、合伙人，所以 不能删。19.例如：重读“一番”（或“一番寒暄”），这样可以突出康百万就如何教育小龙 和慈云大师商定了计策，为后文慈云大师送杯子激励小龙埋下了伏笔。20.启人深思，给 读者留下了思考的余地和想象的空间；照应了前文父亲及私塾先生的教诲，也是对父亲等人 良苦用心的回应；揭示出了读书可以获得真知的道理，小龙之所以知道谜底，就是从书本中 获得的。21 .“二月二龙抬头”推动情节的开展，为小龙的变化提供背景；一语双关，“龙 抬头既是人们对传统节日习俗寄寓的美好祝愿，又与竹杯上的“龙”、又与康小龙名字中的 “龙”以及康百万望子成龙的心愿相吻合；“龙抬头”是教育的愿景，同时也表达了暗示与激励

11、答案第2页，共3页教育的重要性，深化了小说主题。22.例文有温度的话语清晨，雪花慢慢悠悠的飘在窗户上，又是一场冬雪。“穿你的的羽绒服。”母亲把我的羽绒服递给我。“吱啦”我试着拉上拉链，我的羽绒 服竟然坏了。“算了，不穿我的羽绒服了，反正路也不远。”我正要出门，母亲却把她的羽绒 服递给我：“换羽绒服吧，淋了雨会感冒的！ 我一看那丑陋的羽绒服上还有泥点呢，随手一 扔，同时扔下两个冰冷的字：“算了！”头也不回地出了门。我正下楼梯，突然听见楼上又是一声门响，随后是母亲气急的叫喊声：“羽绒服修 好了”我竟然没有理睬这温暖的话语，而是加快了步伐。一路上，我曾回头一看，远处，母亲手拿羽绒服竟然跟了出来，她的

12、一丝丝白发在风雨 中飘摇。我多想停下脚步接过她手中的羽绒服，让她尽快回家，可是愚蠢的倔强驱使我飞快 的跑过马路。到了马路另一边，我再回头望去，只见气喘吁吁的她正面对一辆辆疾驰而过的汽车，束 手无策。她的脚一次次地迈出，又一次次在刺耳的喇叭声中无奈地退回。终于，车少了些。 母亲正要过马路，突然一辆违规驾驶的汽车飞速冲到母亲面前，我的神经一下僵住了母 亲可千万不要出事啊！那一瞬间的情景，深深地印在我的脑海：母亲踉踉跄跄地后退了几步，她白色的裤子上 溅上了在我看来是挥之不去的泥点，然而双手却依旧紧紧抱着要送给我的羽绒服，母亲全身 已经湿透了那干净的羽绒服抱在她怀里呢。待那辆车驶过,母亲又急忙向我招手

13、“拿 羽绒服过马路小心”声音隐隐约约飘来，清楚带着炽热的温度！这一瞬间，母亲的 宽容和奋不顾身的挚爱融化了我心中的所有的冰块。那话语的温度像一股暖流，涌进我的心 灵，随血液传遍我身体的每个毛孔！我冲过马路，跑到母亲身边。望着母亲凌乱的头发，憔悴的笑容，我只能强笑着，口中 不停地问母亲怎么这样傻。母亲却还是那句话：“快披上羽绒服吧，淋雨会感冒的！“我接过 带有余温的羽绒服，不容分说地披到母亲身上，又一把夺过妈妈身上的单衣穿上急速走进雨 中，留下一句话：“妈妈，把帽戴好羽绒服裹紧”答案第3页，共3页,静影沉璧。（岳阳楼记）岳阳楼记中“,”，告诉人们凡事要有一 颗平常心，喜怒哀乐不要受外界环境影响。

14、水调歌头明月几时有借明月来表达词人美好祝愿的句子是“,三、综合性学习5 .综合性学习活动。育才学校九（1）班决定开展“走进小说天地”的综合实践活动，你也参与其中。【名人传道】下面是一段小说家福楼拜指导莫泊桑的话，请你找出其中要点。青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。对你所要写的东西，一定要仔细观察。光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树, 就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方，你发现了这些特点，也要 善于把它们写下来用四字短语将其他三点写在下面的括号里。（贵在坚持）一（）一（）一（）【人物探究】在阅读小说的过程中，小语收集了两那么与“收

15、钱”有关的材料，并探究了材料一中人物 看似矛盾举动背后的真相。请你也探究一下材料二中的人物形象。【材料一】孔明见其意甚诚，乃日：“将军既不相弃，愿效犬马之劳。”玄德大喜，遂命关、 张入，拜献金帛礼物。孔明固辞不受。玄德日：“此非聘大贤之礼，但表刘备寸心耳。” 孔明方受。【材料二】屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？ ”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，假设用完了，再来问 老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣小语的探究结果：材料一中对刘备送的金帛礼物，诸葛亮“固辞不受”，经过刘备一番解 释后，“方受工可见他收下礼金只是不忍拒绝

16、刘备盛情，决定“出山”是为苍生，而不是 贪图钱财。你的探究结果：试卷第2页，共10页【活动总结】(3)“小说大家说”活动最后，小文准备了一段结束语来给本次活动画上圆满的句号，但其 中有两处不妥，请帮她指出来。同学们，通过精彩纷呈的交流，让大家感受到小说的魅力。相信今后大家对小 说的兴趣会越来越浓，收获也会越来越丰。那就让我们走进附庸风雅的小说天地吧! 第一处： ； 第二处： 四、诗歌鉴赏6 .阅读下面的两首诗歌，回答以下问题。左迁至蓝关示侄孙湘唐韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。寄韩潮州愈唐贾岛此

17、心曾与木兰舟，直到天南潮水头。隔岭篇章来华岳，出关书信过流流峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。注释：韩愈因上书劝阻宪宗迎佛骨入宫，被贬湖州刺史，赴任途中遇到侄孙韩湘，写 了左迁至蓝关示侄孙湘，诗作传到京师，贾岛读后有感而发作此诗。木兰舟：用 木兰树造的船。洸流：即沙水，自湖南流入广东。两首诗关联甚多，请从中找出两组关联之处。两首诗的尾联，各流露了诗人怎样的情感？7 .诗人艾青在上世纪三四十年代的诗歌创作特点是：尽情的呼告、肆意的排叙、长短 错落的诗行、不求整齐划一的诗节。1978年后，诗人“归来。诗节、诗句变得更整 齐，诗意更加含蓄、警策，诗情变得更深沉。据此，请

18、你判断伞是他什么时候的诗 作，并结合内容简述理由。早上，我问伞:“你喜欢太阳晒还是喜欢雨淋？ ”伞笑了，它说：“我考虑的不是这些。”我追问它：“你考虑些什么？ ”伞说：“我想的是雨天，不让大家衣服淋湿；晴天，我是大家头上的云。”五、课外阅读阅读张岱的栖霞，完成小题。戊寅冬，余携竹兜一、苍头一，游栖霞，三宿之。山上下左右鳞次而栉比之，岩 石颇佳，尽刻佛像，与杭州飞来峰同受黑京剿，是大可恨事。山顶怪石度?元，灌木苍 郁，有颠僧住之。与余谈，荒诞有奇理，惜不得穷诘之。日晡，上摄山顶观霞，非复 霞理，余坐石上痴对、复走庵后，看长江帆影，老鹳河、黄天荡，条条出麓下，悄然有 山河辽廓之感。一客盘礴余前，熟

19、视余，余晋与揖，问之为萧伯玉先生因坐与剧谈。庵僧设茶供。 伯玉问及补陀，余适以是年朝海归，谈之甚悉。补陀志方成，在篮底，出示伯玉， 伯玉大喜，为余作叙。取火下山，拉与同寓宿，夜长，无不谈之，伯玉强余再留一宿。 注释：苍头：年纪较大的仆人。粽鼻ij (qmg yi)：古代残人肢体的刑罚。崂玩(chan wan)：山石险峻、高耸。日晡(bii)：下午3点到5点。盘礴：伸开两腿坐。补 陀：即普陀山。8 . (1)解释加点词在文中的意思。是大可恨事复走庵后伯玉问及补陀*伯玉强余再留一宿(2)与例句中的“而”意义和用法相同的一项为哪一项()例句：山上下左右鳞次而栉比之A.后天下之乐而乐(岳阳楼记)试卷第

20、4页，共10页8 .得之心而寓之酒也（醉翁亭记）C.溪深而鱼肥（醉翁亭记）D.余强饮三大白而别（湖心亭看雪）9 .用给下面的内容断句。（两处）问之为萧伯玉先生因坐与剧谈。10 .翻译以下句子。（1）与余谈，荒诞有奇理，惜不得穷诘之。（2）宴酣之乐，非丝非竹。（醉翁亭记）11 .“莫说相公痴，更有痴似相公者、这句话同样适用于本文。请说说文中“我”和萧伯 玉分别痴在何处。六、名著阅读12 .根据语境，请在画线处各补充两个事例。梁山好汉就其与事的关系而言，有几种类型：有些人是“人遇事”，如鲁智深。遇 事不回避，遇事不怕事，定要清扫得干干净净。如：拳打镇关西，救金氏父女；大闹野 猪林，救林冲于危难。有

21、些人是“事找人”，如林冲。本不想招惹是非，但麻烦总是找上门。如：有些人是“人找事”，典型代表是李逵。李逵一出场就是闹事，随时可以无事生非。如：O林冲：（1）（2）李逵：（1） （3）七、选择题13 .下面有关名著的说法，正确的两项是（）A.祥子找不到小福子，老马让他去白房子找，因为穷苦人家的女人不出两个道儿：不 是卖给人家当小，就是被押在了白房子。B.法布尔在荒石园里研究昆虫，他通过细心观察、解剖实验、深入思考的方法获得了第一手资料，写成了十卷昆虫记，被称为“昆虫的史诗”。C.彭德怀很喜欢孩子，他身边常有一群孩子跟着。一次看剧团演出，斯诺发现彭德怀 把棉衣披在了他身旁的一个小号手身上。D.鲁迅

22、将旧事重提改名为朝花夕拾，是出于政治上的考虑，担忧遭到当局的 审查和报复。E.阿龙纳斯博士曾经坚信尼摩船长的潜艇是一个类似独角鲸的强大海底生物，而加拿 大人内德兰那么持否认态度，可见，内德兰更有知识。八、现代文阅读阅读曹林的我们应该如何对待“躺平”，完成下面小题。“好吃不如饺子，舒服不如倒着”，民间俗语中有生活智慧，说的不就是“躺平” 吗？累了就躺，困了就睡，人之本能。奋斗时奋斗，躺下时躺下，这是正常的生命状态。 但“躺平”现如今在社会上引发了很大的争议，甚至形成代际、阶层、城乡间的分裂。 中间的分野可能在于，存在两种“躺平”：一种是作为个人理性的躺平；一种是作为集 体非理性的躺平。对这两种不

23、同性质的“躺平”，我持不同的态度。我并不反对作为个人理性的躺平。什么时候奋斗，什么时候躺下，追求怎样的生 活状态，有谁比一个人更了解自己呢？每个成年人是自身利益最好的裁判者和决断者。 每个人都是独一无二的存在，如韦伯所言，活在自己编辑的意义之网中，知道自己在某 个阶段最需要什么，做出符合自己利益的最优选择。如果年轻人有时候主动选择躺平， 我们不妨相信这是他们的理性：有的是焦虑和压力下的自我调整，有的是认清现实后降 低目标和收敛欲望，有的是给自己营造一个免于焦虑干扰的舒适世界，有的是为下一步 冲刺积蓄能量。【A】人的生命周期中不可能永远处于一种亢奋的状态，有时激情澎湃、踌躇满 志，有时低落惆怅、

24、怀疑人生，起伏是常态。得意时信成功学，失意时接受躺平学，何 必把自己逼到死胡同中？鸡汤，也不都是坏东西，在某种特定情境下鸡汤能够让我们对 自己温柔一点，留一半清醒留一半醉。学者许纪霖的一段话，很有启发性。他说：你的 三观不能太单一，太单一的话很容易崩盘。最好有一种对冲，两种相反的气质你都兼有， 这样的话你可以相对沉着有余地面对人生不同的境遇。顺畅的时候可以成为一个儒家， 知其不可为而为之。但是到过不去的时刻，你也不要和自己过不去，退一步海阔天空， 这时候庄子会给你一些智慧。我强烈反对的是作为集体非理性的躺平。也就是，让别人躺平，对抗式躺平，撒娇式躺平，逃避未来式躺平。想象出一个邪恶的他者，报复

25、式躺平，我躺平了你就赚不 试卷第6页，共10页到我的钱了，我躺平了你就割不到我的韭菜了。我尤其反感的是自己在努力，却“让别 人躺平”的态度，让在这个阶段应该去闯、去试、去拼搏的其他人去躺平。其实，躺平 本身也是需要“资格”的，不是消极无为，而是努力后的停顿，过载后的调整，奋斗中 的奖励。没有尝试过努力，没有品尝过奋斗的果实，没有咬过牙的坚持，就接受躺平， 这叫自暴自弃。【B这个社会有很多不公，你过得不好，不是那些过得比你好的人害的。用躺 平这种非理性的方式去想象出一个“我不想好了，你也别想过好”的报复性后果，幼稚 且无用。社会进步，公平正义，不是一群人“不合作”躺出来的，是一起用手推动出来。可

26、以低欲望，但不要失去向上的追求。特别浮躁和迷茫时，就做好手中的事，理 性地躺平后，更要骄傲地奋斗，全力地拼搏。毕竟，能成全你的，是奋斗，不是躺平（选自品读经典2021年第11期，有删改）14.请根据文章整体思路，将下面空白处补充完整。(1 )(2) 发出呼吁，再次强调中心论点。 1 J (3) 15 .根据要求回答以下问题。（1）结合语境，说说第段划波浪线句子中加点词“躺平学”的含义。（2）本文第段划线句用了哪些论证方法？有什么作用？16 .下面这段材料，应该放在文中的A处还是B处？为什么？【材料】那种“我不努力了，很多人的阴谋就别想得逞” “只要我不努力，老板就过不上他 想要的生活”的想象，

27、并不健康。阅读侯发山的竹杯，完成下面小题。康小龙十一二岁的时候，淘气，顽皮，不喜读书，私塾先生也奈何不了他。为此， 康百万很是头疼，孩子还小，打不得骂不得，说一些子日诗云的大道理，他又听不进去。这天，康百万要到石窟寺上香。小龙也嚷嚷着要跟着去，一来那里的石刻好玩, 二来他亲近慈云大师，康百万灵机一动，也就容许了小龙，心说到时让慈云大师开导开 导他。他们去的时候，慈云大师正在大殿带着弟子们诵经。小龙逮住机会，窜到石窟寺 的后面看那些大大小小、形态各异的神像去了。慈云大师忙活罢，接待了康百万。康百万经常给寺里捐钱捐物，是寺里的大施主, 当然就是贵客了，慈云大师不敢怠慢。两人一番寒暄之后，小龙过来了

28、，来见慈云大师。 小龙扑过来，捋着慈云大师长长的白胡须，构成一幅天伦之乐图。康百万抱拳施礼道：“大师，您给小龙算算，这孩子将来能干什么。”慈云大师认真打量了小龙一番，点点头，说：“小龙这孩子非同一般，长大后必 成大器，前途无量”没等慈云大师说完，小龙蹦跳出一句：“大师爷爷，您这话是阴阳先生放屁 神气。”康百万变了脸色，伸出巴掌要打小龙。慈云大师哈哈一笑，护住了小龙。小龙不 服气地说：“一个算卦的来咱家，人家也是这样说的。算卦的走后，您不是说的这话？ ”康百万也笑了，忙给慈云大师解释：“那个老道没有真本领，是糊弄人的。”慈云大师转身从案几上拿出一个杯子，竹子做的，他对小龙说：“孩子，大师爷 爷把

29、这个杯子送给你，来年的二月二，就是龙抬头的日子，你会发现奇迹的。假设是没有 奇迹出现，你把大师爷爷的胡子揪掉好不好？ ”小龙高兴地跳起来，他倒不希望什么奇迹出现，他更喜欢去揪大师爷爷的胡子。当时正是隆冬时节，过了年离龙抬头的日子不远了。刚把杯子拿回家的那段时 间，小龙天天盯着杯子看，一点变化没有，也就没放在心上。当街上响起“二月二，龙抬头，大仓满，小仓流”的歌谣，当家家户户打着灯 笼到并边或河边挑水，回到家里点灯、烧香、上供时，康百万告诉小龙，这种仪式叫“引 田龙”。这一天，家家户户还要吃面条、炸油糕、爆玉米花，比作“挑龙头” “吃龙 胆” “金豆开花，龙王升天，兴云布雨，五谷丰收”，以示吉庆

30、。小龙才知道，这一天 是二月二龙抬头的日子。不待康百万催促小龙，小龙忙跑回房间去看那个竹杯。当小龙找到那个竹杯时， 一下子愣住了：竹杯上一条假设隐假设现的龙，有点腾云驾雾、直蹿云霄的意思。小龙使动 揉了揉自己的眼睛，不错，是一条龙。小龙忙抱起杯子去告诉康百万。当康百万接过竹杯看到那条龙时，愣了一下，然后说：“小龙，记得那天慈云 爷爷说的话吗？你将来肯定要大富大贵。”当时私塾先生包在场，说：“大富大贵必得有真才实学做基础。”康百万对小龙说：“孩子，这是大师爷爷给你的礼物，以后你就用这个杯子喝 水吧。“小龙说：“爹，这个杯子是个宝物，我舍不得用。”康百万说：“好，为父替你保存着。”此时，小龙暗下决

31、心好好学习，再不贪玩。试卷第8页，共10页那个竹杯真是个宝物。记得有一次，小龙的玩性又上来了，一整天都没有去私塾，那个杯子上的龙消失了；第二天，小龙鸡叫头遍就起床读书，竹杯上的龙又出现了。这下，小龙彻底消除了贪玩的念头，发愤读书。多年后，小龙终于考取了功名。举办庆功宴的那天，根据小龙的提议，邀请的客人有慈云大师、私塾先生等。酒 宴开始后，小龙给康百万、慈云大师和私塾先生每人敬了一杯酒，说：“要不是当年你 们几位合伙激励我，我不会有今天。”小龙这话把在场的其他客人说愣了。小龙说：“当年慈云爷爷给我的竹杯藏着秘密，那个竹杯是选取质地密实的竹子 做成的，从上面挖出一块来，在上面刻出一条龙，放在有腐朽

32、菌的水里浸泡几天， 然后把这块泡过的竹片填回去，晾干后打磨平整，看不出痕迹来。但到了春天雨水足空 气潮湿的时候，腐朽菌就会生长，当初刻的什么形状，自然会显出什么图形。”有人提出质疑，说：“那条龙怎么有时消失有时出现呢？ ”小龙深情地看了一眼康百万，说：“我玩的那天，空气潮湿，杯子上有龙，父亲 把杯子放在炉上烤一下，一加热，龙就消失了。第二天，父亲把杯子装上水，龙就又显 现出来。”康百万说：“孩子，你是怎么知道的？小龙沉默不语，凝重的目光投向了屋内那满架书籍。书架中央，依然安放着那只竹杯！大家顺眼望去，竹杯上一条龙赫然腾跃而起，直上云霄。（选自中学生阅读2022年第1期，有删改）17 .梳理小说的主要故事情节，将图片补充完整。（每空不超过15个字）（1）一慈云大师接待康百万_（2） （3）一 小龙说出真相18 .下面是小语和小文读了文章后关于私塾先生这个形象的探讨，小文和小语的观点相 反。为了支持自己的看法，小文会怎么说？小语：小文，我觉得私垫先生这个人物无关紧要，可以删去。小文：19 . 一篇动人的小说，往往精于细微之处，成于细节之中。第段划线句子请你做朗读 重音处理，你会重读什么？请说出这样处理的理由。两人一番寒暄之后，小龙过来了，来见慈云大师。20 .小说结尾第段康小龙没有直接回答父亲的问话，而是将“凝重的目光投向了屋内