学校教师继续教育心得体会7篇.docx

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1、学校教师继续教育心得体会7篇2023学校老师连续训练心得体会7篇老师要仔细钻研业务，接受新观念和新学问，乐观参加连续训练的学习，那么老师有什么 连续训练的心得体会吗？下面是为大家整理的关于学校老师连续训练心得体会，盼望对您有 所关心！学校老师连续训练心得体会（篇1）对于洋思阅历早有耳闻，但耳闻不如目睹，洋思一行，感受颇深。一个农村中学能走在 中国训练改革的前列，能在全国掀起课堂改革之风，形成科学的、行之有效的管理方法，推 出独特风格的阅历。那么，他们是怎么胜利的呢？面对他们的阅历，我们又应当怎样去做呢？一、传统训练观念的突破是进展的基础走进洋思中学，给我的首因效应是特别好的，由于我看到了这样的

2、宣扬表语一一“没有教 不好的同学。短短的一句话，道出了洋思人科学的训练观念。言外之意很明确，做老师的， 应当多在自己身上找问题，不要做自己的辩护人，只有正确面对自己的不足才能不断地进展。 他们认为基础训练不是为了培育精英而淘汰大多数人的训练，而是面对全体同学，着眼于同 学整体素养提高的训练。这样的理念为洋思的进展奠定了坚实的基础，走上改革之路。1、信任每一个同学对于洋思人来说，他们认为同学在共性上存在差异，但在智商上是肯定没有差异的，每一 个同学都有很大的潜力有待于老师去挖掘。所以他们大胆地放开手，让全部同学去学习，去 全力地发挥自己的潜能，并通过老师的培育渐渐提高同学的各方面的力量。2、因人

3、施教，不让任何一个同学掉队。任何一个同学都有学习的力量，要向让他们学好，就必需给他们供应学习的基本条件，同 时针对同学的共性差异，辅以合适的指导方法。洋思对后进生的支配给我留下了很深的印象。 和观看，在洋思的班级里，排在教室前面的是后进生，提问最多的是后进生，老师巡察的重 点还是后进生，留的课堂作业也照看后进生（作业有必做题和选做题），在不失大局的前提 下，让后进生学好，刺激他们的学习乐观性。由此可见，当后进生的力量提上来之后，又会 产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成果就会进步, 而整个学校的教学质量将会随之不断提高。这应当是洋思的高超之处。二、科学的管理、切

4、实的德育工作是进展的保证（一）在洋思了解到这样一条制度：同学放学后，当保安人员发觉班级的门没锁时，就会 马上报告，学校将对班主任进行肯定的惩罚，假如值班领导发觉班级的门没锁，而保安人员 没有报告，将对保安人员和班主任同时进行惩罚。而且从来没有袒护与卖人情的事情发生。 对此，我深有体会。1、一条简洁的制度，看起来很简单制定，但是关键在于执行。在洋思人看来，发觉问题 准时举报不是打击，也不是报复，而是职责所在。由此看来，他们的思想在根本上有了转变， 在工作中已经彻底冲破了人情网与关系网。拥有高层次的觉悟才是真正的财宝。这是胜利管 理的基石。2、由上一实例可以看出，对于班级没有锁门一事，尚且层层管理

5、，环环相扣，窥豹一斑， 整个学校的管理应当具有相当高的系统性、科学性、严密性。这是胜利管理的根本保证。（二）进入洋思中学，发觉地上没有一片纸屑，墙上没有任何乱涂乱抹的痕迹，班级的桌 椅没有一点伤痕。后来才知到，他们常年保持“七无，真是令我惊讶不小，为此，特殊对他 们的德育工作进行了考察。1、开展同学的思想工作要从心理入手。人之初，性本善，同学的思想是很稚嫩的，所以 从同学的心理进行突破，利用实例和老师的谆谆教育去感化、训练他们是一条很好的途径。2、注意活动的质量。训练同学是开展活动的目的之一。在洋思从不比活动的次数，不搞 形式主义，特殊注意活动的质量，使同学真正地受到了前移默化的训练。踏踏实实

6、工作，注 意活动的针对性、实效性才能收到良好的效果。3、在德育工作上，洋思中学有多种切合实际的规章制度并严格执行。任何一种管理，都 离不开规章制度，制度的作用有二：一是说明什么该做，什么不该做；二是约束作用。离开 制度的管理终究是要失败的。三、教学模式的改革是进展的关键此次考察，感受最大的莫过于他们的教学模式了。洋思实行了先学后教，当堂训练的教学 模式，这是改革胜利的关键。1、这样的教学模式注意同学力量的培育，使同学能真正地成为课堂的仆人，乐观地动脑 思索，动手操作，充分体现了同学的主体作用，使同学从思维到实践都得到很好的熬炼与提 高。2、充分发挥老师的主导作用。在课堂教学中，老师的主导作用是

7、不容忽视的。在先学后 教，当堂训练的教学模式上，老师的主导作用应当体现在细心的预备上，体现在简而精、通 俗易懂的语言上，体现在将简单问题简洁化、形象化的演示上，体现在能够准时发觉问题的 精锐的目光上，体现在急躁的巡察指导上，体现在准时解决问题的方法上。3、当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让同学能够在课堂上解决所学的问题，不留 死角，始终处于主动状态，有利于培育同学学习的主动性、乐观性，真正体验的学习的乐趣。洋思阅历是特别先进的，其中许多内容适合我们农村训练改革，我们会仔细学习，结合 我校的工作慎重选择，从思想工作入手，乐观探究，努力形成系统的、科学的、行之有效的 管理方法，查找出一条能够大

8、面积提高教学质量的校改之路。学校老师连续训练心得体会（篇2）通过本学期连续训练培训的学习，使我在训练思想，训练理论及业务力量等方面受益颇多。 我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的训练教学工作，适应素养训练的需要，必需不断的 全面提高自身素养，而现代训练观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代训练观。连续训练培训内容多，涉及的学问面广。每一次培训，对我都是一种关心和提高。详细收 获如下：1、通过一系列的师德培训，使我熟悉到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀 的老师，必需注意细节，布满师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一个同学。学习一些 优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事训练行业的信

9、念和决心。2、时代在不断的进步、进展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔 细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我 仔细的备课、编写教案，设计适应同学的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把同学 放在首位，发挥同学的主体作用。3、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分熟 悉到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，老师的观念转变是关键，首 先要转变原有的训练方式和教学模式，即转变以前老师讲授同学接受老师指导同学参加 的全新的教学模式，提倡自主。合作。探究的学习方式，充分调动同学学习的乐观性，

10、提高 同学学习的参加度。4、学习了各种先进的训练教学阅历。使我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的 奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我连续以新课程改革为 契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的， 有方案，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，提高自身教学业务水平。5、在教学中学习、反思。我仔细教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习， 反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学力量有所提高。6、多读书，读好书。仔细阅读学校订阅的训练教学刊物，仔细写读书笔记。除此之外， 我还利用课余时间多

11、读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。连续训练为的是素养训练，素养训练离不开连续训练。在今后的连续训练学习中，我将连 续努力。学校老师连续训练心得体会（篇3）刺眼间，为期三天的暑期连续训练培训已接近尾声。我突然感慨于学习时间的短暂来。虽 然是酷暑难耐，但是大家的学习劲头却抗过高温。三天的培训I,让我感受颇多。培训内容很全面，老师的讲解也各有千秋。大到语文新课标、 训练教学法律法规，小到一节课，一个孩子，他们引经据典，我们沉醉其中，大大开阔了视 野，增加了学问的积累量。也不知道怎么了，每节课我听得都很仔细，不仅手中做着笔记, 而且大脑也在乐观地思索着，对比着，端详着自己以往的训

12、练教学、个人成长等各个方面。 我想，专家的讲座正像那新奇的血液缓缓注入每个人的生命里，给我们一线老师注入更多的 活力，让我们每个人的思想也有了更新的熟悉。他们的鼓舞也增加了我们想教好同学的信 念！纵观过往，我有太多的圆满，也有很多的失误！如：对语文新课标学习，理解的还 不到位。课标是指引老师前行的导向，我们不领悟，能不走错路，走弯路吗?还有一些训 练学，心理学等训练教学理论，平常学的也不多，所以在孩子消失问题时，就会手忙脚乱, 甚至心情冲动，给自己和同学都会造成心理上的影响。这次老师讲的同学学习心理和学习 特点真是零距离的指导，我们把握了同学的共性进展和学习特点，学了就能用，对同学的 成长和提

13、高怎能没有关心呢?越想越多，突然觉得自己的学问太贫乏，要学的还许多！三天的培训即将结束，但最令我感动的场面和人物将会永久定格在我的脑海里。这三天都 是高温天气，不动就会出一身汗。可是绝大多数老师都能坚持到校。再看到那些老老师们: 他们有的快退休了，有的满头银丝，有的戴着老花镜，仍在用心致志地听讲，认仔细真地做 笔记。这种坚守岗位、与时俱进的崇高精神，怎能不令我们感动和鄙视呢?讲台上，四周没 有空调，讲课的老师们都是满头大汗、衣服湿透，仍能忘我的、投入的授课，这些讲师们并 没由于自己是专家名师而埋怨，这是一种怎样的境界啊！在此时，我最终明白了：什么叫 喜爱?什么叫奉献?什么又叫做名师?三天的短暂

14、培训，内心触动挺大。盼望自己能抓紧时间，不虚度光阴，做一个与时俱进的 合格老师！信任：学习是必需的！学了，肯定有用！学校老师连续训练心得体会（篇4）今年的暑假真是劳碌而充实的一个假期，在连续训练的培训学习中，收获颇丰。通过这次培训，我学习到：1、当代训练形式下的老师要是一个全面手，要有肯定的学问储备，要不断提高自己的各 方面的力量和素养。树上有十只小鸟，开枪打死一只，还剩几只？ 当我们现在的同学面对这道题目时，他们 已经不用我们所认为的惯性思维来考虑了，而是添加了些许时代元素。这个例子让我们看到 了提高个人素养已经特别紧迫。2、要有深厚的师爱。正如叙述老师说的在教学中激励表扬肯定要准时，她还运

15、用了生活、家庭、训练详细事例 加以说明；同学犯错时，不要批判他，要给他机会，要给足同学面子，送同学人情，做一个 有心的人，留意拉近同学的距离，给同学以关怀和鼓舞。要为同学服务，高老师班里的同学 大部分是贫困家庭的孩子，为了培育他们自尊，自强的精神，他们通过捡塑料瓶等勤工俭学 活动点滴灌输，我们也应当依据同学的实际状况有意识的通过一些活动培育同学正确的人生 观和价值观，而不是单纯的说教，这样效果更好些。3、要保持欢乐，愉悦的心情。老师送给我们三个欢乐。一是顺境时要助人为乐。助人是欢乐之本。二是要知足常乐。由 于幸福本无固定的标准，幸福是一种见仁见智的感受。三是逆境中要得意其乐，不能气馁。 由于世

16、上万物，福祸相依，风水轮番。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，都是正常的轮回规律。 心理学也告知我们人在宽松、愉悦的环境下力量能得到最大限度的发挥，每天的懊丧心情会 损害人的身心健康。我们在工作时把这份欢乐带给同事，带给同学，而在家时带给我们的家 人和伴侣，那样我们的生活肯定会丰富多彩的。总之，教学肯定要转变过去那种老师教的辛苦，同学学的苦痛的状态，转变以牺牲同学的 童年幸福为代价，猎取成年幸福的错误观念。其实童年失去的幸福长大后是补不回来的，由 于童年的幸福指数是成年后幸福指数的半径。所以我们要使同学会学、好学、乐学，使课堂 成为同学求知的乐土，使校内成为同学们成长的乐园，使他们真正体验到童年的幸

17、福。学校老师连续训练心得体会（篇5）回顾这段学习的日子，远程培训为我供应了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的 日子里，我观看了专家讲座的视频:那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂； 使我体会到教学也是一种艺术，它需要依据学科调整自己的教学方法，从而使同学最限度地 把握所学学问。专家们精辟到的分析又使我知道了教学中该留意什么，哪些细节应当抛弃。 就这么劳碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充实的，甜美的。由于我共享着才智， 享受成长的喜悦。迈步远程培训中，我感受到生活的热闹与绚烂,体悟出思想的幽美与精深， 领会了文化的博与多元。在这里，我汲取着丰富的养分；在这里，我获得一个

18、个的灵感，使 课堂布满机灵，布满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了，我的生活 充实了。我特别喜爱这次网络课程的组织形式，它开拓了一个宽阔的新的教研天地。曾经的井底 之蛙借助网络体会到了海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的感觉。让我可以进行网上听课、网上 作业、沟通争论等教学环节，而且可以依据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主支 配学习，等于把学习课堂搬到“自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己 的学业。总之，在短短一个来月的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益 匪浅。远程课程的学习，使我充分地了解了远程训练这一新兴的教学方法与体系，使我扩了 眼界，

19、丰富了学问，既获得了学问又充分感受到远程训练的魅力。通过参与远程培训，我也 感觉到了自己学问的匮乏与欠缺，在感到压力的同时，我觉得有动力在鼓舞我一一由于有同 事的助，有领导的支持，有人人不甘落后的学习氛围。在今后的训练教学中，我会不断学习，运用现代远程训练资源， 提高自身素养的同时提高同学的学习爱好，我会努力的！学校老师连续训练心得体会（篇6）20年1月18和19日为期两天的微课程教学培训，在x市北方大厦石门会堂隆重召开。 x省中学校老师微课程设计与应用培训会暨黎加厚教授微课程专题报告会在此进行。来自全 省教体系统的训练局长、教研员、中学校校长、主任及各学科骨干老师近800人，倾听了 x 师范

20、高校黎加厚教授微课程教学设计与应用的报告。黎教授是一位学识渊博、精神矍银、 和气可亲的老人。他深化浅出的讲解，幽默风趣的话语，精彩的案例，伴随着不时传来的阵 阵掌声，让广阔老师们经受了一次头脑风暴。在第一天的理论培训中，让我感受最深的就是翻转课堂教学模式讨论（类似我县现推广 的生本训练课堂）。这与传统的老师白天在教室上课、同学晚上回家做作业的方式正好相 反的课堂模式，我们称之为翻转课堂。通过对学问传授和学问内化的颠倒支配，转变了传 统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。自此，翻转课堂成为训练者关注的热点，并被加拿大的环球邮报评为20_年影响 课堂教学的

21、重大技术变革。在我国，x市江津聚奎中学和x市海珠区第五中学相继开头了翻 转课堂的教学试验。在翻转课堂中，信息技术和活动学习为学习者构建出共性化协作式的学 习环境，有助于形成新型的学习文化。本文通过探究翻转课堂的起源、概念与基本特征，在 分析国外实施案例的基础上，构建出翻转课堂的教学模型，并分析了实施过程中面临的挑战， 以期为我国教学改革供应一些借鉴。在19日这天的技术培训中，各市区百余名学科骨干老师学习了制作微视频的儿种技术， 体验了在教学平台上创建微课程，并根据分组细心设计，通力合作，分别运用卫生纸和笔、 prezi和录屏制作、手机录像和纸笔等方法，在短短几个小时之内就创作了数十个精彩纷呈

22、的微课程，老师们仔细执着的敬业精神在这里得到了充分的呈现。这次培训为我省的教学改革注入了丰富的时代内涵，让全省老师又一次感受到了理念的冲 击，真正让老师们领悟到了微课程微而精，小而奇，内容少，蕴意深，从小处入手，解决 一个问题的独特魅力。学校老师连续训练心得体会（篇7）伴随着今日下午的一纸试卷，八天的连续训练算是画上了句号。八天的同学经受让我有了 一次站在同学立场，以一个训练者和受训练者的双重身份来端详训练的机会，几天来的所见 所闻盘亘脑海，一些熟悉和感慨让人不吐不快。关于职业倦怠当我意识到自己的心情烦躁，易怒，机械应付，消极怠工时，我以为是我自己堕落了；当 我发觉四周的同事也一样的精疲力竭，

23、麻木不仁时，我以为是我的学校出了问题；当今日， 老师把老师的职业倦怠当作一个专题来讲解时，我才知道这其实是我们这个群体的流行病。从对他的定义，到主要的表现形式，以及造成这种状况的根源，无论是理论上的分析挖掘 还是实例中的种种表现，老师都做了深化而切合实质的分析讲解，也让我多年的困惑豁然开 朗。惋惜，透彻又如何？豁然开朗又如何？应对解决的方法依旧是那么的无力且无奈。三大因 素中，社会因素，我们转变不了；学校因素，我们亦转变不了。能转变的只有自身因素了， 转变什么？转变我们的认知和态度，也就是用一切可以运用的手段使自己感到欢乐，感到幸 福！能吗？我们能做到吗？能吧？尽量吧！关于师德在这个问题中，我

24、处在一个很尴尬的位置，既是实施者，又是受施者；我既是一位老师， 又是一位家长；我既履行着一个师者应遵循的道德，又反感着师者利用孩子猎取的小利； 我既渴望受到我的同学和家长应当赐予的敬重，又贬斥着孩子老师的恶劣行为。老师说现在社会不满足度最高的职业就是老师了，这在我听来着实有点危言耸听，这也许 是我所处的环境造成的吧：农村学校里，一帮农村出身的老师教着一群农村的孩子，不时的 还要接待一些身上明显写着农村二字的家长，让我们以怎样的姿势来向他们要吃要喝呢？ 不在他们身上贴钱已经是对我们最大的贿赂了。在我们这个社会中，哄骗、损害谁好像都可以忍受，可一旦涉及到孩子就严峻了，比如, 比如校内损害案，所以我们的职业打算了我们必需要以纯净之心，纯净之身来面对这些正在 接受训练的孩子。可是，我们老师又不都是圣人可以不食人间烟火，可以不为俗世扰身。利 用自己的职务挣钱，这在当官的、做工的都可以接受，唯独我们不行，由于我们的对象是孩 子；利用手中的权利发发淫威，在每一个机关单位都可以，唯独我们不行，由于我们的对象 是孩子。我说这么多，并不是要给师德不好的老师开脱，我只想说，既然选择了老师这个职业，我 们就必需遵从我们的职业道德，我们就必需接受这个职业给我们带来的一切一一全部的利和 全部的弊。