《Java初级编程》教学大纲.docx

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1、Java初级编程Java初级编程教学大纲目录一、教学目的和要求1二、本课程与其它课程的联系和分工2三、教学中应注意的问题2四、教学内容2五、教学课时分配8六、参考书目8课程名称：Java初级编程学 时：48学时课程类型：选修课程性质：学科方向课开课学期：第4学期先修课程：程序设计基础、程序设计基础H、面向对象程序设计（双语） 适用专业：网络工程专业一、教学目的和要求本课程是网络工程专业本科生的专业方向课程。旨在培养学生的逻辑思维能力与编 写、调试程序的能力。先修课程：网络工程导论，程序设计基础I II、数据结构、面向 对象程序设计、数据库系统原理、离散结构。后继课程：java高级应用网络编程、

2、软件 工程、Android程序设计。本课程起到一个承上启下的作用，在学生已有编程语言的基 础上查漏补遗，重点讲解Java面向对象的程序设计、图形用户界面的设计与实现及数据 库的操作，使学生具备较好的编程能力，为后续课程做好铺垫。Java发展到现在，与其它语言相比，它不再单纯是一门开发语言，成为一种开发平 台，涵盖的内容远比一般语言要多，尤其是现在Web Service技术的迅速发展，使Java 语言的开发地位日益提高。学完本课程后，达到的目标如下：形成一种思维方式：对于一般问题，能较为熟练地进行面向对象的思考，并能够独 立地进行相应的面向对象程序设计。具备一种编程能力：在IDE环境下熟练地进行

3、Java程序的编辑、调试运行，得出 正确的结果。课程要求：能按照面向对象的分析与设计方式来分析问题、给出类的设计。然后根据设计编写 实用、界面美观的应用程序。会使用一个主流的IDE开发环境，进行项目管理、编程、调试。二、本课程与其它课程的联系和分工先修课程：程序设计基础、程序设计基础n、面向对象程序设计（双语）。后续课 程：Java高级应用及网络编程、软件工程。本课程是一个学科方向课程，重点讲解Java 面向对象的程序设计、图形用户界面的设计与实现及数据库的操作，使学生具备较好的 编程能力，为后续课程做好铺垫。三、教学中应注意的问题1） 1、深入浅出地讲解Java语言的基础知识、面向对象分析与

4、设计的基本流程。2） Java是一门“与时俱进”的语言，授课内容适当加入Java的新技术、新热点。3）计算机语言课的实验课是非常重要的组成部分，可以把习题与实验有机的结合 起来，使学生在做实验时有所思考，在思考之后有所感悟。4）选取一个或两个学生熟悉的、具有代表性的综合案例，结合教学内容进行分析、 设计与实现四、教学内容第一章：Java语言概述基本内容：1. Java语言的发展及特点Java语言的特点2. Java虚拟机的概念开发环境的搭建3. 编写第一个 Java application本章重点：JDK安装与配置；NelBeans或者Eclipse开发环境的搭建，编写简单的Java应用程序第

5、二章：Java语言基础基本内容：1 . Java语言的基本语法：掌握标识符、基本数据类型、常用运算符及表达式的定义.基本控制语句：熟练掌握顺序语句、选择语句及循环语句的语法及程序中常见的问 题及解决方法2 .数组：掌握一、二维数组的定义、分配空间、初始化及相关属性的访问；了解不规 则多维数组的定义及操作方法.字符串：掌握字符串的声明及常用的方法本章重点：选择语句及循环语句的案例、常见问题及解决方法；数组的定义及遍历操作；字符串的 常用方法。本章难点：引用数据类型与基本数据类型的区别第三章：面向对象程序设计基本内容：1 .面向对象程序设计的概念：了解面向对象程序的术语（类、对象、消息传递等），基

6、 本特性（封装性、继承性及多态性）.面向对象设计的优点：可实现代码的复用，提高系统的可扩展性、可维护性2 .类与对象：掌握类的分析与设计方法，对象的声明及运算.类的封装性：掌握类的构造方法、成员方法及重载；类及成员的访问权限控制；静 态成员及方法3 .类的继承性：掌握继承的概念及原则；子类的声明与方法的覆盖；super关键字的使 用.类的多态性：掌握多态性的概念；方法的重载与覆盖4 .包：掌握包的概念、创建及包对文件的管理.抽象类与接口：掌握抽象类与抽象方法的概念、声明与作用；掌握接口的概念及面向接口编程的思想.内部类与匿名类：了解内部类与匿名类的概念、声明和特性。重点内容：面向对象程序设计的

7、三个基本特性；类的分析与设计方法；结合案例掌握类的封装、继 承性和多态性难点内容：类的分析与设计方法；面向接口编程的思想第四章：异常处理基本内容：1 . Java异常处理的基本概念：掌握错误与异常及错误和异常的分类.异常处理：捕获并处理异常；两种抛出异常的方法2 .自定义异常类：自定义异常类的定义方法及使用重点内容：了解Java的异常处理机制，编写高可靠性、稳定性与容错性的软件系统第五章：图形用户界面基本内容：1 .基本组件与容器：通过案例及API文档学习基本组件JFrame JDialog、JButton JCheckBox、JRadioButton、JLabel、JTextField JT

8、extArea JComboBox JList JPanel 的常用属性.布局管理器：掌握布局管理器的概念，常用布局管理器FlowLayouts GridLayout BorderLayouts BoxLayout、CardLayout GroupLayout 的定位特点2 .事件处理：掌握事件处理的基本概念，通过案例详解激活事件、鼠标事件、键盘事 件.高级组件：掌握常规菜单及快捷菜单、表格及树形层次结构组件的属性及事件处理重点内容: 通过案例学习组件的常用属性及事件；布局管理器的定位特点 难点内容：在API文档的帮助下，如何学习新组件的基本属性，达到举一反三的效果。第六章：数据库编程基本内容

9、：1. JDBC结构：了解什么是JDBC及JDBC的结构.通过JDBC驱动访问数据库：掌握通过JDBC驱动访问MySQL、Oracle SQL Server 数据库的方法2 .数据查询的实现：通过案例学习Statement. PreparedStatement. ResultSet类的常用 方法.数据更新的实现：通过案例学习数据库的添加、删除、修改操作重点内容：通过JDBC连接数据库及对数据库文件进行增、册h改、查等基本操作难点内容：对数据库文件的查询及滚动查询操作第七章：项目实训基本内容：运用所学的相关概念和原理完成一个或者两个项目的设计与实现。1 .项目的选择：选取一个或两个学生熟悉的、具

10、有代表性的综合案例，推荐项目：QQ 聊天系统的界面及登录与注册、学生成绩管理系统的界面及登录与注册.需求分析：指导学生对要解决的问题进行详细分析，弄清楚问题的要求，按照规范 的文档格式撰写需求分析报告2 .项目的总体设计：结合项目的需求，由教师讲解项目的总体设计，并给出功能模块 图.数据库的设计：从需求出发，根据所学的DBMS系统，按照数据优化的思想设计数据表.项目的实现：以功能模块为单位，通过教师讲解基本功能，学生模仿及独立实现扩 展功能的教学方式展开重点内容：通过本章的项目综合练习，在逐步掌握Java项目开发流程、图形用户界面和数据库设计 的基础上，提高学生项目开发的能力，激发对项目开发的

11、兴趣，为后续java高级编程课 程项目的开发做好铺垫工作。难点内容：需求分析；图形用户界面中高级组件的使用，如树形JTree的属性及常用事件五、教学课时分配教学课时分配表早干课时分配（学时）授课实验第一章：Java语言概述4第二章：Java语言基础42第三章：面向对象程序设计124第四章：异常处理2第五章：图形用户界面124第六章：数据库编程62第七章：项目实训84总学时4816六、参考书目1Thinking in JavaSecond Edition, by Bruce Eckle2JAVA程序设计语言吴建平等编清华大学出版社3Java语法及网络应用设计徐迎晓编著清华大学出版社4Java程序设计实用教程耿祥义等编著人民邮电出版社5Java程序设计与项目实训教程张志峰等编著清华大学出版社