2022师德师风心得体会1_师德师风心得体会一_1.docx
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1、2022师德师风心得体会1_师德师风心得体会一 师德师风心得体会1由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“师德师风心得体会一”。 师德师风研讨学习心得 一个学校能否为社会培育人才,培育德智体全面发展,有觉悟、有文化的劳动者,关键在于老师。因此,作为一名老师应以身示范,养成自己良好的师德形象,在个人行为中体现自我的师德价值,实现良好的教化目的。 “学高为师,身正为范”。良好的职业道德是老师职业活动最基本的要求,老师是学生增长学问和思想进步的导师。老师队伍师德师风素养的凹凸,干脆关系到素养教化的顺当实施,干脆关系到青少年的健康成长,干脆关系到素养教化的发展和祖国的将来。 老师必需
2、忠诚于人民的教化事业,酷爱教化事业,社会主义的教化事业是人民的教化事业,是真正的天底下最光辉的事业,每位老师都应当忠诚于人民的教化事业,甘愿为人民的教化事业奉献自己的聪慧才智,在实际工作中,兢兢业业,勤勤恳恳,不图名利,甘做蚕烛。在岗位上发出光和热。老师要酷爱学生,“爱生如子”是师德的重要体现。只有酷爱学生,才能去关切学生的成长,才能去教书育人,才能敬重学生人格引导学生成才。 在一书刊上我看到这样一则报道:一节自习课上,一名老师因辅导学生练习,故拖堂几分钟。这时,外面下起了雨,某一学生在讲台上放了一张纸条:“你耽搁了我们的放学时间”。老师见到后,并无不满,而是公开向学生致歉,并把自己的雨衣、伞
3、等送给学生用。老师的素养体现在生活中的点滴上。如上述老师若无爱生之心,唯恐很难让学生敬服、理解,以至于对以后的上课看法、心理反应和学生沟通都会产生负面影响。 师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。老师的工作责任重大又极其艰辛。之所以说责任重大,是老师肩负着培育下一代接班人的责任,抽象的说,社会的将来驾驭在老师手里;之所以说艰苦,是老师工作条件艰苦,特殊是在市场经济条件下,老师社会地位、物资待遇较低,甚至处于相对清贫的地位,虽然如此,但老师的社会作用是任何社会人员不行取代的。在此状况下,老师应当以社会责任为己任,无私奉献。否则,就可能在传授学问、教书育人上难当社会重任。 1 另外,师德最外在的体现
4、:“以身作则,为人师表”是老师在教书育人中用自己的示范行为来教化学生,起到“表”的作用。言传身教就是强调老师要言行一样。要求学生学习的学问自己要精通;要求学生崇尚的行为自己应当先行;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓:“其身正,不令而行”。否则“虽令不行”。所以,每个老师都应当从自己做起,真正为学生树立一个模范榜样,推动学生道德品质的全面发展。 有人说:“假如一个老师把酷爱教化和酷爱学生结合起来他就是一个完备的老师”。老师是学问的化身,是才智的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生牢靠的引路人。换言之:老师是学生美妙心灵的塑造者。反过来说,假如我们只知道教书不知道育人,那么,
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