《包身工》-统编版高中语文选择性必修中册.pptx

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1、学习目标一、理清两条线索，新闻事实和新闻背景在何处一、理清两条线索，新闻事实和新闻背景在何处?二二、找找出出文文中中的的细细节节描描写写和和场场面面描描写写，体体会会点点面面结结合合的的妙妙处处？二、理解造成底层人民苦难的根本原因有哪些？二、理解造成底层人民苦难的根本原因有哪些？三、本文的写作特点是什么？三、本文的写作特点是什么？作者介绍作者介绍夏衍夏衍(1900-1995)原名沈乃熙原名沈乃熙,现代著名现代著名剧作家剧作家。早年参加五四运动，从学校毕。早年参加五四运动，从学校毕业后留学日本，并接触日本共产党业后留学日本，并接触日本共产党,参加参加日本工人运动和左翼文化运动日本工人运动和左翼文

2、化运动11927年回国年回国,同年加入中国共产党。同年加入中国共产党。1929年同年同鲁迅等人筹建中国左翼作家联盟鲁迅等人筹建中国左翼作家联盟,后发起后发起组织组织中国左翼戏剧家联盟中国左翼戏剧家联盟。先后任救亡日报。先后任救亡日报总编辑、重庆新华日报代总编辑等。为总编辑、重庆新华日报代总编辑等。为中国戏剧、电影事业做出重要贡献中国戏剧、电影事业做出重要贡献2著有报告文学包身工剧本赛金花著有报告文学包身工剧本赛金花上海屋檐下法西斯细菌等上海屋檐下法西斯细菌等,据同名小据同名小说改编的电影剧本林家铺子祝福等说改编的电影剧本林家铺子祝福等3“夏衍夏衍”这一笔名从发表包身工起使用的。这一笔名从发表包

3、身工起使用的。报告文学报告文学是文艺通讯、特写、速写等的总称。它是是文艺通讯、特写、速写等的总称。它是一种直接取材于现实生活中有典型意义的真人真事，经过一种直接取材于现实生活中有典型意义的真人真事，经过适当的艺术加工，迅速地反映现实生活的文学品种。报告适当的艺术加工，迅速地反映现实生活的文学品种。报告文学被誉为文学创作中的文学被誉为文学创作中的“轻骑兵轻骑兵”。1.新闻性新闻性：“报告报告”意味着报告文学所反映的人物事件意味着报告文学所反映的人物事件,必须是现实生活中真实存在的、具有新闻报道价值的必须是现实生活中真实存在的、具有新闻报道价值的真人真真人真事事,并且要具有一定时效性。并且要具有一

4、定时效性。2.文学性文学性：“文学文学”意味着报告文学在忠实于真实的前提意味着报告文学在忠实于真实的前提下下,可以运用可以运用文学的艺术手法文学的艺术手法来增强文章的可读性来增强文章的可读性,文学性是文学性是报告文学有别于一般的新闻报道的突出特点。报告文学有别于一般的新闻报道的突出特点。常识常识惩戒惩戒(chng)猪猡猪猡(lu)呵欠呵欠(h qin)惺忪惺忪(xng sng)水门汀水门汀(tng)弄堂弄堂(lng)褴褛褴褛(ln l)胆怯胆怯(qi)舀水舀水(yo)执拗执拗(ni)吆喝吆喝(yo he)簿子簿子(b)轧票处轧票处(g)木栅子木栅子(zh)莴苣莴苣(w j)揩地板揩地板(ki)

5、露骨露骨(l)搽粉搽粉(ch)蹒跚蹒跚(pn shn)锭壳锭壳(dng)轧坏轧坏(y)皮辊皮辊(gn)欺侮欺侮(q w)谄媚谄媚(chn mi)懒惰懒惰(du)贿赂贿赂(hu l)骷髅骷髅(k lu)焦灼焦灼(zhu)横肉横肉(hng)怔住了怔住了(zhng)船舷船舷(xin)预习检测预习课文，以芦柴棒为例，制作包身工的身份卡片年龄：性别：绰号：工作单位：工作时间：工作环境：居住条件：饮食条件：劳动待遇：来历（身份）：十五六岁十五六岁女女芦柴棒、猪猡、娼妓等芦柴棒、猪猡、娼妓等上海东洋纱厂上海东洋纱厂每天每天1212个小时以上个小时以上三大威胁（音响、尘埃、湿气）；三大危险（殴打、罚工钱、三大

6、威胁（音响、尘埃、湿气）；三大危险（殴打、罚工钱、停生意停生意）挤、差、脏、乱（七尺阔，十二尺深，十六七个人挤，鸽子笼，挤、差、脏、乱（七尺阔，十二尺深，十六七个人挤，鸽子笼，汗臭、粪臭和湿气）汗臭、粪臭和湿气）两粥一饭（乡下喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶）两粥一饭（乡下喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶）每天三角八分（不及男工的三分之一）每天三角八分（不及男工的三分之一）贫苦农村少女贫苦农村少女包身工作息时间包身工作息时间包身工真实生活包身工真实生活 通过包身工一天作息时间表了解包身工的真实生活。通过包身工一天作息时间表了解包身工的真实生活。做工做工:在在“三大威胁三大威胁”(音响、尘埃、湿气音

7、响、尘埃、湿气)和和“三大危险三大危险”(殴打、罚工钱、停生意殴打、罚工钱、停生意)下工作。下工作。行行:没有自由没有自由,在严密监视下往来于工房与工厂之间在严密监视下往来于工房与工厂之间,两两点一线。点一线。住住:七尺阔，十二尺深七尺阔，十二尺深（面积约面积约9.32平方平方）,要容十六七个要容十六七个人人,吃喝拉撒睡吃喝拉撒睡,人均居住面积不到人均居住面积不到0.6平方平方食食:两粥一饭两粥一饭，吃粥吃粥，没有粥菜没有粥菜衣衣:褪色或油脏了的短表、短移褪色或油脏了的短表、短移,下面是玄色或者条纹下面是玄色或者条纹的裤子的裤子,破脏的粗布鞋。破脏的粗布鞋。起床起床4：154：305:0017

8、：00早餐早餐上工上工放工放工梳理思路梳理思路主主 线线副副 线线段落段落内容内容段落段落内容内容16段段1214段段2332段段3547段段(四点一刻四点一刻)包身工包身工起床的情景起床的情景(四点半后四点半后)包身工包身工早餐的情形早餐的情形(五点五点)包身工上工包身工上工劳动的情景劳动的情景(十七点十七点)包身工放工包身工放工榨干最后一滴血汗榨干最后一滴血汗711段段1522段段33、34段段4850段段包身工的来源、身份包身工的来源、身份包身工制包身工制度的产生。度的产生。帝国主义雇佣包身工的原因帝国主义雇佣包身工的原因包包身工制度的发展。身工制度的发展。在中国的日本纱厂飞跃的膨大在中

9、国的日本纱厂飞跃的膨大包身工制度的膨胀。包身工制度的膨胀。黎明的到来，毕竟是无法抗拒的黎明的到来，毕竟是无法抗拒的包身工制度必然灭亡。包身工制度必然灭亡。寻找文章线索，分析文章思路双线交织，虚实相生双线交织，虚实相生以以时间时间为主线组织材料，描绘包身工为主线组织材料，描绘包身工一整天一整天的的生活和劳动画面：生活和劳动画面：清晨起床清晨起床吃早饭吃早饭上工上工黄昏黄昏收工收工。这四个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣。这四个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面形象地反映出包身工悲惨的生活和劳动情况。两方面形象地反映出包身工悲惨的生活和劳动情况。主主线线文中文中穿插着背景资料穿插着背景资料，以

10、，以包身工制度的形成、发展及恶果为副线，揭露了包身工制度的残酷和黑暗及为副线，揭露了包身工制度的残酷和黑暗及其必然灭亡的历史趋势。其必然灭亡的历史趋势。副副线线请分析请分析“芦柴棒芦柴棒”的的人物形象？人物形象？深入探究深入探究芦柴棒芦柴棒1.1.出场出场：十五六岁；手脚瘦得像芦柴梗一样。2.2.重病遭打重病遭打：将身体慢慢的移到屋子的角上，缩做一团，尽可能不占地方；手脚着地，很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼；“露骨”的突出的脚腿，碰痛了他的脚趾；顺手夺过一盆另一个包身工正在揩桌子的冷水，迎头泼在芦柴棒的头上。3.3.骨瘦如柴骨瘦如柴：身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”也不愿意

11、去接触她的身体，“骷髅一样，摸着他的骨头会做噩梦！”细节描写细节描写(1)(1)细细节节描描写写：写写包包身身工工清清晨晨起起身身的的情情景景，并并说说明明恶恶劣劣的的住住宿宿条条件件。细细节节描描写写有有：工工房房的的大大小小尺尺才才和和躺躺满满的的人人数数，包包身身工工被被吆吆喝喝起起身身时时慌慌乱乱骚骚动动的的情情景景,“,“在在离离开开别别人人头头部部不不到到一一尺尺的的马马桶桶上上很很响响地地小小便便”，从从不不满满二二尺尺阔阔的的楼楼梯梯上上冲下来时的神态等。冲下来时的神态等。这这些些细细节节表表现现了了包包身身工工四四牢牢般般的的住住宿宿环环境境和和因因遭遭受受非非人人折磨而麻木

12、的精神面貌。折磨而麻木的精神面貌。(2)(2)写包身工早餐的情景。细节有：对写包身工早餐的情景。细节有：对“饭桌饭桌”、餐具的、餐具的描写，对描写，对“薄粥薄粥”质地的描写，包身工们质地的描写，包身工们“一窝蜂地挤扰一窝蜂地挤扰来来”盛粥、四散进食情景的描写，还有老板娘为盛不到饭盛粥、四散进食情景的描写，还有老板娘为盛不到饭的包身工去刮锅中焦、残粥时的动作、神态、语言的描写。的包身工去刮锅中焦、残粥时的动作、神态、语言的描写。这些细节反映包身工的日常饮食竟不如猪狗！这些细节反映包身工的日常饮食竟不如猪狗！(3(3）写写包包身身工工上上工工劳劳动动的的情情景景。细细节节有有“拿拿莫莫温温”和和东

13、东洋洋婆婆对对小福子的小福子的“文明惩罚文明惩罚”。这这一一细细节节描描写写反反映映包包身身工工要要在在极极其其恶恶劣劣的的劳劳动动条条件件下下像像机机器器一一样不停地工作，还时时要受到非人的折磨。样不停地工作，还时时要受到非人的折磨。(4)(4)以以“芦芦柴柴棒棒”为为例例，概概述述包包身身工工的的悲悲惨惨遭遭遇遇。细细节节描描写写有有“抄抄身身婆婆”不不愿愿意意用用手手去去接接触触“芦芦柴柴棒棒”的的身身体体。一一这这一一细细节节突突出出包包身身工工形形象象的的凄凄惨惨，无无情情地地揭揭露露了了帝帝国国主主义义资资本本家家和和带带工工老老板对包身工的野蛮板对包身工的野蛮压榨。压榨。选取典型

14、场面1.1.包身工的起床场面：包身工的起床场面：“上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移者的淡云里面消上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移者的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。”随着随着“拆拆铺铺”的呼喊，工房楼下的包身工就像的呼喊，工房楼下的包身工就像“被搅动了的蜂窝一被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子”。这就是包身工的起床。一些细节描写，使包身工的苦。这就是包身工的起床。一些细节描写，使包身工的苦难生活生动地展现在我们面前。难生活生动地展现在我们面前。2.2.

15、吃饭的典型场面：吃饭的典型场面：“她们一窝蜂地抢一般地盛了一碗，她们一窝蜂地抢一般地盛了一碗，歪着头用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁歪着头用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁.”就连这样用就连这样用较少的籼米、锅焦、碎米和较多的乡下人用来喂猪的豆腐较少的籼米、锅焦、碎米和较多的乡下人用来喂猪的豆腐渣煮成的渣煮成的“粥粥”，每逢遇到指地板、倒马桶的日子也得不，每逢遇到指地板、倒马桶的日子也得不到到.作者选取这一吃饭场面，淋漓尽致地写出了薄粥作者选取这一吃饭场面，淋漓尽致地写出了薄粥之少，包身工们的饥饿难忍，以及老板娘的残忍。这些材之少，包身工们的饥饿难忍，以及老板娘的残忍。这些材料无疑是作者从包身工的千百顿饭中

16、选取的典型。料无疑是作者从包身工的千百顿饭中选取的典型。作者重点描写“芦柴棒”起什么作用？点点面面结结合合主要是主要是人物的群人物的群体描写体描写，写包身，写包身工的起床、吃粥、工的起床、吃粥、进工厂等等。进工厂等等。（血肉）点：典型人物、事件、细节、场面面：一般的、概括性的材料（骨架）主要是主要是具体事物具体事物描写描写，芦柴棒、，芦柴棒、小福子等小福子等 作者在这里运用了以点带面的写法作者在这里运用了以点带面的写法,“,“芦柴棒芦柴棒”是点是点,“,“包身包身工工”是面。是面。“面面”主要是人物的主要是人物的群体描写群体描写。写包身工的起床、。写包身工的起床、吃粥、进工厂等等。作者速写式地

17、描出包身工这个群体。从整体吃粥、进工厂等等。作者速写式地描出包身工这个群体。从整体描写中表现包身工制度的黑暗，残酷。描写中表现包身工制度的黑暗，残酷。“芦柴棒芦柴棒”是众多包身工中的一个是众多包身工中的一个典型人物典型人物,作者虽然只写作者虽然只写了一个了一个“芦柴棒芦柴棒”,”,但读者看到的却是成百上千个但读者看到的却是成百上千个“芦柴棒芦柴棒”。作者通过对作者通过对“芦柴棒芦柴棒”的悲惨遭遇的描述的悲惨遭遇的描述,具体而深入地具体而深入地反映了包身工被压榨、被摧残的悲惨命运反映了包身工被压榨、被摧残的悲惨命运,有力地有力地揭露了帝国主揭露了帝国主义及其走狗的凶残、狠毒义及其走狗的凶残、狠毒

18、。点面结合的手法点面结合的手法 朗读描写包身工生活的段落和朗读描写包身工生活的段落和“芦柴棒芦柴棒”遭遇的段落，遭遇的段落，找出细节描写，体会并分析细节描写的作用。找出细节描写，体会并分析细节描写的作用。生病时的遭遇，其中典型细节，如：生病时的遭遇，其中典型细节，如：“见机见机”“缩作缩作一团一团”“做着手势做着手势”,写出了写出了“芦柴棒芦柴棒”的可怜。打杂的先的可怜。打杂的先是是“抓抓”,接着接着“摔摔”“踢踢”,动作一次比一次狠动作一次比一次狠,最后竟然最后竟然“夺过一盆夺过一盆冷水冷水”迎头泼去迎头泼去,多么歹毒多么歹毒!而老板娘的笑和而老板娘的笑和话语话语,更表现了她蛇蝎一样的心肠。

19、更表现了她蛇蝎一样的心肠。作者通过作者通过动作描写动作描写和和语言描写语言描写,重点描写了芦柴棒在病重点描写了芦柴棒在病重时惨遭毒打的情况重时惨遭毒打的情况,以此证明包身工以此证明包身工“没有没有做做或者或者不做不做的自由的自由”,表现了她们所受的残酷压迫表现了她们所受的残酷压迫。理解文学性理解文学性理解造成底层人民苦难的根本原因有哪理解造成底层人民苦难的根本原因有哪些？些？造成包身工悲惨命运的罪魁祸首是造成包身工悲惨命运的罪魁祸首是带工老板带工老板。包身工是。包身工是被带工老板凭着被带工老板凭着“可以将一根稻草讲成金条的嘴巴可以将一根稻草讲成金条的嘴巴”从农从农村骗来的，是村骗来的，是“顺从

20、地替带工赚钱的顺从地替带工赚钱的“机器机器”。包身工的。包身工的身体属于带工老板，她们根本就没有身体属于带工老板，她们根本就没有“做做”或者或者“不做不做”的自由。的自由。造成包身工悲惨命运的罪魁祸首是造成包身工悲惨命运的罪魁祸首是“东洋婆东洋婆”及其走狗及其走狗“拿莫温拿莫温”“”“小荡管小荡管”等人。等人。他们随时会给包身工殴打、他们随时会给包身工殴打、罚工钱和罚工钱和“停生意停生意”的惩罚。而且一旦耽误了做工，工资的惩罚。而且一旦耽误了做工，工资减少，包身工又会遭到带工老板的殴打，殴打之外，她们减少，包身工又会遭到带工老板的殴打，殴打之外，她们还会遭受饿饭、吊起、关黑房间等惩罚，苦不堪言

21、。还会遭受饿饭、吊起、关黑房间等惩罚，苦不堪言。造成包身工悲惨命运的罪魁祸首造成包身工悲惨命运的罪魁祸首是帝国主义和封建势力是帝国主义和封建势力相互勾结而形成的制度，是压榨中国人民的反动统治者。相互勾结而形成的制度，是压榨中国人民的反动统治者。包身工制度是在半殖民地半封建社会的温床上，受到国民包身工制度是在半殖民地半封建社会的温床上，受到国民党反动政府党反动政府“特殊优惠特殊优惠”的保护，伴随着中国农村经济衰的保护，伴随着中国农村经济衰败而生长出来的一颗毒瘤。败而生长出来的一颗毒瘤。主题 本文本文通过通过对包身工一天生活遭遇的描对包身工一天生活遭遇的描写，概括了包身工的全部悲惨生活，写，概括了

22、包身工的全部悲惨生活，揭露揭露了包身工制度的罪恶，了包身工制度的罪恶，控诉控诉了帝国主义勾了帝国主义勾结封建势力压榨、虐待中国工人的罪行，结封建势力压榨、虐待中国工人的罪行，表达了表达了作者对包身工不幸生活的深切同情作者对包身工不幸生活的深切同情与关注，与关注，并指出了并指出了黑暗必将过去，光明必黑暗必将过去，光明必将来临的历史趋势。将来临的历史趋势。本文的写作特点是什么？本文的写作特点是什么？1 1材料准确精当。材料准确精当。有感性的表现包身工生活情况的材料，也有理性的分析、议有感性的表现包身工生活情况的材料，也有理性的分析、议论，具体的统计数字；既有反映一般情况的材料，也有反映个论，具体的

23、统计数字；既有反映一般情况的材料，也有反映个别典型的材料。例如，关于包身工的工资，介绍最初每天大洋别典型的材料。例如，关于包身工的工资，介绍最初每天大洋一角至一角五分，做男工的工作，工资不及男工的三分之一；一角至一角五分，做男工的工作，工资不及男工的三分之一；具体介绍具体介绍“芦柴棒芦柴棒”现在的工钱是每天三角八，拿去年的工钱现在的工钱是每天三角八，拿去年的工钱三角二做平均，两年来带工老板从她身上实际已经收入二百三三角二做平均，两年来带工老板从她身上实际已经收入二百三十块钱。材料的精当，给人留下一个完整、深刻的印象。十块钱。材料的精当，给人留下一个完整、深刻的印象。2 2结构安排恰当。结构安排

24、恰当。文章以记叙包身工一天的生活为主线，把其他材料适当文章以记叙包身工一天的生活为主线，把其他材料适当穿插到说明、议论中配合，使文章显得线索分明、内容充实。穿插到说明、议论中配合，使文章显得线索分明、内容充实。叙事中以顺叙为主，间以插叙，条理清晰，安排灵活。叙事中以顺叙为主，间以插叙，条理清晰，安排灵活。3.3.点面结合的写作方法。点面结合的写作方法。为了准确而深刻地再现包身工制度的黑暗、残酷，作者采为了准确而深刻地再现包身工制度的黑暗、残酷，作者采用用“点面结合点面结合”的方式来写。的方式来写。所谓所谓“面面”，就是一般的、概括，就是一般的、概括性的材料；性的材料；所谓所谓“点点”，就是一些

25、典型的人物、典型的细节和，就是一些典型的人物、典型的细节和典型的事例。典型的事例。“面面”上的描写，主要指的是人物的群体描写，上的描写，主要指的是人物的群体描写，课文写包身工的起床、吃粥，在工厂忍受各种威胁的情景，都课文写包身工的起床、吃粥，在工厂忍受各种威胁的情景，都是先做一下概括性的描述。但是，仅有这些，文章会显得单薄。是先做一下概括性的描述。但是，仅有这些，文章会显得单薄。于是作者又于是作者又选取了一些典型的人物、细节选取了一些典型的人物、细节，如文中三次提到的，如文中三次提到的“芦柴棒芦柴棒”这个人物，还有这个人物，还有“在离开别人头部不到一尺的马桶在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地

26、小便上很响地小便”“”“半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶”等等细节。细节。4 4多种表达方式的综合运用。多种表达方式的综合运用。作者对包身工一天的生活主要是作者对包身工一天的生活主要是记叙、描写记叙、描写，如起床时的情，如起床时的情景，吃粥时的情景；对包身工制度的产生、发展、本质及结局则景，吃粥时的情景；对包身工制度的产生、发展、本质及结局则采用议论、说明、抒情有机结合的表达方式。这些表达方式的运采用议论、说明、抒情有机结合的表达方式。这些表达方式的运用，使本文线索更清晰、立意更明确，更有效地达到预期的效果。用，使本文线索更清晰、立意更明确，更有效地达到预期

27、的效果。5 5语言生动有力语言生动有力 课文中课文中比喻运用较多，恰当而生动比喻运用较多，恰当而生动。以描写包身工的比。以描写包身工的比喻来说就有：喻来说就有：“她们是顺从地替带工赚钱的她们是顺从地替带工赚钱的“机器机器”“”“血血肉造成的肉造成的“机器机器”“”“罐装了的劳动力罐装了的劳动力”“”“猪猡一般的生活，猪猡一般的生活，泥土一般的作践泥土一般的作践”“”“手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯，面色像死人一样地惨地弯，面色像死人一样地惨”，从不同角度把包身工的悲惨，从不同角度把包身工的悲惨遭遇形象地表现出来。遭遇形象地表现出来。其次，作者善于其次，

28、作者善于描写包身工群体的情况，很有表现力。描写包身工群体的情况，很有表现力。例如写她们起床后的活动：例如写她们起床后的活动：“有的在公共自来水龙头边舀水，有的在公共自来水龙头边舀水，有的用断了齿的木梳梳掉执拗地粘在头发里的棉絮，陆续地有的用断了齿的木梳梳掉执拗地粘在头发里的棉絮，陆续地两个一组，两个一组地用扁担抬着平满的马桶，吆喝着从人两个一组，两个一组地用扁担抬着平满的马桶，吆喝着从人们身边擦过们身边擦过”。贫民窟式的生活图景跃然纸上。人物的语言。贫民窟式的生活图景跃然纸上。人物的语言写得尤其生动，带工老板下乡游说那一番话，把骗子的嘴脸写得尤其生动，带工老板下乡游说那一番话，把骗子的嘴脸写得

29、活灵活现，写得活灵活现，“死懒！躺着死不起来，活该！死懒！躺着死不起来，活该！”显示了老显示了老板娘的横蛮；板娘的横蛮；“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材，要她做到不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材，要她做到死！死！”描绘了老板的凶相。描绘了老板的凶相。当代打工现状：打工人，打工魂打工人，打工魂打工都是人上人打工都是人上人今天搬砖你不狠今天搬砖你不狠明天地位你不稳明天地位你不稳累就对了打工人累就对了打工人舒服是留给有钱人舒服是留给有钱人 洪洞洪洞黑砖黑砖窑里窑里的包的包身工身工在黑窑厂做苦力时，岁少年张文龙被严重烫伤在黑窑厂做苦力时，岁少年张文龙被严重烫伤 警方在解救孩子的过程中发现当地黑砖场用警方在解

30、救孩子的过程中发现当地黑砖场用在童工身上的刑具。在童工身上的刑具。这就是民工的这就是民工的“窝窝”，腿上的伤是打手打的，腿上的伤是打手打的 “我们被眼前的情景惊呆了：在这些手脚并用、头发长得像野人一我们被眼前的情景惊呆了：在这些手脚并用、头发长得像野人一样的孩子中间，有的已经整整和外界隔绝了七年，有的因逃跑未遂被打样的孩子中间，有的已经整整和外界隔绝了七年，有的因逃跑未遂被打致残；有的孩子被监工用烧红的砖头把背部烙得血肉模糊（后被人救出致残；有的孩子被监工用烧红的砖头把背部烙得血肉模糊（后被人救出在医院治了数月也未痊愈）。他们每天工作在医院治了数月也未痊愈）。他们每天工作14个小时以上，还不让

31、吃饱个小时以上，还不让吃饱饭，有时因劳累过度，稍有怠工就会被监工随手拿起的砖头砸得头破血饭，有时因劳累过度，稍有怠工就会被监工随手拿起的砖头砸得头破血流，然后随便拿起一块破布一裹了之，继续干活，至于拳打脚踢，棍棒流，然后随便拿起一块破布一裹了之，继续干活，至于拳打脚踢，棍棒伺候更是家常便饭，更有甚者，有的孩子被打手打成重伤也不给医治，伺候更是家常便饭，更有甚者，有的孩子被打手打成重伤也不给医治，如不能自愈或伤情恶化，奄奄一息时黑心的工头和窑主就把被骗的苦工如不能自愈或伤情恶化，奄奄一息时黑心的工头和窑主就把被骗的苦工活活埋掉。他们最小的只有活活埋掉。他们最小的只有8岁，每天都干着成人都难以承受的重活。他岁，每天都干着成人都难以承受的重活。他们被限制了人身自由，全天候有监工或打手巡逻站岗。这些看似发生在们被限制了人身自由，全天候有监工或打手巡逻站岗。这些看似发生在旧社会旧社会包身工包身工的生活，如今却活生生地发生在二十一世纪的一群童工身的生活，如今却活生生地发生在二十一世纪的一群童工身上。上。”搜狐网站搜狐网站