党员干部学习《推进领导干部能上能下规定》心得体会3篇.docx

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1、2022贯彻学习推进领导干部能上能下规定 心得体会近日，中共中央办公厅印发了推进领导干部能上能下 规定（以下简称规定），并发出通知，要求各地区各 部门认真遵照执行。”为政之要，唯在得人，用非其才，必 难致治。”各级组织部门要打通领导干部能上能下“任督二 脉”，激发领导干部队伍活力的澎湃“春潮”，进一步鞭策 后进者、鼓舞先进者，打造领导干部队伍健康好生态。理清脉络，在“辨优识庸”上明晰标准，绘好“谁上谁 下” “自画像”。工欲善其事，必先利其器。树立能者上、 优者奖、庸者下、劣者汰的用人导向，就要明确“能”“优” “庸”“劣”的标准，在考核标尺上打上精确刻度，将能者、 优者、庸者、劣者逐一识别。

2、各级组织部门要结合各地区、 各领域、各部门岗位干部的实际情况，因地制宜地为不同能 力者精准做好立体化、多维度“画像”，真正让能者、优者、 庸者、劣者有“像”可循、有据可依。规定第五条中明 确了 15种不适宜担任现职的情形。在德方面，可进一步细 化为理想信念、工作作风、遵规守纪等要素；在勤方面，可 分为出勤情况、加班加点情况等；在绩方面，注重在急难险 重的突出作为和表现，从而有效防止在辨优识庸的考核过程 中“一锅煮”一刀切”。疏通经络，在“考核应用”上加大落实，畅通“能上真 下”循环线o长期以来，干部中存在“上荣下辱”的陈 旧观念，还有一些被免职的干部往往被“高高拎起、轻轻放 下”，甚至“明降实

3、升”，存在“能上”不“真下”的情况， 主要原因在于干部任用“上下”同一管道，管道不畅通，执 行力度不够，而打破僵局的关键是要建立“环形管道”，保 证出入畅通、上下联动，坚持“能上真下”有序循环，才能 搅动干部队伍建设的“一池活水”。“令在必信、法在必行。” 各级组织部门要狠抓常态执行，在“能上” “真下”上推动 动态循环，始终将“位子”“帽子”紧密挂钩，坚持“赛场 选马”与“大浪淘沙”相结合，要让肯干事、能干事、干成 事的优秀干部“优尽其用对敢闯敢拼的干部“开绿灯”， 对能力出众的干部“给位子”，对埋头苦干的干部“兜住底”； 将为官不为、为官乱为、为官不正者剔除出队伍，对缺乏担 当的干部震撼其

4、“铁交椅”，对作风不正的干部坚决“亮红 牌”，真正实现“有为才有位、有位必须为、无为须让位” 的用人导向。修炼内功，在“管育环境”上精准施策，建强“争上愿 下” “蜉化器”。干部不管“上”还是“下”，都要有精度 和温度，必须充分做好“调节干事温度”的导向作用，为干 部茁壮成长营造适宜温度和良好生态，让干部“争着上”也 要“愿意下”。不日进者必日退，未有不进而不退者。向上 管育要恒温。不能因为“上来”的干部因为身份职务的提升 改变，而降低了管育的要求，各级组织部门要继续加强理论 水平、专业能力、实践本领的培养提升，着力破解新环境带 来的本领恐慌、能力缺乏等问题，进一步激发担当作为精气 神，让你追

5、我敢、以优促优、优者更优的良性循环成为推进 高素质干部队伍建设的“催化剂”。向下关爱要升温。对那 些组织处理和调整的干部，不能“一下了之”“打入冷宫”， 要多一点关心和保护，及时跟踪了解思想状况和工作状态, 对能力缺乏的要强化培训I,对存在困难的要及时帮助解决, 对存在问题的要及时提醒教育，让每一位“下来”的干部都 能够适得其所，解决好“下来怎么办”的问题。2022贯彻学习推进领导干部能上能下规定 心得体会一直以来，干部能上不能下严重制约着干部队伍的建设。 尤其是个别干部虽尸位素餐、“躺平”“摆烂”，却因没有 “硬伤”和“大错”而无法调整下去，不仅破坏了公平公正 的选人用人环境，更挫伤了其他干

6、部干事创业的积极性。沉痛下猛药，非常出重典。近日，中共中央办公厅印发 了推进领导干部能上能下规定（以下简称规定）， 规定指出，推进领导干部能上能下，重点是解决能下问 题。各级组织部门要以对党的事业高度负责的态度，先学一 步、深学一层，用好“下”策提振干部干事创业精气神。用好“下”策，得打破传统认知，让干部明白“下”的 意义。在一些同志的观念里，“下”意味着发配边疆、打入 冷宫、仕途终止，认为只要“下” 了，政治生涯就到头了， 这实际上是对“能下”的一种误解。“下”只是一种方式手 段，是对不适宜担任现职干部的领导职务所作的组织调整， 目的是以“下”促“进”、以“下”促“干”，最终实现干 部干事创

7、业精气神的“上”。同时，“下”也是对干部的一 种关心和保护。梳理近几年落马官员的忏悔录可以发现，他 们常常会感叹：“假如我第一次走错路时，有人提醒我，甚 至给我一个处分，也不至于如此。”此次修订的规定明 确指出，“各级组织（人事）部门应当动态掌握干部现实表 现，对存在苗头性、倾向性或者轻微问题的，及时予以提醒、 谈话、函询、批评教育、责令检查或者诫勉，对不适宜担任 现职的及时启动调整程序。”对出现苗头性、倾向性问题的 党员干部及时提醒谈话，既是组织对党员干部日常监管的有 力举措，更是组织关心厚爱干部的具体表达，能够到达“咬 耳扯袖”的效果，防止干部小错酿“大祸”。各级组织部门 要找准工作的切入

8、点和着力点，采取和风细雨的方式，晓之 以理、动之以情，将调整原因、安排去向等内容向干部讲清 说明，助其卸下思想包袱、消除顾虑，轻装上阵。用好“下”策，得鲜明用人导向，让干部看到“下”有 希望。受千百年来“官本位”思想影响，“上荣下辱”“下 必有错”等错误观念长期盘踞在干部头脑中，一些同志对“出” 和“下”普遍持抵抗态度，对“能下”这种正常退出机制一 时难以接受。对此，各级组织部门要在干部“下”之前，用 好谈心谈话法宝，做深做细思想工作，把情况讲明、把原因 讲透，教育引导翻开心结，消除顾虑，使之下得有理有据、 下得心服口服。“下”之后，不能放任自流、不管不问，要 坚持惩前患后、治病救人的方针，加

9、强关心关爱，做好跟踪 管理、打出组合拳，通过制定现实表现鉴定表、“听、察、 谈”等方式，及时跟进、实时掌握干部思想动态，对于明显 改错的，要循循善诱、鼓励引导，让其拾回初心、重新出发； 对于“下”后“破罐子破摔” “躺平”等不知悔改、不思进 取者，要因情施策、严厉管教、回炉再造。针对“下”的影 响期满，表现突出且经组织考察符合任职条件的，重新给予 “上”的机会，该用那么用，该提那么提，推动形成能上能下、 能进能出的良性循环。2022贯彻学习推进领导干部能上能下规定 心得体会近日，中共中央办公厅印发了推进领导干部能上能下 规定（以下简称规定），对于形成能者上、优者奖、 庸者下、劣者汰的用人导向和

10、从政环境，建设忠诚干净担当 的高素质执政骨干队伍，具有重要意义。规定第十条指 出，对被调整的干部，应当跟踪了解其思想动态和工作状况， 有针对性地做好教育管理工作。根据工作需要，对认真汲取 教训、积极努力工作，德才表现和工作实绩突出且经考察符 合任职条件的，可以进一步使用、晋升职级或者提拔职务。常言道，“知错能改，善莫大焉”。“能上能下”不是 简易的单向机制，在从严管理的过程中将犯错的领导干部“一棒子打死”，也不是“一下了之”，不再过问，而是一 个全过程的动态管理。有的干部在“摔跤”之后，勇于改过， 发奋有为，被重新“扶起”、提拔任用，在“钢铁的二次冶 炼”过程中，组织部门的关心和教育管理功不可

11、没。“回炉重造”再教育，去除不良杂质。对于不担当、不 作为、乱作为的干部不能继续占着位子，要立马“下课”。 如何将“下课”的领导干部科学妥善的安排，对各级组织部 门是一个严格的考验。首先要做的，就是重新“上课”。将 那些没有明显过错、没有违纪违法行为调整下来的干部，有 计划地选派到培训基地、党校接受再教育，进行“回炉重造”、 洗涤杂质。同时由纪检、组织部门安排专人逐一与其谈话谈 心，既帮助其分析“下”的原因，认清自身存在的问题和不 足，也要实事求是地肯定其优点和成绩，教育引导他们正确 对待职务变动，放下包袱。通过思想教育引导“下”来的领 导干部树立正确的政绩观和权力观，通过培训完成自我反省,

12、牢记初心使命，早日重回“正轨”。“加料冶炼”再锻能，赋予干事本领。在其经过教育培 训重造后，要充分考虑“下”来的干部所学专业、个人特长、 工作经历、性格特征等因素，为其安排合适的专项任务、临 时岗位进行再历练。同时需要建立调整后干部谈心谈话制度, 为再历练的干部补充精神之“钙”，添加“活力剂”，在新 的岗位上发挥作用。加强被调整干部的跟踪管理，及时了解 干部在新岗位上的工作表现，在教育管理上予以重点倾斜， 帮助其提升能力素质。一定时间内，对被调整干部进行严格 考评、考核，并建立专门档案，其中能做到适应岗位的、成 绩突出的，要大胆关注、任用，既保护和调动了干部的积极 性，又实现了被调整干部资源的优化配置。“出炉淬火”再上马，激发创业激情。“能下亦要能再 上”，对影响期满确已改正错误，并在重点工作中有良好表 现的干部，在时机成熟要依规进一步使用、晋升职级或者提 拔职务。通过形成“下”的干部能够再“上”去的制度机制， 能有效地为“钢铁”洗去“锈蚀”，增加强度，擦亮新底色。重新“上马”的干部，经过“下”后的全过程管理，通过接 受教育培训和自我反省能深刻意识到权力的本质是责任。树 立正确的政绩观和权力观，振奋精神“二次创业”，以崭新 的面貌在新的工作岗位上争创佳绩。贯通“能上能下”渠道， 才有源头活水，才能不断唤起干部干事创业热情、激情，为 净化选人用人环境，营造良好政治生态。