部编版小学语文一年级下册课文311彩虹同步练习C卷.docx

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1、部编版小学语文一年级下册课文311彩虹同步练习C卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、基础作业（共5题；共37分）1. （5分）看拼音，写汉字。yl ranxuan yd qiao bixiu zhuzu naojian ju2. （9分）阅读课文第四节，完成练习。船夫的驾驶技术特别好。行船的时候，速度极快，来往船只很多，他总能操纵自如，（毫 豪）不手忙脚乱。 在极快的时候，他能够拐弯；在拥挤的时候，他能够挤进挤出。我们看是极险极窄的地方，小艇能够（穿 窜） 过去，而且速度非常快，两边的建筑物飞一般地往后（到

2、倒）退。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（1）选择括号中正确的字。（毫 豪）不（穿 窜）过去（到 倒）退（2）填表。情况船夫如何驾驶急驶时能从船与船之间穿进穿出极险极窄处（3）文中画线的局部，如用一个词来概括，应该是（4）这一节的中心句是 o（5）联系上下文，理解词语“操纵自如”：第1页共7页3. （7分）连一连。臣wan4. 口 z组xiang豌沼婚吉chen juan hun zhao JI4. （8 分）读拼音，写汉字。xue yeji fumaowei kangbei canhuan5. （8 分）看拼音，写词语。jian yutai shantan kaizong祖di皇zhuan

3、 xin zhi zhiku xing1 VVchi ruhao jinfei lai heng hud二、培优作业（共1题；共15分）6. （15 分）（2016六上高邑期末）阅读为“我不能”举行葬礼（节选）唐娜老师神情严肃地让学生拉起手,在“墓地”周围围成一个圈儿。接着，他庄重地说道：“朋友们，今天我很荣幸地邀请到你们前来参加我不能先生的葬礼祥“我不能先生，您在世的时候，曾经与我们朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活。您的名字 第2页共7页几乎每天都要出现在各种场合：学校、市政府、议会，甚至是白宫。这对于我们来说是非常不幸的。“现在，我们把您安葬在了这里，为您立下墓碑，刻上了墓志铭

4、。希望您能够安息。同时，我们更希望您的兄 弟姊妹一一我可以、我慝意，还有我立刻就去做，等等能够继续陪伴我们。希望它们对我们每一个人、 对全世界产生更加积极的影响。“我不能先生，您安息吧，从今以后，我们每一个人都将振奋精神，勇往直前！”(1)联系课文想一想“我不能”具体指什么？(2)唐娜老师说这些话是为了告诉学生什么道理？(3)为了警醒与激励自己，请你为自己写一那么座右铭。第3页共7页参考答案一、基础作业（共5题；共37分）【第1空】修筑【第2空】颗【第3空】艰巨【第4空】依然答案：1、【第5空】昼鼠建 考占.再音五f ;彩色的芥候P ，、 解析：【分析】此题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学

5、生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点书写时要注 意挠、艰、崖、壁”容易写错.【点评】本邀考苴学生对课文中重点词语的正途书写.平时读书，写作时要注息区别同音字、形近字【第1空】.【第2空】答案：2-K【第衿】住【第1空】能够拐弯【第2空】拥挤时答案：2-2、【造速度用快姓寻迎去答案：2-3,【第1空】於正解乱答案：2-4、【至1目】船夫的笠钟？木旺别好答案：2-5、【第1空】略考占.威尼斯的小 ；字斗；词9 ：律文K容理呼V 八、解析：第4页共7页【分析】（1）此题主要考查学生用同音字组词的能力.音同，形.意不同,姐词不同.如：（鱼）不、（穿）过去、（倒）退.（2）考受箍选相关信息

6、的能力.解答时要整体感知文章内容r用筒洁的语言概括出来即可.（3 ）闻语理解的考 查.认直阅谈豆文，联系上下文,正确理婚词义.我们的眼睛忙极了 .不知看哪眼花缭乱.（4 ）考查找中心句的 方法.中心句是一段文童中处于中心地位的句子它在全文中起主导作用.是这段话中最重要的句子.“我中心句”是慨括段 意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的.我们在阅读时找准了中心句，也就把理了这段话的主要内容. IS括了成意.这段话的中心句在句首：船夫的驾驶技术特别好.（5 ）词语理解的考查.认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义【点评】（1）主要测试学生对同音字的爱提，从结构、字义两方面加以区别.然后再选

7、词填空.（2 ）此裳考查精选相关信息 并加以概括的能力.（3 ）此题考查学生结合语境.课后注程或有字曲理癣词义（4）考查学生孽施“找中心句的方法”并运用.（ 5 ）本氢考百学生结合语境.课后注修或直字典理解词义.【茶1空】chen【第2空】jun【第3空】wan【第4空】zhSo【第运】hQn【第6空】ji答案：37、【第7审】xiang考占.拼音.字R ;文应公主进藏7 八、【分析】此题考查了根据汉字与拼音搭配的能力.解答此题较为容易.想读TS汉字，再找一找对应的拼音即可.故答套为:chen, juan, wan, zhao. hQn、j xiang.解析：【中仔】本优主要考刍学生川本田生字

8、的举握情况.【第1空】血液【第2空】崎【第3空】茂【第4空】宗【第5空】t【第陛】悲惨【第7空】环答案：4-1、【第8守考考点：拼音:字;词形解析：第5页共7页【分析】此题主要考查对词语（汉字）的拼写能力.岸答此题.首先读一读拼音.知道要写什么词语,然后写出正确的词语, 写完后读一读，看看是否正确注意拿提生字的结构和易错点.书写时要注意.液、肌、茂、宗、违、惨.帝”容易写错.书 写时要注意这些字的笔国，结构.要做到现无、正晡和美观.故答奏为:血液、肌肤、茂、宗、违抗、悲恨 环、帝【点评】本塞考育学生对课文中重点词语的正嗝书写.平时读书，写作时要注怠区别同音字、形近字.【第1空】3【第2空】泰山

9、【第3空】傩开【第4空】专心致志【第旬酷刑【第陛】耻辱【第7空】丽答案：5-K【第8空】飞来横祸老占.司马迁文传写史汜；，二音；同*p /、 解析：【分析】此题主要考查学生对本课生字的掌握情况，书写词语时，要注意字的结构精点.其中“狱、傩、双 耗字容易写 错，学生应在理解的基础上认读生字，至11生字的写法.【点评】本邀考宜学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注怠区别同音字、形近字.二、培优作业（共1题；共15分）答案：6-1、是指自己不能做到的等情，在生活中遇到的困d答案：6-2 唐鄢老II币不仅仅是让学生从行动上埋葬“我不够，更让他们冲破自卑的束缚，消除自卑的心结，在每个孩子的

10、心灵深处指 下我能行”的种子,重拾自信,让每一个人的内心充盈着白信的喜除 （答案不唯一）答案：6-3、略 考占.理文内容理解V 八、解析：第6页共7页【分析】（1）联系上下文理解词语.我不8r是指自己不能做到的事情，在生活中遇到的因难.（2）结合集娜钥琳这些话是为了告诉学生唐娜老师不仅仅是让学生从行动上埋葬“我不喀,更让他们冲破自卑的束缚，消除自车的心结.在每 个孩子的心灵深处播下.我能行的种子，重拾自信,让每一个人的内心充盈着自信的客悦.（答案不唯一）（3）警醒与激励 自己的座右铭：天才是百分之一的灵感百分之九十九的血汗.【点评】对于短文内容的攀握，都是基于读阖果文的基础之上,帝假设问蜜读课文.边读边思考，就不难找出正瑜答案.第7页共7页