特殊教育：早锻炼.docx

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早锻炼教学内容：早锻炼教学课时：第一课时教学目标：一、学生能通过老师的朗读，初步感知课文内容。二、学生能够认读词语，并且朗读词语。三、通过本课时的学习，学生能够了解早锻炼的重要性。教学重难点：学生能够认读词语并且理解词语的意思。教学步骤：一、播放音乐，激发兴趣。1、老师播放广播操的音乐，学生聆听。2、学生说一说这是什么音乐啊？3、学生说一说,从早晨到学校直到上第一节课,我们会干一些什么事情呢?4、学生玩一玩早锻炼时我们做的游戏。二、口语训I练。1、学生观看图片，说说他们是怎么样锻炼身体的。2、想一想我们平时是采用哪些方式来锻炼身体的。3、说一说，锻炼身体有什么好处。三、学习词语，掌握知识。1、学生简单的运动操：伸伸手、弯弯腰、摇摇头、扭扭脚。2、学生观看图片，了解四个动作。3、学生来做一做四个动作。4、老师朗读词语，学生聆听。5、老师朗读一个词语，学生跟读一个词语。6、学生试着自己读一读。7、老师说一说如何记住这些词语的方法。8、学生比一比：谁得记性最好。四、朗读课文，感知内容。