高中信息技术粤教版高中选修3网络技术应用第三章因特网的应用3.2.2搜索引擎.docx

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1、搜索引擎的发展与分类教学设计四川省成都市郸都区第三中学王娟一、教学目标知识与技能目标：1、了解搜索引擎的类型与特点；2、掌握利用搜索引擎获取网络信息的策略与技巧；3、应用搜索引擎解决实际问题。过程与方法：1、通过任务驱动，学会利用搜索引擎解决具体问题；2、使用交流和探讨，学会自主、探究学习；3、利用分组形式，培养团队精神。情感态度与价值观：1、充分发挥学生的主观能动性，培养学生交流和分工协作的精神；2、培养学生良好的信息素养，激发学生学习信息技术的兴趣。二、教学重点1、 了解因特网信息检索工具的类型与特点；2、知道全文搜索引擎、目录式搜索引擎和元搜索引擎等因特网信息检索工具的 工作原理与发展趋

2、势；能够分析其局限性。3、掌握常用因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取所需 信息。三、教学难点知道全文搜索引擎、目录式搜索引擎和元搜索引擎等因特网信息检索工具的工 作原理与发展趋势；并分析其局限性。四、教学手段遵循从易到难，由浅至深的循序渐进的开放式教学方式。采用主题引入，小组 协作、对比讨论和学生资助探究的教学方法。遵循教师引导，将课堂还给学生，学 生主动探讨和突破本节课的重难点。过程中通过启发、激励等手段来充分调动学生, 提高学生自主学习的能力，培养学生的综合能力和信息素养。五、学生分析在学习本课之前，学生在必修课本上已经初步学习了搜索引擎，掌握了搜索引 擎的基本操作技巧，

3、但是对搜索引擎的分类和工作原理认识不多。本节课是必修课 程的自然延伸和知识深化。因此，在互动教学中，学生应该会有较浓厚的学习兴趣。六、教学环境多媒体网络教室、多媒体软件平台、多媒体课件以及其他教学资源七、教学安排1课时八、教学过程按照学生座位，随机将学生分为3组，并学生自荐2人担当记分员和裁判。教 师提前准备好评分表。1、新课导入播放视频搜索引擎是如何产生的？，引起学生的兴趣。搜索引擎从刚开始的 一个小程序，逐渐发展成为专门的搜索引擎，它中间介绍的YAHOO、GOOGLE. BAIDU 等搜索引擎，你们使用过没有？自行体验搜索“四川新高考政策”的相关介绍。2、对每个小组的搜索成果进行评价。3、

4、学生活动：百科知识竞答。这一部分分为必答题、抢答题、争霸题3大部分, 每个小组可以用身边的任何资源寻找答案。完成活动后，有记分员和裁判员统计出 得分，对表现好的小组给予奖励。4、教师引导。通过前面的两个小活动，同学们有没有什么心得体会？（哪种搜索引擎更精确？哪种搜索方式更快捷？）通过小组自由讨论，自主查询相关资料, 完成下表：全文投 索引擎目录搜索 引擎元搜索 引擎有无 关键字的 比校必须需 要关键字查 询丕需要关 键字查询，浏 览主题，了解 某一主题的相 关资源。以里二 的查询接口采 集、存储 信息方式 方法的比 较通过从 因特网中提 取的各个网 站的信息建 立的索引数 据库人工整 理分类网

5、络资 源没有自 己的数据库， 将用户查询 请求向经仝 投素引擎提 交查询结果的比 较佶息量大、有很多 王天信息能够找到 用户所关心的 内容分类,网 站导航后里:高信息量 更大、更令, 用户需要做 更妥的筛选内容 的更新、 维护方面 的比较要 人工干预， 信息更新较 及时目录的维 护量太，信息 有可能更新丕 够及时需要将 返回的结果 进行重复排 除、重新排序 等处理代表Google、巨彦(Baidu雅虎 (yahoo)M-t a-Fi5、实践操作。3个小组，按照知识竞答排名，选择目录式搜索引擎、全文搜索 引擎、目录式搜索引擎中的一种，完成下面实践操作。搜索引擎类别：关键词：搜索到的四川新高考政策：相关政策介绍（选取其中你认为重要的的一小部分进行粘贴）在操作过程中，教师巡回指导学生，同时将发现的问题提出，先让学生之间相 互解决，然后教师在处理。九、课堂小结1、你们觉得在我们搜索“四川新高考政策”的过程中，哪种搜索引擎比较合适呢？为什么？2、看图完成连线全面的预防目录式2010年世界杯全文.足球类网站人引导学生学以致用，结合三种搜索引擎的优缺点，选用合适的搜索引擎来查找 信息。十、课后拓展搜索引擎的发展，展望未来。请学生利用身边现有的资源，如网络、教科书、 老师、同学等进行学习，展望搜索引擎的最新技术。