幼儿园《欢乐舞曲》中班音乐教案.docx

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1、幼儿园欢乐舞曲中班音乐教案收录于话题#幼儿园教案2活动目标：1、会根据乐句的变换做不同的动作，并初步进行分奏、合奏。2、在游戏中感受对小动物的热爱之情。活动准备：1、三种打击乐（小铃、圆舞板、铃鼓）每人一份2、欢乐的小鸭子的律动3、PPT、活动音乐设计思路：前阶段我们开展了春天来了的主题，幼儿在主题中知道了春天的 花，春天的小动物，尤其对幼儿园春天的小花园特别的感兴趣，在小花园 里幼儿欣赏着各种各样美丽的花，玩着小动物等一些运动器械，在幼儿玩 的过程中，我发现幼儿会边玩边发出小动物的声音而且还有几个小伙伴一 起学着小动物走路的样子在小花园里散步，他们发出的汪汪汪、嘎嘎嘎的 声音非常的具有节奏性

2、，所以我抓住幼儿的这个兴趣点，借助小动物这个 载体，帮助幼儿感受理解音乐，来体验每一个乐句。在活动中，我设计了 许多的情景，层层递进，通过激活幼儿的已知经验，并引导幼儿运用这些 已知经验运用到新的情景中来解决新的问题。对于中班的幼儿来说，他们已经能熟练的掌握42拍的节奏，会使用 小铃鼓、沙锤等小乐器来表现节奏，所以这次我选用的是幼儿熟悉的42 拍的音乐，在幼儿已有经验的基础上来感知乐句。对于中班的幼儿来说，应该具有初步的合作意识，合作对于一个人的 发展是非常的重要的，所以在活动中，通过幼儿初步的感受分奏和合奏， 来体验和感受集体合作给他们的带来的快乐。整个活动是以小动物为主 线，幼儿在互动中感

3、受小动物的可爱和对小动物的热爱之情。活动过程：一、律动欢乐的小鸭子师：鸭宝宝我们一起去散步吧（音乐起，做律动进教室）（做下的小 鸭子一直跟着做这个动作）二、小乐器来唱歌师：今天天气可真不错，看看鸭妈妈给你们带来了什么？（乐器宝 宝）我们一起和乐器宝宝做个游戏吧。我来请个小指挥（听音乐小指挥开始进行）（结束后教师弹. 1531）三、复习歌曲两只小鸟师：喳喳喳，喳喳喳两只小鸟也来和我们做游戏了，我们用好听 的话来介绍一下这两个可爱的小鸟好吗？（音乐起，幼儿开始语言节奏）师：哦，真好听，这次我们用好听的声音来介绍唱唱看，那什么是好 听的声音呢？（不是很响也不是很轻的，嘴巴要张张圆的等）幼儿演唱。四、

4、欣赏感受音乐1、初步感受音乐师：哦，唱的真好听，小鸟给我们带来了一首好听的歌曲，你听到这 个歌曲有着什么样的感觉呢？心里是怎么想的呢？（很欢快，高兴，想拍 手）2、再次感受音乐师：我们听到这个音乐都感到很快乐、高兴，这次我们用小手来拍拍 这个音乐，你觉得这个音乐讲了几句话给我们听。（音乐起）3、在游戏中理解乐句师：你们做了拍手的动作，现在我也来做几个动作，但是我要请你们 来帮帮忙，你们大声的来数数看，我做了几个动作。教师开始做动作（拍球、跳绳、打拳、打枪）问：我做了几种动作，第一个是什么动作，第二个是什么动作，第三 个，第四个。哦，刚刚我是怎么变的呢？我是在什么时候变的呢（我是在 一句的开始来

5、变动作的，是一句话来变一个动作）刚刚是我变的，现在轮 到你们变行不行？我相信你们变的一定比我还要好。这次你们来变，我来 给你们数，记住一句只能变一个动作。（注意：在幼儿变换动作前教师提 前说变）师：哦，真好，真是一句话变一个动作。我们再用小动物来试试看， 我来做小动物，你们能为我伴奏吗？那用什么来伴奏啊？我做一种小动物 的时候，你们就用一种方法来伴奏，我变一种小动物，你们也要变一种动 作。4、进一步感受乐句（I）看拍球来感受音乐的节奏师：哦，这是什么？我来拍拍看。（第一种：X XXX）这是第一种啊，还有第二种啊，你们来听听看这 两种有什么不一样的。（第二种）一样吗？（第一种我是一下一下一样快

6、的，第二种我是有快有慢的，那我是怎么快的呢，我们一起来试试看）师：好，现在我们就可以玩我拍球你拍手的游戏来，开始。2、敲鼓来感受节奏师：哦，真棒，这个游戏玩好了，我们来看看这是什么？（鼓）你们来听听看，鼓面和鼓边的声音有什么不一样的？（鼓边的声音 高，细）你们来拍拍手跺跺脚听听声音是一样的吗？（不一样）怎么不一样？好，那么我们来做一个我敲鼓你伴奏的游戏，一定要看清楚我敲的是 哪儿，鼓面是鼓边是好，游戏开始了。五、幼儿演奏（出示PPT、小动物全部出示）师：我们看看马路上都有什么？都有谁来了？这些小动物说话的声音 是什么样子的呢？你觉得哪种小乐器最像小猫、小狗、小青蛙的声音。 哦，我们来问一问这些小动物是不是像我们说的一样，（出示乐器图谱） 哦，真的是这样啊。师：那我们用小乐器来唱唱他们的声音好吗？那谁来做小青蛙、小狗 和小猫呢？我请数字宝宝来帮帮忙，谁知道数字宝宝这样站是什么意思 呢？好我们一起来试试看。（幼儿操作）这次我们数字宝宝又换位置了，我们马上把自己的乐器宝宝变出来好 吗？（幼儿操作）六、活动延伸：刚刚你们演奏的真好听，你们回去在想一想数字宝宝还可以怎么样排 队，让我们演奏出更好听的歌好不好。（活动结束）