部编版语文七年级下册《阿长与〈 山海经 〉》同步练习及参考答案.docx

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1、部编版语文七年级下册阿长与山海经同步练习及参考答案一、基础精练1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。憎恶（） 惧惮（）粗拙（） 哀悼（）震悚（）chuang（ ）疤孤 shudng（ ） jie （ ）问pi （ ）雳渴加1（）2,下列句中加点的词语解释有误的一项是（）A.我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头 的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。（开头）B.最讨厌的是常喜欢切切察察。（拟声词，形容细碎的说话声）C.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（大家）D.我惧惮她什么呢！（害怕） 3.下列句子中没有错别字的一项是（）A.总之：都是些烦琐之致，至今想起来还觉得非常麻烦

2、的事情。B.夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该 我退让。阿长与山海经wu dan zhud dao song 疮 孀 诘 霹 慕1. CC2. 领导是一种艺术，不用警示，不用威吓，只要给下属营造一种 氛围，创造一种形势，就可以让员工遵守规章，做好自己的本职 工作。3. 隐瞒“铁索飞渡”，冒险工作(2)逼“儿子”走铁索，让他改过C4. (1)运用比喻，才巴“观众的喝彩”比作“利佥卜；“扎”字准确传 神地写出了明白真相的他，在听到观众喝彩时针刺般的心痛；表 达出他对父亲安危的担忧，对自己行为的愧疚。第段中的流泪是因为：明白自己所花的每一分钱都是父亲冒 险走铁索换来的，父亲为自己

3、甘愿付出全部，可自己竟如此不懂 事，因此流下悔恨、自责的泪。第段中的流泪是因为：他带着 自己的儿子来参观“铁索飞渡”时，内心满怀对父亲的感激和怀 想，也有对自己走铁索经历的自豪，留下的是感激、自豪的泪。105. 文中的父亲勇挑生活重担，不畏难，不畏苦；极具责任感。借 此充分表现了父亲对儿子深沉而伟大的父爱。6. 任，做；返回；讨取，要；终于。（2）D左右/呵逐/亦不去。7. （蒋堂）于是写了一封回信（或：于是写了一封信回复他），（那 使人）才离开。8. 独不肯去，须索回书，左右呵逐亦不去。宁得罪，不得书，不敢回邑。【参考译文】蒋堂刚担任淮南转运使时，（每年）冬至节日，所属各县照例送贺 信表示祝

4、贺，都是（送信的人）放下贺信就返回。独有一位县令所 派的人不肯随即离去，要求必须有（转运使的）回信；（转运使）身 边的人呵斥驱逐，（他）也不走，还说：“宁可得罪，拿不到回信 不敢回县里去。，旁边的人便说：“这做仆从的都如此蛮横无理, 那县令可想而知。”蒋堂说：“恐怕不是这样。这县令一定是一 位强干的人，能如此使人不敢怠慢他的命令。”（蒋堂）于是写了 一封回信（或：于是写了一封信回复他），（那使人）才离开。于是（蒋 堂）为那个县令传播名誉，后来（那个县令）终于成为名臣。11C.饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿 底下，是万不可钻过去的。D.虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使

5、要我说句真心话，我 可只得说：我实在不大佩服她。4 .根据以下三则材料，说说你的见解。材料一：一般从高速公路下来的时候，都会有一段弯路。这是为 什么呢？高速路上车速太快，再怎么给你减速标志，甚至给你画 骷髅头都是没有用的。所以，设计高速公路的人的想法很简单， 给你设计一个大弯，你想不减速都不行。材料二：最好的领导，对于底下的员工，不用讲，不用骂，但是 会制定出一种制度，让你乖乖地去做。会领导的人就是这样，不 着边际，没有任何警示，但是，他会造成那种形势。材料三：顶尖的领导者领导员工的思维，普通的领导者看管员工 的行为。二、现代文阅读欣赏悬在半空中的爱两座高耸入云的山峰，遥遥相望，中间有铁索相连

6、。当年红 军飞夺泸定桥时有13根铁索，而此地只有两根，一上一下相距约 一人高。这是山上的招牌旅游景点，他每天的工作就是往返于两 座山峰之间，向游人表演“铁索飞渡”，他一不怕苦二不怕死， 为了吸引游客，变得更加惊险刺激，他走铁索时从不带保险绳， 中途还要表演一些高难度动作。玩命的活让他收入不菲，家里渐渐宽裕起来。为了不让儿子 担心，影响学习，一开始他就和妻子商量好，对儿子隐瞒了走铁 索的事，只说自己在山上承包了一个景点。夫妻俩一直小心翼翼 地维护着这个美丽的谎言，单纯的儿子丝毫没有看出破绽，真以 为父亲做了老板。他发誓要让儿子走出大山。儿子小学毕业后，他就四处求人, 把儿子送到了城里最好的中学。

7、儿子住校，每个月回家一次。儿 子自从进城读书之后，果然长了不少见识，常常讲一些父亲闻所 未闻的新鲜事，而且每次拿来的成绩单都让他们兴奋不已。然而, 他做梦都想不到，儿子竟然也一直在撒谎，那些成绩单都是儿子 精心伪造的杰作。儿子小小年纪离开了父母，无人管束，很快就 迷上了电子游戏，学习成绩自然一落千丈，为了向父母交差，他 只好精心伪造了成绩单。父子俩就这样各怀心事，在互相隐瞒中 过了一年。那天，母亲在家里忽然接到老师的电话，说儿子已经3天没 来上课了。她才如梦方醒，赶到城里，终于在一家电子游戏室里 找到了儿子。她气得浑身发抖，当即给了他一巴掌：“你以为你 爸赚钱容易吗？ 一怒之下，她把儿子带到了

8、山下。儿子第一次看到了 “铁索飞渡” o天啊，那个悬在半空的人 竟是父亲。上下两根铁索，父亲手上抓着一根，脚下踩着一根， 晃晃悠悠地缓缓前行。他震撼了，观众每一声喝彩都像一支利箭 深深地扎进他的胸膛,他终于明白父亲的良苦用心，自己花的每 一分钱竟然都是父亲用命赌来的，悔恨的泪水决堤而出。他哀求 母亲，千万不要告诉父亲，自己一定痛改前非。母亲既心疼儿子 又怕丈夫分心，便答应了帮儿子隐瞒。可是，儿子仅仅收敛了两个月，又忍不住“旧病复发”，一 头钻进了游戏室。老师再次打来电话时，被父亲接到了，听明真 相，他感到五雷轰顶，没想到自己为工作出生入死，苦心经营多 年的谎言，换来的竟是这般光景。第二天，他把

9、儿子拽到了铁索前，不由分说，就往他身上套 好了保险绳，然后指着对面的山头吼道：“只要你今天能从铁索 上走过去，我永远不再逼你上学了，今后你想干啥都行。”儿子 看了看对面，又瞧了瞧铁索，一赌气说道：“走就走，别以为这 样就能吓唬我。心想父亲天天都能走，何况我还有保险绳，怕 什么？可是当他一脚踏上铁索时，立马就后悔了，脚下深不见底， 两旁悬崖峭壁，一阵寒风吹来，只感觉浑身汗毛竖起，后背发凉， 极度的恐惧让他根本无法保持重心，手心不断冒着汗，身体越晃 越厉害他根本不知道自己是怎么走过去的，下了铁索浑身上 下已经找不到半根干纱，仿佛刚从水里捞出来，由于惊吓过度， 回家后他接连高烧了三天。父亲果然信守诺

10、言，对儿子的事再没过问半句。但经历了这 次“生死考验”，他仿佛变了一个人，再也没有逃学。若干年后，他变成了城里人，也有了自己的儿子。春天，山 花烂漫，他带着儿子又去了那个景点，看见有人正在铁索上行走, 3岁的儿子惊得半天合不拢嘴。他自豪地说：“那有什么了不起, 爸爸14岁时就能飞渡铁索。”儿子向他投来崇拜的目光，竖起大 拇指说：“爸爸，你真勇敢！ ”他拍拍儿子的小脑袋，笑了，眼 里溅出泪花。在他大学毕业前，父亲永远留在了这片苍茫的大山。 （摘自特别文摘，有删改）.请根据选文内容，补全情节，完成下列表格。父母为了让“儿子”安心(1)“儿子”不好好读书“儿子”不好好读书沉迷游戏，伪造成绩单父亲接到

11、电话，得知真相后父亲接到电话，得知真相后(2).下列对文章内容的理解表述不准确的一项是（）A.标题中的“悬在半空中”，既指父亲为了儿子悬在半空冒险“铁 索飞渡”，又指父亲无奈逼儿子走悬在半空的铁索。8 .母亲因为心疼儿子，又不想丈夫分心，隐瞒了儿子的事。C.文中的父亲一开始是爱自己的孩子的，为了让儿子安心读书， 隐瞒了高空走铁索的事；但他后来强迫儿子走铁索，就太狠心、 残忍了。D.第段的“赌”字表明父亲为了他，连命都敢豁出来，它饱含 了伟大的父爱，对比出他的不该。7 .联系具体语境，回答下列两小题。请赏析文中画线的句子，特别注意加点字。他震撼了，观众每一声喝彩都像一支利箭深深地扎进他的胸膛。第

12、段和第段两次写到流泪，请分别说说两次流泪的原因和 包含的情感。8 .试分析文中“父亲”的形象以及文章主题。三、文言文课外拓展蒋堂初为淮南转运使，冬至日，各县致贺书，皆投书即还。 有一县令使人，独不肯去，须索回书，左右呵逐亦不去，曰：“宁 得罪，不得书，不敢回邑。”左右曰：“皂隶如此野狠，其令可 知。”蒋曰：“不然，令必健者，能使人不敢慢其命令如此。” 乃为一简答之，方去。遂为之延誉，后卒为名臣。【注释】蒋堂：人名。淮南转运使：官职。使人：使者， 即下文的“皂隶”，衙门中的听差。延誉：播扬声誉，传播好 名声。9 .根据要求，完成下列两小题。(1)解释下列句中加点的词蒋堂初为淮南转运使(皆投书即还

13、（）须索回书（）后卒为名臣（）（2）下列各句中的“其”与例句中“其”的用法相同的一项是（）例句：不敢慢其命令A.普明日复奏其人B.其船背稍夷C.及其日中如探汤D益习其声.用标出下面句子的两处朗读停顿。左右呵逐亦不去。10 .用现代汉语翻译下面的句子。乃为一简答之，方去。11 .“皂隶如此野狠”的具体表现是什么？请从文中找出相关句 子回答。四、课文链接向鲁迅学习刻画人物阿长与山海经是一篇以写人为主的散文，作者按生活 的本来面目，真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情 景，刻画出一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女一一长妈妈的 形象。她饶舌多事、不拘小节，有许多繁文缗节，但为人诚恳、 热情，有

14、着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德。文中表达了作者对 长妈妈的深切怀念之情。其词恳切，其情真切，十分感人。作者 在人物刻画方面是颇见功力的，主要有以下三处特点。一、善抓细节写人物最怕把人物的鲜明性格淹没在一般性的叙述之中。俗话 说，于细微处见精神，写小说需要如此，写记人散文又何尝不需 如此呢？鲁迅就是善抓细节的高手。为了表现长妈妈爱啰唆、爱 说闲话，作者写她“向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手 指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”。为了表现 长妈妈的粗鲁和不拘小节，作者写她“一到夏天，睡觉时她又伸 开两脚两手，在床中间摆成一个大字。有关“元旦”早晨 的一段描写也十分生动：“我” 一醒

15、就要坐起来，“她却立刻伸 出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。 她又有所要求似的，摇着我的肩”。当“我”忽而记得了前夜长 妈妈的提醒喊“阿妈，恭喜”时，“她于是十分喜欢似的，笑将 起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里”。这些细节都传 神地写出了长妈妈对“我”的关心和祝福。二、详略有致写人的散文既忌琐碎，又忌粗疏。鲁迅在写长妈妈时就既有简 笔，又有繁笔。第一部分写“烦”长妈妈时略写了长妈妈所教的 生活中的一般“道理”，而详写了过年的“规矩”；第二部分写 “厌”长妈妈时略写了她的啰唆和对“我”的管制，而详写了她 的睡相；第三部分写“敬”长妈妈时，虽两件事都用了繁笔，但 第

16、二件“山海经事件”写得更为详尽。由于详略得当，文章 就显得错落有致，人物也显得血肉丰满。三、欲扬先抑这是本文构思上的一个重要特点。文章从一开始就表达出作者 对长妈妈的厌烦和不满，厌她啰唆，厌她限制“我”的自由，厌 她睡相不好；烦她规矩太多，烦她道理太多。就在读者似乎感到 长妈妈一无是处时，作者笔锋一转，详细叙写了两件令他敬重的 事。由于前面“抑”得太多了，后面的“扬”就给人以奇峰突起 的感觉，人物形象霎时间就高大起来。现在我们再回过头来探究一下本文的题目，看看作者有没有什 么玄机在其中。“阿长”是作者在憎恶长妈妈时才这样叫的，因 此，“阿长”代表的是作者在文章前半部分所表达的情绪。“山 海经事件”是彻底改变“我”对长妈妈看法的重要事件，也正 因为有了 “山海经事件，“我”才真正由“厌烦”长妈妈 变成了 “敬重”长妈妈。因此，“山海经事件”是敬重长妈 妈的代表性事件，“山海经”代表的就是文章后半部分所表 达的情绪。参考答案