部编人教版小学三年级语文下册1-3单元课外阅读培优提升卷（附答案）.docx

《部编人教版小学三年级语文下册1-3单元课外阅读培优提升卷（附答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版小学三年级语文下册1-3单元课外阅读培优提升卷（附答案）.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新部编人教版小学三年级语文下册3单元课外阅读培优提升卷（附答案） 一、现代文阅读快乐阅读。喜欢冬泳的鸟儿那是个天寒地冻的早上。在一条小河的冰洞旁，我们发现了 一只黑肚皮的小鸟。尽管明晃晃的太阳悬挂在高空中，可还是奇冷无比。我们的鼻子冻得 O他不得不几次三番捧起一把雪来，搓（CU6）一搓0因此，当我们发现黑肚皮的小鸟在这么冷的天气里，还能兴高采烈地在冰上唱歌时, 心中非常诧（cha）异。我们走上前去看那只小鸟时，小鸟似乎感觉到将要发生危险，于是一个猛子扎进冰 洞里去了。“糟（zao） 了 ！这回要淹死了 ！ ”我们闪过这个念头，急急忙忙地奔到冰洞旁去，想 把那只发了疯的小鸟捞（lao）上来哪知

2、，看到冰洞下的情景后我们却目瞪（deng） 口呆：小鸟正在冰冷的河水里用翅 膀游泳呢！它暗黑色的脊（ji）背在透明的水里闪着光，像条小银鱼，只见它一个猛子扎进河底，用两只利爪（）着河底的沙子，跑了起来“跑到一 个地方，它停下来，用尖尖的嘴把河底的一块小石子（）了过来，从石子下面（）出一条乌黑的水甲虫, 一分钟后，它又从另外一个冰洞里（）出来，（）到冰面上，抖（dou） 了抖身子，像什么事儿都没发生似的，唱起了欢乐的歌儿“我们感到非常诧异：”也许这里是温泉，河水是热乎乎的吧？我用手伸进冰洞里试 了试可是，我马上抽出手来：水冰凉冰凉的，冷得刺骨。这时我恍（hu&ng）然大悟：面 前的小鸟就是河乌。

3、这种鸟跟交喙（hui）鸟一样，是不必服从森林法则的。这种鸟的羽毛上蒙着一层油脂。它潜水以后，那油乎乎的翅膀上会出现很多泡沫， 银光闪闪的，就像一件充气的潜（qian）水衣。因此，即使它在冰水里也不会觉得冷。侬我们列宁格勒（州（zh6u）,河乌可是稀客，只有冬天时它们才会出现。1 .请把第自然段的句子补充完整，写在横线上。2 .联系上下文，想一想“诧异”是什么意思？诧异：3 .回忆一下搭船的鸟，想想翠鸟捕鱼时的动作，请在第自然段的（）里填上合 本题可以在文中找到答案，由“气候稍转暖就开始萌发”“春笋吸足了水分”“它的枝Y扎成扫 帚”“能除去污尘”可知答案。11 .本题考查短文内容的理解与分析。短

4、文第段写了竹子生长所需要的条件，首先是要吸饱养分，然后等气候变暖，冬天，竹 根在土壤里吸饱了养分，气候稍转暖就开始萌发；其次是需要充足的水分，等到一场春雨 下来，土壤里的水分多了，春笋吸足了水分，就顶土而出。12 .本题考查查找关键句子。“等到一场春雨下来，土壤里的水分多了，春笋吸足了水分，就顶土而出。等到一场春雨 下来，土壤里的水分多了，春笋吸足了水分，就顶土而出。它们一天能长高一、二尺，有 的还能长高一米。”这两话写了春雨过后，土壤里水分充足，春笋吸足水分后就顶土而出， 他们生长的速度很快，一天能长高一、二尺，有的还能长高一米，所以一夜之间就会有新 竹遍地。13 .本题考查短文内容的理解与

5、分析。短文第段介绍了竹子的用途很广，它从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。它的 竿能够制成笙、笛，能制成萝筐、扁担、竹杠、脚手架；它的枝Y扎成扫帚，能除去污尘； 甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成为肥料。14 . 傲慢艰难计谋敏捷15.我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋 子让谋。16.每个人都有自己的长处和短处。要学会去看别人的长处，去想这一点我为 什么不如别人，经常把自己的短处当成一面镜子，去照别人的长处。这样才能照出自己的 高低。【解析】14.本题考查近义词。骄傲：是指自以为了不起，看不起别人。故近义词“傲慢”。困难：是指自己生活中遇到了自己做不了的事情，没有办法去解决。

6、故近义词艰难等。 计策：指为对付人或事而预先筹划的办法和策略，故近义词“计谋”等。灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。故近义词“敏捷”等。15 .本题考查寻找关键句子。联系上下文理解，前后照应是指文章的前后内容的相互关照和呼应。就是前面提到的内容， 后面有着落；后面讲的情节，前面有所交待。从“我掌握了一百多种本领，另外我还有满 满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”可知，和上文的“我 掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。“照应。16 .本题考查文章内容理解，结合短文内容仔细阅读，可知故事里的狐狸自以为是，自负的以为自己有满肚子的计策， 并且听不进别人的忠

7、告，结果就是被猎犬抓住。告诉我们做人做事都要谦虚，不要自以为 是。因为每个人都有自己的长处和短处。要学会去看别人的长处，去想这一点我为什么不 如别人，经常把自己的短处当成一面镜子，去照别人的长处。这样才能照出自己的高低。17 .生机勃勃 议论纷纷 无忧无虑 自由自在18. 宽阔 懊丧19. 骄傲谦虚2().【解析】17.本题考查了学生进行词语仿写的能力。要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。这类词语要抓住它们的特点， 看明白仿写例句的类型就找出答案了。“得意扬扬”是AABC形式词语，根据积累写出即可。如：孜孜不倦、炯炯有神、窃窃私语、 欣欣向荣、栩栩如生、喋喋不休、面面相觑、默

8、默无闻等。“自言自语”是ABAC式的词语，此类词语还有：自作自受、无忧无虑、自由自在、无缘无 故等。18 .本题考查找近义词。近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语 中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此， 找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出 近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。宽广：面积或范围大，近义词：宽阔。懊悔：因说错了话或做错了事而悔恨不该如此。近义词：懊丧。19 .本题考查了学生对课外寓言的内容的理解与掌握情况。这篇寓言故事主要讲

9、述了小河自以为自己是天底下最大的，非常得意自满，但当它流到大 海里后才发觉大海比自己大多了。而大海却谦虚地说，可是如果没有无数江河流到大海里， 我也不会有这么大。短文主要突出了小河的骄傲与大海的谦虚心态。从“小河觉得天底 下只有自己最大了”这句话，我感觉到小河很骄傲；从大海说的这句话“我是比你大得多， 可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀“我感觉到大海很谦虚。20 .本题查了学生学习寓言故事后的收获与感悟。寓言故事往往是通过一个浅显的故事告诉人们一个深刻的道理.这则寓言故事中小河之所 以骄傲自大、自以为是，是因为它还没有走到更广阔的天地，没见到更大的世界，而大海 的虚怀若谷正是由

10、于它所处的境界的宽广。小河只看到了自己的长处，却没有正视自己的 短处。因此，学习完这篇短文我们要知道这样一个道理：不能孤立地看问题，要善于看到 别人的长处，正视自己的短处。选：。21 . 鸭子 小兔狼傲慢 讥笑 神气22. C【解析】21.本题主要考查对文章的理解与分析能力。第二自然段，可以定位到第二句，“它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说第三自然段，可以定位到第一句，“小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑 它说”。第四自然段，可以定位到第一句，“小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼,毫不客气地说 22.本题主要考查对文章的理解与分析能力。小蚂蚁的结局由最后一句这下可把狼惹火了，狼一脚踩

11、了下去”可知它被踩死了。小蚂 蚁总以为自己很了不起，看不起别人，还恶语相向，最终自食恶果。做人要谦逊，要懂得 “虚心使人进步，骄傲使人退步”的道理。23 .天方夜谭 天旋地转 天赐良机24. D 25.在危急关头，老鼠救了大象，大象看到 了老鼠可贵的心灵26.第一件事是老鼠钻进大象的鼻子里想要迫使大象认输，大象打喷 嚏将老鼠喷在了地上；第二件事是大象落入了猎人设下的巨网中，然后被老鼠所 救。27.通过自己的努力，化干戈为玉帛，将自己的敌人变成自己的朋友。【分析】23.本题考查选词填空。选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确.天旋地转：比喻重大的变化。也形容眩晕

12、时的感觉或闹得极凶。天赐良机：指上天赐予的良好契机。天方夜谭：意思是不可能的事情“由“它到动物世界后，发现自己是一种又小又弱的动物，要战胜大象那简直是（）,它 后悔了。可知，老鼠认为自己要战胜大象那是不可能的事情，应填入“天方夜谭由“不料，刚进去一小段路程，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏（ti）,老鼠只听到一 声轰响，便觉得（），半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛”可知，老鼠钻 到大象鼻子里面后，大象打了个喷嚏，老鼠的感觉肯定是晕晕的，应填入“天旋地转由“一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了。它在 等死。老鼠想，这真是（）,我要趁机战胜大象。”可知，大

13、象掉入猎人设下的巨网中， 对于老鼠来说是战胜大象的最好时机，应填入“天赐良机工24 .本题考查谚语意思的理解。“天有不测风云”的意思是天气无法预测刮风下雨，比喻有些灾祸的发生，事先是无法预料 的。在文中“可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全 身一点力气也没有了。它在等死。指大象遭遇了意想不到的灾难落入了猎人设下的 巨网中。选D。25 .本题考查文章内容的理解与分析文章第段写了善良的老鼠在大象掉入猎人设下的巨网时，没有趁机战胜大象，而是用用 锋利的牙齿咬网，将大象从巨网中救了出来。由“从这件事情中，大象看到了老鼠可贵的 心灵，它决定同老鼠结下友谊，于是，老鼠和大象化

14、干戈为玉帛。“可知，大象决定同老 鼠结下友谊，是因为在危急关头，老鼠没有趁人之危，反而救了大象，大象看到了老鼠可 贵的心灵。26 .本题考查文章主要内容的理解与概括。文章到自然段写了老鼠为了下凡当一名普通的动物，向山神承诺战胜大象。老鼠钻进 大象的鼻子，想要迫使大象认输，结果被大象的喷嚏喷到高空中，摔得很痛。文章第、段写了大象落入猎人设下的巨网，生命垂危，老鼠帮忙咬破巨网，救了大象， 与大象成了朋友。27 .本题考查句子的理解与分析。文章写了老鼠钻进大象的鼻子，想战胜大象，结果被大象的喷嚏喷到高空中，摔得很痛。 后来大象落入猎人设下的巨网，生命垂危，老鼠帮忙咬破巨网，救了大象。由此可知，老 鼠

15、用自己可贵的心灵赢得大象的信任，不仅消灭了敌人，还让自己多了一个朋友，所以称 得上“最完美的战胜所以，最完美的战胜指的是通过自己的努力，化干戈为玉帛，将 自己的敌人变成自己的朋友。28 .我和爸爸各有一匹唐三彩马。29. 二 三3().从马鬃、马尾巴、马头、马的 脖子、马腿、马鞍介绍了我那匹唐三彩马。31.这两匹马虽然都很漂亮，但我总觉得马 尾巴太短了，和身子不相称。【解析】28.本题考查寻找中心句。题目要求寻找中心句。中心句就是能表现文章中心的句子。阅读短文可知，全文围绕我和 爸爸的唐三彩马进行描写。先写了我的那匹唐三彩马，接着写了爸爸的那匹唐三彩马，最 后是对两匹唐三彩马的总体感觉。所以“

16、我和爸爸各有一匹唐三彩马。是文章的中心句， 全文围绕着这句话进行的描写。29 .本题考查概括段落大意。由文中“我那匹被艺术家们设计成了蓝色”可知，第二自然段是对我的唐三彩马进行描写。 由文中“爸爸的那匹黑色鬃毛的唐三彩马可不是这个姿势。可知，第三自然段是对爸爸的 唐三彩马进行描写。30 .本题考查提取关键信息。由文中“可马鬃和马尾巴却是白色的“、“马的头伸在左前蹄的前面“、“脖子变成了月牙形“、 “四条健壮的腿、马鞍的颜色黄绿相间”可知，短文第二自然段从马鬃、马尾巴、马头、 马脖子、马腿、马鞍六个方面介绍了我那匹唐三彩马。31 .本题考查寻找关键句子。由文中“这两匹马虽然都很漂亮，但我总觉得马

17、尾巴太短了，和身子不相称。可知，这句 话总结了两匹马的优缺点，是我对两匹唐三彩马的总体感觉。32 .有趣的石林33.石林是十分神奇有趣的。34.可是走着走着，突然一块巨石横插 过来，像一扇门，把路隔断了，不让人们过去看那边美丽的风能入 巨石门35. 金鱼池 石树36. BC【解析】32.本题主要考查学生的拟题能力。首先要了解标题的作用。常见作用为：作为线索贯穿全文、概括主要内容、揭示主旨、交 代主要人物、比喻义或象征义、设置悬念。结合短文内容可知，本文主要介绍了石林的神奇有趣.故可用“有趣的石林”为题。33 .本题考查学生对中心句的理解。中心句一般能体现语段的主要内容或表达的主题。解答时注意根

18、据内容，找出文中的中心 句即可。通过阅读可知，本文围绕“石林是十分神奇有趣的这句话，具体说明了“它的有趣”表现在 哪些方面。故这句话就是本文的中心句，按照要求用横线把句子画出来即可。34 .本题考查学生寻找比喻句能力。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的 基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、 喻体有相似点，但不是同一类事物。通过阅读短文第2自然段可知，语段中这个句子“可是走着走着，突然一块巨石横插过来， 像一扇门，把路隔断了，不让人们过去看那边美丽的风光是一个比喻句，句中把“巨石” 比喻为“门据此完成填空“

19、.本题考查学生对短文内容的理解。解答此类问题，还是要从文章中的句子入手，找到相关的文字信息筛选作答。结合文中3自然段句子“从亭上看石林中的金鱼池，池水清亮，活像一对明亮的大眼睛可 知，文中的“大眼睛是指金鱼池”；结合最后一个自然段句子“再看看那一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊， 形态各异!”可知，猎狗”大象”小熊是指石树。35 .本题考查学生对文章内容的理解。本文是一篇简单的说明文，主要介绍了石林的神奇有趣，表达了作者对石林的喜爱之情。 通过认真阅读，看清题干，然后结合文中内容回答问题。A.通过短文内容可知，石林里只有“石洞”并不能体现出石林的神奇有趣。B.结合文中句子“你可以顺

20、着弯弯曲曲的路向前走走着走着，突然没有路了，只要你 勇敢，不怕苦，继续向前走，会突然像神话中说的那样，眼前又变出一条路来”可知， 石林里的路弯弯曲曲的，一会儿似乎没有路，一会儿又出现了一条路。体现出了石林神奇 有趣。C.结合最后一个自然段“再看看那一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊， 形态各异！”可知，石林里的石树形态各异，体现出了石林神奇有趣。故选：BCo适的词语。4 .给第自然段加一个关键句，写在下面的横线上。5 .请总结第自然段的主要内容：课外阅读轩我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命生机），春天一到，一 下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水

21、灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活 泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后， 突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一 息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然， 小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们 是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（顽 强坚强）！人们说“

22、疾风知劲草”，小草是当之无愧的。6 .给短文加上题目，写在文首的横线上。7 .用飞”划去括号内用得不恰当的词语。8 .“疾”字在字典中有四个意思：疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈。“疾风知劲草” 中的“疾”应取第（）种意思。9 .请写出第三自然段的主要内容。阅读下面短文，回答问题。竹春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样生长的呢？它是一年成才的植物，冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候稍转暖就开始萌发。春 季，是竹子生长的旺季。可这时候，往往因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽藏在土里, 等到一场春雨下来，土壤里的水分多了，春笋吸足了水分，就顶土而出。它们一天能长高

23、一、二尺，有的还能长高一米。遍地的新竹，不到一年就能长成竹林。竹子的竿能够制成笙、笛，能制成梦筐、扁担、竹杠、脚手架；它的枝Y扎成扫帚， 能除去污尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成为肥料。竹，从根到梢，从 竿到叶，把一切都献给了人类。10 .连一连，使前后词语搭配。气候扫帚吸足污尘扎成转暖除去水分11 .春笋破土而出的条件是 O.为什么一场春雨过后，一夜之间就会有新竹遍地？请你在文中找到答案，用一”画 出来。12 .竹子有哪些用途？请简要写下来。阅读理解。狐狸和猫一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见 识。”猫就友好地招呼狐狸。“您好，亲爱的狐狸

24、先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？ ”狐 狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可 怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？ 你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温 顺地答道。“那是一种什么本领呢？狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就 这些吗？ 狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋”但是我可怜 你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上， 这样树枝和枝叶可以把它完

25、全遮住。”打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道， 但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生！ 猫叫道，尔有一百种 本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命如果你能像我一样爬上来,你就 不会丢命了。”.从短文中找出下列词语的近义词。骄傲()困难()计策()灵敏().文中画横线的句子照应了上文中的哪句话？请用“”划出来“13 .从这个故事中你明白了什么道理？小河和大海秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬扬地 流向大海，想去和大海比一比谁大。一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。 到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海

26、连着天，小河用尽全身的力气，抬起 脚跟，却怎么也看不到岸边。他懊丧地自言自语说：“唉，我以为自己很大，原来海比我 大得多。“大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我 也不会有这么大呀！ ”.照样子，写词语。得意扬扬： 自言自语： 14 .在文中找出与下面意思相近的词语写在括号里。宽广()懊悔().根据下面句子意思选择正确的词语填空。谦虚骄傲(1)从“小河觉得天底下只有自己最大了”这句话，我感觉到小河很()。(2)从大海说的这句话“我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会 有这么大呀“我感觉到大海很()。15 .这则寓言告诉我们()小河没有大海大

27、不能孤立地看问题，要善于看到别人的长处，正视自己的短处江河都流到大海里细心读，认真想。蚂蚁的故事一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！有一天，小蛆蚁来到森林里。它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴家伙 给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重的东 西，你能做什么？”小兔瞅了小蚂蚁一眼，没理它就走了。小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西，连鸭子 和小兔都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？ ”狼本来不想理它，只 摇了摇头说

28、：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去.小蚂蚁在森林里先后遇到了 一、,它的表现分别是、一、o16 .小蚂蚁的结局让我们明白了（）（选序号）A.人要有自知之明。B.霸道、无礼的人是受欢迎的。C.蛮横、无礼、骄傲的人只会给自己带来不幸和灾难。阅读。最完美的战胜老鼠是山神的宠物，它向山神请求下凡当一回普通动物。山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，才有资格 永远留在动物世界，否则，你就要回到我身边。”老鼠答应了山神的条件。但老鼠一来到动物世界，便感到它对山神的承诺是轻率的。因为，它到动物世界后，发 现自己是一种又

29、小又弱的动物，要战胜大象那简直是（），它后悔了。但它还是决定试一试。一天，它趁大象吃树叶之际，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备用 身体堵住大象的气管，不让它喘气，迫使它认输。不料，刚进去一小段路程，大象觉得奇 痒，便猛地打了一个喷嚏（ti）,老鼠只听到一声轰响，便觉得（）,半天才掉在地上， 摔得它浑身上下像碎了一样痛。它这一下可知道大象的厉害了。此后很久，老鼠总是远远 地躲开大象，它不想自讨苦吃。可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气 也没有了。它在等死C老鼠想，这真是（）,我要趁机战胜大象。然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它开始用锋利的牙

30、齿咬 网，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象猛地一用力，从巨网中钻了出来。 大象得救了。从这件事情中，大象看到了老鼠可贵的心灵，它决定同老鼠结下友谊，于是， 老鼠和大象化干戈为玉帛。不久，山神找到了老鼠。他向老鼠祝贺，说它已经有资格永远留在动物世界了。老鼠说：“我还没有战胜大象呢！”山神说：“老鼠，你已经战胜了大象。你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有 比这更完美的战胜吗？”.把下列词语填入文中的括号里。天旋地转天赐良机天方夜谭.与画线谚语“天有不测风云”在选文中的意思最相近的一项是（）A.突然刮风下雨B.天上突然飘来很多云朵，还刮起了大风C.天上的云变化多端D.发生意想不到的灾难

31、17 .大象决定同老鼠结下友谊，是因为 o.选文主要讲述了老鼠和大象之间发生的哪两件事？18 .读了选文后，你是怎么理解“最完美的战胜”的？阅读瞭望塔。唐三彩马我和爸爸各有一匹唐三彩马。我那匹被艺术家们设计成了蓝色，可马鬃和马尾巴却是白色的。马的头伸在左前蹄的 前面，脖子变成了月牙形，好像在津津有味地吃着草。四条健壮的腿站在菱形的底托上， 显得十分稳重。马鞍的颜色黄绿相间，鞍辔上垂着一个个黄色的小穗。我和妈妈都喜欢这 匹马。征得妈妈的同意。我把它放在自己的书柜里，免得别人碰坏它。每当我去拿书时， 总要看它两眼，它仿佛又在吃草呢！爸爸的那匹黑色鬃毛的唐三彩马可不是这个姿势。三条有力的腿站在带黑点

32、的底托上, 另外一条后腿向前抬着，马头侧着低下去，够着蹄子，好像在挠痒痒。这两匹马虽然都很漂亮，但我总觉得马尾巴太短了，和身子不相称。尽管这两匹马的尾巴短了些，可我还是想这两匹马要是真的，我上去骑骑该多好啊！19 .短文是围绕哪一句话来写的？请你用“”画出来。20 .短文第 段写我那匹唐三彩马，第 段写爸爸那匹唐三彩马。3（）.短文第二自然段从哪几方面介绍我那匹唐三彩马？31 .我对这两匹马的总体感觉是什么？阅读理解。石林是十分神奇有趣的。你可以顺着弯弯曲曲的路向前走：一会儿穿过石洞，一会儿 爬上石树梢，一会儿来到小溪边，一会儿出现在青竹丛生的绿坪。走着走着，突然没有路了，只要你勇敢，不怕苦，

33、继续向前走，会突然像神话中说的 那样，眼前又变出一条路来。可是走着走着，突然一块巨石横插过来，像一扇门，把路隔 断了，不让人们过去看那边美丽的风光。这时，你千万别急，石林会给你留下一条缝，让 你挤过去玩个痛快。在石林顶上，有一座很好看的“望峰亭”。从亭上看石林中的金鱼池，池水清亮，活 像一对明亮的大眼睛。再看看那一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，形态各异！32 .给短文写个题目，写在文章前面的横线上。33 .短文是围绕着哪一句话写的？用“”画出句子。34 .用“”画出短文第2自然段中的一个比喻句，这个句子把 比作 o.短文中的“大眼睛”是指； “猎狗”“大象”“小熊是指 o35

34、.下面能写出石林神奇有趣的是（）（多选）A.石林里只有“石洞B.石林里的路弯弯曲曲的，一会儿似乎没有路，一会儿又出现了一条路。C.石林里的一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，形态各参考答案1 .都青了 2.对小鸟在这么冷的天气里在冰上唱歌、游泳，感到特别惊奇和意外。3.抓 翻拖钻 跳4.它捕鱼特别敏捷。5.河乌在冰水里也不会觉得冷的原 因。【解析】1.考查句子理解根据上下文分析，“奇冷无比”可知应该填我们的鼻子冻得都青了。2 .考查词义。诧异本意是感到惊奇或奇怪。在文中指的是人们对小鸟正在冰冷的河水里用翅膀游泳感到 惊奇和奇怪。3 .考查动词运用。根据前后文理解，填入合适的词语。从

35、文中的“冲、飞和一下子、没一会儿描写下可以 看出翠鸟的动作快、动作灵敏的特点。抓：1.手指聚拢，使物体固定在手中。2.捉拿；捕捉。翻：1.上下或内外交换位置；歪倒；反转。2.为了寻找而移动上下物体的位置0 3.推翻 原来的。4.爬过；越过。拖：1.拉着物体使挨着地面或另一物体的表面移动。2.在身体后面宜拉着。3.拖延；延 续。钻：1.用钻子一类的尖物穿孔。2.穿过；进入。跳：以脚蹬地，使身体往上或向前的动作。4 .考查概括段意的能力。第七段主要围绕着翠鸟捕鱼的动作而展开，由此可知：第七段中心句可填：它捕鱼特别敏 捷。5 .考查概括段意的能力。根据第十段“这种鸟的羽毛上蒙着一层油脂。它潜水以后，

36、那油乎乎的翅膀上会出现很多 泡沫，银光闪闪的，就像一件充气的潜（qiAn）水衣。”都是讲的翠鸟在冰水里捕鱼，感觉 不到冷的原因。由此可知，第十段主要内容是河乌在冰水里也不会觉得冷的原因。6 .顽强的小草7.生命软弱挺立坚强8.9.描写了小草的顽强不屈 【解析】6.本题给文章加标题。要在了解文章的主要内容及所表达的主题的基础上完成，所加标点要体现文章的主题。本 文主要写了春天来了顽强的生长，表达了对小草顽强生命力的热爱与赞美，所以可加标题： 疾风知劲草、劲草等C.本题考查选词填空。生命指生物体所具有的存在和活动的能力；生机指生存的机会，生命的活力；根据语义应 选“生机”。软弱指指身体衰弱无力气；

37、不坚强。柔弱指常指体弱，易感疲劳的；易得病的（身体柔弱）。 根据语义应选“柔弱”。挺拔，意思是直立高耸。挺立，意思是指直立，多指持身正直。形容白杨，根据语义应选 “挺拔顽强与坚强，顽强指一般指强硬或坚强、不屈服。坚强指坚固，不可摧毁；不动摇。根据 语义应选“顽强7 .本题考查字义。结合所学查字典的知识填空。疾风知劲草意思是在猛烈的大风中，可看出什么样的草是强 劲的，所以疾在这里是急速、猛烈的意思。故选。8 .本题考查了学生概括段落大意的能力。要在了解每段的主要内容的基础，用简洁的一句话来概括。结合“你别看小草这样（软弱柔 弱），可它永远不会向暴风雨低头。你看，我们是多么顽强啊！可知这段话写的是小 草的顽强不屈。气候、帚吸足口尘扎成转暖.除去/ 水分11.吸饱养分、气候变暖、水分充足12.等到一场毒雨下来， 土壤里的水分多了，春笋吸足了水分，就顶土而出。它们一天能长高一、二尺，有的还能 箕高一米? 13.竹子的竿能够制成笙、笛，能制成篓筐、扁担、竹杠、脚手架；它的枝 丫扎成扫帚，能除去污尘；它的落叶，可以腐烂成为肥料。【解析】10.本题考查词语搭配的能力。