人音版小学音乐一年级上册第3课演唱《同唱一首歌》课教案设计2篇.docx

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1、人音版小学音乐一年级上册第3课演唱同唱一首歌教学设计教学内容：小学音乐人教2011 （简谱）版一年级上册第3课演唱同唱一 首歌内容。教学目标：1 .能让学生用自然的亲切的声音背唱歌曲同唱一首歌，创造 性的参与音乐实践活动，提高学生审美情趣。2 .欣赏颂祖国，感受音乐热烈且欢快的情绪。3 .了解各民族团结一心，增强对祖国妈妈热爱之情。教学重点：背唱歌曲，通过声音、律动表达对祖国的热爱之情。教学难点：1 .歌曲同唱一首歌第四乐句节奏。2 .编创歌词。教学用具：教学课件、电子琴、音响、打击乐器等。教学过程一、激情导入：1 .师生问好.教师带学生律动颂祖国2 .音阶手势练习.出示课本中的图片（大屏幕）

2、。提问：我们国家共有多少个民族？人口最多的是哪个民族？在图 中第几个孩子是汉族的？学生回答，并在图中指出汉族的娃娃。提问：图中还有哪几个少数民族的孩子？学生回答并指出是第几个。（感受及了解四个民族典型舞蹈动作）（1）多媒体展示蒙古风景（出示地图上的蒙古自治区），欣赏蒙 古族舞蹈。（2）多媒体展示*风景（出不地图上*自治区），欣赏臧族舞 蹈。（3）多媒体展示*风景（出示地图上维吾尔族自治区），欣赏 维吾尔族舞蹈。（4）多媒体展示云南风景（出示云南地理位置），欣赏傣族舞蹈。二、寓教于乐：1 .初听音乐，熟悉歌曲旋律。这四个地区的小朋友欢聚一堂，来到这里,为我们同唱一首歌。提问：这些小朋友叫什么名字

3、？播放范唱。介绍来自这四个民族的小朋友。（小冬木、小卓玛、小古力、小莲花）.听教师范唱，（学生用自己喜欢的形式伴奏,感受三拍子韵律）。2 .学生跟教师（按节奏）有感情地朗读歌词。3 .认识休止符，重点读准最后一名节奏。4 .先跟琴模唱旋律，现跟琴唱歌词。5 .复唱歌曲，提示重点，解决难点。（注意歌词中的“像呀”的 “呀”轻轻地带出来，“妈妈”两个字要唱的亲切一些，结尾稍慢一 些。注意用自然亲切的声音表达情感）.完整演唱歌曲并用动作表现歌曲。三、创造表现：1 .分组表演创编歌曲。（以小组形式用喜欢的方式表现歌曲）.全体学生随音乐舞蹈、打击乐表现歌曲。四、完美结课：1 .提问：这节课你学到了什么？

4、（学生回答）.小结：五十六个民族五十六朵花，只有各民族团结一致，我们的国家才会更加美好！才会更加富强!人音版小学音乐一年级上册第3课演唱同唱一首歌教学设计教学目标：1 .能让学生用自然的亲切的声音背唱歌曲同唱一首歌，创造 性的参与音乐实践活动，提高学生审美情趣。2 .观赏升国旗图片，感受欢度国庆的热烈场景。3 . 了解各民族团结一心，增强对祖国妈妈热爱之情。教学重点：背唱歌曲，通过声音、律动表达对祖国的热爱之情。教学难点：1 .歌曲同唱一首歌第四乐句节奏。2 .编创歌词。教学用具：教学课件、电子琴、U盘、打击乐器、等。教学过程一、激情导入：1 .师生互相问好.出示课本中的图片（大屏幕）.2 .

5、激情导入师：“八天的假期，我们愉快地度过了国庆节和中秋节，那同学 们你们知道国庆节是谁的生日呀？生：（祖国的生日！）师：那在祖国生日这一天，我们在电视上看到天安门广场上和旭 日一同缓缓升起的国旗，升完国旗，天空中放飞了无数只象征和平的鸽子，然后又放飞了上万个幺彩色的气球，把天安门广场的上空, 装点得五彩缤纷。这时全国各族人民欢歌载舞，来欢庆祖国妈妈的生 日！那什老师想听听我们国家共有多少个民族？ （56个）人口最多的是哪个民族？（汉族）学生回答（56个民族），最多的民族是汉族。二、认识海南岛的原住民（黎族）（1）多媒体展示黎族的人士风情，赏黎族舞蹈图片。（2）多媒体展示黎族的竹竿舞，碗筷舞和春

6、米舞（出示图片）,三、三、律动师:小冬木。生:拍两次手，嘿嘿！拍两次肩膀,边读小冬木两遍。师:小卓玛。生:拍两次手，嘿嘿！拍两次肩膀,边读小卓码两遍。师:小古力。生:拍两次手，嘿嘿！拍两次肩膀,边读小古力两遍。遍。师:小莲花。生:拍两次手，嘿嘿！拍两次肩膀,边读小莲花两（掌握节奏）四、寓教于乐:1 .初听音乐，熟悉歌曲旋律。这四个地区的小朋友欢聚一堂，来到这里，为我们同唱一首歌。提问：这些小朋友叫什么名字?播放范唱。介绍来自这四个民族的小朋友。（小冬木、小卓玛、小古力、小莲花）.把范唱的音频插播在简谱的课件中。3、听教师范唱，（学生用自己喜欢的形式伴奏,感受三拍子韵律）。4 .学生跟教师（按节

7、奏）有感情地朗读歌词。5 .认识休止符，重点读准最后一句节奏。6 、先完整的把歌词教会。7 .再跟琴模唱旋律，现跟琴唱歌词，跟老师边弹，边唱。8 .复唱歌曲，提示重点，解决难点。（注意歌词中的“像呀”的 “呀”轻轻地带出来，“妈妈”两个字要唱的亲切一些，结尾稍慢一 些。注意用自然亲切的声音表达情感）.完整演唱歌曲并用动作表现歌曲。师，先介绍游戏规那么，、示范强、弱音，然后再开始游戏。9 .游戏。随音乐做歌唱接龙，分小组表演。10 .听强音，弱音按自己的理解走，声音一停，立刻走回座位坐 好。五、创造表现：1 .小组讨论、创遍歌词，教师指导。（把自己的名字及同学的名 字遍入歌曲当中。）2 .分组表演创编歌曲。（以小组形式用喜欢的方式表现歌曲并作 评价）我们黎族的人们，在国庆这天，也专门为我们祖国母亲献上了热情的舞蹈。3 .全体学生随音乐拍手。六、完美结课：1 .提问：这节课你学到了什么？（学生回答）2 .小结：我国有56个民族。各个民族都有自己的风俗习惯，自 己民族的服饰和舞蹈。各民族只有团结一致，我们的国家才会更美好! 才会更富强！