建设文明校园 争做文明学生--主题班会教案.docx

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1、主题：建设文明校园 争做文明学生目的：从社会主义核心价值观为出发点，结合“明礼诚信”这一做人基本原则，结合校园中文明与不文明的现象，引导学生做一名值得自豪的文明中学生。准备：1.提前布置班会主题内容，让同学收集有关“仪表文明”的事例。 2.安排两名同学准备小品碰撞以后。过程： 师： 同学们，首先，让我们一起温习一下，社会主义核心价值观。 学生齐读24字社会主义核心价值观：富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善。 师：同学们读的很好，这节课就让我们一起讨论一下：文明。 鸟儿需要翅膀才能飞翔，花儿需要芬芳才美丽，而我们的校园需要文明才能进步。同学们，告诉老师，你们想

2、不想让我们的学校更文明？想不想让我们自身更文明？游戏 夸一夸老师给你们一分钟时间，同桌二人互相夸一夸。 师：好，时间到。老师看到你们夸的彼此眉开眼笑，下面找同学说一说，你被夸之后的感受吧。 小品碰撞以后 师：刚刚一分钟的时间，同学们就感受到了语言的力量，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒啊！语言的文明是校园文明的很重要的一部分。下面请同学们欣赏一个小品，碰撞以后 . 观看语言文明视频师：在日常生活中，类似这重小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。下面我们一起观看一个视频，来学习更多的语言文明礼仪。除了视频中的文明用语，生活中你还会说哪些文明用语，和同学分享一下

3、吧。下面老师要考考你们，来个礼貌用语大抢答。1、见面问候语:您好;早上好;晚上好;您好，见到您很高兴;最近很忙吧!请转达我对他的问候!2、分手辞别语:再见;再会;祝您一路顺风;希望不久的将来还能在这里欢迎您。3、求助于人语:请;请问;请帮忙;请帮助我一下;请多指教。4、受人相助语:谢谢;麻烦你了;非常感谢!5、打扰别人语:请原谅;对不起;给您添麻烦了;让您受累了。6、听到致歉语:不要紧;没关系;您不必介意。7、接待来客语:请进;请坐;请喝茶;再次见到您，真是十分高兴;欢迎光临。8、送别客人语:再见;慢走;欢迎再来。9、无力助人语:抱歉;实在对不起;请原谅。再次欣赏下品碰撞之后如果碰撞之后，采取

4、第二种方式，又会是如何呢？大家请看第二场。 师：小品碰撞以后给我们留下了很多思考，特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明用语”是何等的重要。视频学习仪表文明师：除了语言文明，仪表文明也非常重要。关于仪表文明你是怎么想的？比如，我们该不该穿校服？我们该不该佩戴首饰？让我们一起来欣赏视频：仪容仪表文明礼仪。案例故事视频当中提到了不能留长指甲，那么有同学说了，那又怎样呢？下面老师给你分享两个真实的案例。案例一：长指甲。正在上体育课，可是班长带着张亮来到了办公室，原来张亮有个喜好，喜好留长指甲，老师说了他好多次，让他剪掉，可是他就是舍不得

5、，今天在上体育课，不小心把指甲弄断，并且折到了指甲面，十指连心，当时张亮就表态，老师，我再也不留长指甲了。案例二：丢项链。放学了，班主任发现刘欢同学还是迟迟不离开教室，再三追问下，刘欢告诉老师，今天她把项链戴到了学校，可是，第三节下课就找不到了，她很着急，上课也无心听讲，但是又怕佩戴首饰被老师批评，所以就自己一个人在找。老师了解情况后，第二天打听别的同学，后来发现项链被一个同学从去厕所的路上捡到了。刘欢也表示，再也不佩戴首饰了，要严格遵守学校仪表要求。你想对他/她说什么？学习之后，同学们看两组照片（礼仪不规范的初中生）你想对他/她说什么？ 齐读PPT仪表规则。讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，

6、衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴。衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，进校一律佩戴校牌，按规定穿校服。不许烫发、染发，女同学不准戴首饰、染指甲。表演视频中的基本行为规范。走姿站姿坐姿递交礼仪同学们一起跟随示范表演站姿，坐姿。分组讨论补充规则师：除了语言，仪表，我们校园哪些方面还需要文明？请各小组讨论，5分钟后准备大家一起分享。 一组：升旗 四组: 水 房二组：食堂 五组：办公室三组：教室 六组：环境卫生各组组长汇报分享。诵读文明之歌。亲爱的同学，当文明之光照耀校园，而你，则如一株沐浴在知识文明中的小树。今天，你是校园里茁壮成长的幼苗；明日，你将是社会的栋梁，文明的缔造者！让文明滋润你的心田，让你为文明增砖添瓦；你因文明而有内涵，文明因你而更有风采！宣读倡议书最后全体起立，一起宣读倡议书。从现在做起，从自身做起，从身边小事做起，端正思想，严守校纪，去恶习，树新风，做文明人，争文明校。记住我们的目标:建设文明校园，争做文明学生。学科网（北京）股份有限公司