技法22物眼看人法-2023年中考语文出彩作文核心技法34讲.docx

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1、物眼看人法名师导引从人的角度看外部世界，这是我们与生俱来的视角。但如果将外部世界拟人化，赋予动 物、植物、无生.命的物品和抽象概念以人的意识和情感，用它们的眼光来看社会、看人生， 就有一种颠覆传统的新感觉。出彩技法“物眼看人法”是作文的一种新颖构思技法。这一技法的本质为在拟人化作文素材中选 定某个具体事物，以该事物的“眼光”审视作文素材中的“人”和以该事物的口吻叙述故事， 表情达意。要想用“物眼看人法”的构思技法写好作文，须注意以下几点：一、要认真分析作文素材，并在其中找到一个能很好“看人”的事物。能物眼看人的事物有很多，可以是每天陪伴你的台灯、闹钟、书桌、门窗等；可以是人 们每天必经过的楼梯

2、口、三叉口；也可以是流浪的蒲公英、被践踏的一片草地等自然物象。 如以“日历”为话题的作文，一学生的作文倒计时牌上的日历是这样写的：“我”是教 室前方墙壁上的倒计时牌。在距离中考一百天时，班级举行了隆重的“挂牌仪式”，“我” 诞生了。班主任回顾了近三年来同学们的初中生活，鼓励大家在剩下的时间内奋力拼搏，争 取考上理想的学校。“我”的使命就是提醒学生珍惜时间和把握复习进度。在这一百天里， “我”目睹了这个班的老师怎样争着来给学生辅导，学生怎样克服疲倦拼命地做题和背诵。在学生们充满自信地走向 考场的前一天，“我”也走到了生命的尽头，但“我”感觉此生没有白过，因为“我”懂得 了什么叫奋斗。这篇文章巧借

3、倒计时牌的眼睛观察校园生活，比一般从正面写校园生活的文 章要新鲜有趣得多。二、要将“看人”的事物拟人化，并对原有素材进行大胆重构。因为只有先将具体的“物”拟人化，“物”才能有“看人”之“眼”，同时，也只有对 原有素材进行大胆重构，才更有利于“物眼看人”。还如中考满分作文成功不容易，先 将“勾践”园子里的“一棵梅花树”拟人化，并在此基础上张开想象的翅脐对“卧薪尝胆” 这个素材进行了大胆重构。所以在文中也就出现了类似于“勾践” 一天夜里来到“一棵梅花 树”跟前，望了望“梅花树”又看了看星光灿烂的夜空，并大喊一声“我一定要复国”等原 素材中所没有的情节。当然，对原素材进行重构时，虽然允许出现一些原素

4、材中所没有的情 节，但故事的大致内容还一定得跟原素材保持一致。三、要采用“看人”之“物” “第一人称”叙述的方式作文。这是以“物眼看人法”构思作文时普遍要遵循的一条准则，不然，我们的作文也就不能 体现出真正的“物眼看人” 了。如作文带着微笑出发的行文思路是：我是一朵腊梅，带 着微笑从春天就开始出发（提出主题）一一春、夏、秋、冬四季，轻松、辛苦、无助、飞扬 的情感变化，每一变化都因“我”带着微笑而能坚持一一带着微笑出发使人生旅程更加轻松 与愉快（升华主题）。选择他人或物品的角度来叙述时，由于跟一般的叙述角度不一样，所以最好在文章的开 头就交代清楚“我”是谁，并且要自始至终保持这个叙述角度。有的学

5、生开始是以他人或物 品的角度来叙述，但写着写着就忘了我是谁，考生自己跳出来说话，这样就会造成角度 混乱，进而导致读者理解困难。四、要突出“物”的本性。突出物性是让“物眼”得以“看人”的关键。也就是说，虽然“物眼看人”的构思技法 要求我们展开丰富的想象，但在想象中却不能改变“物”的“本性”。如有一篇题为我眼 中的世界的满分作文，文中的“我”是“局长”家防盗门上的“猫眼”，这只“猫眼” 一 次次看到行贿的人给“局长”送钱物，也最终看到了 “局长”被双规等事情，而“我”只有 “静静地睁大眼睛昭示人们：苍天有眼，伸手必被捉”。看，“猫眼”的静静地睁大眼睛” 就突出了其“本性”。相反，如果不让“猫眼”这

6、样“静静地睁大眼睛”，那么“猫眼”肯 定会因其“行为怪诞”而让读者不可思议，从而削弱这篇作文的诱人魅力。另外，在用“物眼看人”构思技法创新作文时，我们也时刻不能忘记让我们的作文切合 题意、主旨鲜明、感情真挚等。这样，我们的作文就一定会是构思新颖的美文佳作。适用范围此技法属于创新作文构思的范畴，适合于从另类角度写人记事和委婉揭示主旨的作文。有 一定作文功底并试图创新的同学可以试着用此法作文。【学以致用】阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）生活中，有些事情看起来不容易做，但只要你用心去做了，不容易做的事也变得容易做了。 有些事情看起来很容易做，但真正做起来却不容易。相信你也有这样的体验。请以“

7、不容易 （或容易）”为题写一篇作文。（空格处可填入“帮助他人”“战胜自我”“拒绝诱惑”） 要求：将题目补写完整。文体不限。字数在500字以上，诗歌不少于20行。微笑容易世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑。它不分季节，不论南北，只要有人群的地 方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。我爱微笑，深深地迷恋上这种美丽的表情。因为，永远微笑的人是快乐的，永远微笑的 面孔是年轻的。把微笑带给生活，犹如阳光斜洒大地的祭然，浪花冲刷礁石的激情留一 个微笑给伤痛，伤痛会悄然溜走。因为心中已盛满阳光，它便无处驻足；留一个微笑给邪恶，它们就会瑟瑟发抖，因为邪 恶最恐惧的就是面对真理的笑容；留一个微笑给善良.

8、它会发扬光大；留一个微笑给弱者，他 会升起奋进的风中凡怀着i颗赤诚的心，将你最灿烂的微笑播撒在世间的每一个角落，充实生活的每一个空 间，你的生命会因此而绽放出绚丽的花朵。微笑吧，你会发现这是多么高尚的美德。跌倒时，它给人们阳光般的援助；迷惘时，它给人们波涛般的勇气；失落时，它给人们清风般的慰藉；冲动时，它给人们天空般的胸襟它就像寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳看，干渴时的一场甘 露在人们需要时翩翩降临。人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，它源自于佛祖拈花的智慧.因为微笑，佛教便有了 无语的冲机，于是，微笑便成了一种态度，一种领悟，一种修行。只要你自信而不轻狂，悲 伤而不颓废，衰老

9、而不僵化，青春而不摇滚。把微笑带给生活，用微笑去点缀生命，就不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，再把 它储酿成一坛幸福的美酒，享用一生。若有人问我，什么最容易?我会轻松自如地对他说“当然是微笑最容易了，因为.它让我 无忧无虑没有烦恼，它让我笑着面对生活中的每一件大小事情，它让我快乐地面对人生，使 我的人生因此而变得更加灿烂，更加管彩。只要笑一笑，没有什么事情过不去的。我会永远记住这句语。亲爱的朋友，希望你也能记住它。【名师点评】：本文以语言取胜。文幸内容清新，文采斐然，是一篇文质兼美的佳作考生 开篇以“花”喻微笑.又以太阳清风佳看甘露形象地道出微笑在人生路上对人的支 撑、抚慰与滋养，比喻贴切，真实可惑。文中运用了大量排比.有段落之间的排比，有短语 之间的排比，使得文气酣畅富有节奏感。另外，在锻字煤句上，也颇见考生的功夫。全篇佳 句比比皆是，辞藻优美，寓深刻的人生哲理于优美的文句之中，读之令人如饮佳酿，回味 无穷。