2023年七年级英语上册课本知识点.docx

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1、七年级英语上册课本知识点S t a r ter Unit 11 .结识字母A-H及其大小写.问候语：Good m o m i ng / a f ter n o on/ evening.How a r e yo u ?Im f i ne, t han k s. How are y o u? Im OK.Hi! Hei 1 o!Start e r Un i t 2.结识字母I一 一R及其大小写1 .介绍人或物的句型：Whats th is? T h is is. ./ Its.2 . in English （用英语）Starter Un i t 31 .结识字母S-一Z及其大小写.问颜色:What

2、 c olor. .?各种颜色的单词Unit 1 My n a m e 9s Gina.1 .问候语：Ni c e / Glad to meet/ see you. （m e e t用于初次见面，s ee用于熟人间）.句型：（1） W h a Vs you r name?My n a me is XXX. /XXX.work- vvor k ed+ e d1 ook-lookedlive -li v e d+dho p e-hopeds t u dy- studi e d 变y为i+edc arry-car r ieds top- stopped 双写最后的辅音字母+edplan-planne

3、dp icn i c- p icnic k e d 变 ic 为 ick + edtr a f f i c -tra f ficke d不规则一般情况以不发音e结尾以辅音字母+y结尾以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母以ic结尾的动词特殊情况一般过去时动词变化规律：Uni t 1 2 Wha t did yo u do las t wee k end?一般过去时.谓语动词为b e肯定句:主语+was/we r e+其他否认句：主语+was n什/w e re n 9 t +其他一般疑问句W a s/were+主语+其他？特殊疑问句特殊疑问词+ w as/w e r e +主语+其他？1 .谓

4、语动词为实意动词肯定句:主语+动词过去式+其他否认句：主语+皿（1口什+动词原型+其他一般疑问句Did+主语+动词原型+其他？特殊疑问句特殊疑问词+d i d+主语+动词原型+其他?h ow修感慨句：常由wh a t/h。w引导，表达赞美、惊叹和喜悦等感情。What修饰名词, 饰形容词、副词或动词。1. What+名词+陈述语序How+形容词+ a / an+名词+陈述语序Wha ts h i s name?- H i sna meis XXX./XXX.May I have yo u r nam e ?Ye s , m y name is XXX.（2）I am T o ny B r own

5、. Wh a ts y ou r f ull / fir s t/1 a st nam e ?- My full/ f irst/1 as t name is XXX.（3） - Wh a ts yo u r t e leph o n e n u mbe r ?-I t 5s xxxx xxxx.形容词性物主代词:my（我的）,your （你的）,hi s /h e r/its （他/她/它的）our（我们的），your（你们的）,the i r （他们的）后面接名词,与名词一起组成句子的主语、宾语及其他成分。例：My p e n is h e re. T h is i s my p en.3

6、 .语法：主格：单数：I you he sh e i t复数:we you t h ey在句中做主语，后跟动词。Uni t 2 T his is m y sist e r.句型：1. Th i s i s/ Th a t i s my sist e r .单数T hese are / Th o se are my f r ien d s. 复数2.疑问句：I s t hi s y our sister?回答用 yes 或者 n o可数名词单数变复数：（1）一般在末尾直接加s（2）以s, x, sh, ch结尾的，加es（3）以辅音字母加y结尾的，把y改为i ,再加es（4）以o结尾的有生命的加

7、es,无生命的加sUnit 3 Is thisyourpenci 1?1 .对Is th is / is th at提问句子的回答。肯定回答Yes, it i s .否认回答No, it isn9 t .2 .句型:(1) How do y o u s pell i t ? = Can y ou sp e 11 it, pleas e ?= spe 1 1 it pleas e .3 2) Call sb.或者 Call XXXXX X XX 号码.词组 a s e t of sth.(复数)4 .语法：一般疑问句变法:句中具有b e动词，把be动词提前，除了 my变y o ur, I变you

8、, 其余的不变。回答用Yes或No来回答。Un i t4 Wher es my schoo 1 b a g ?1 .对方位的提问:W h e r e i s / a re?结构:wh e r e+ i s/a r e+i n /u n der等方位介词+地点+?回答结构：主语+i s /are+i n / u n d er等方位介词+地点+ .2 .词组：take. . to.; b rin g . .to.3 . Pleas e后用动词原型Uni t 5 Do you ha v e a soccer ball?1 .句型:Do sb hav e sth?用Do还是Do e s取决于主语的单复

9、数，回答用Yes或者No来回答，后面加主语+do/d o e s.2 .主语是第三人称单数时,谓语要相应地变成第三人称单数，如ha v e变为has,助动词d o 变为d oes.3 .词组:le t s b do sth； play+球类;p lay-t- the + 乐器Uni t 6 Do you like b a n an a s?1 .句型:Do/D o es sb 1 i ke sth?否认式在实意动词前加don/ doe s nt.词组:lik e doing sth.Uni t 7 How m u ch are the s e s ock s ?1. 句型：How muc h

10、is/are？多少钱？回答Theyre + 价格询问价格还可以问What，s t h e pri c e。f+物品名称？2. Can I help you?= Wha t can I do fo r you?3. H e r e yo u a re.4. Tl 1 t a k e i t.Unit 8 When is your bi r t h day?句型:- Wh e n is your b i r thda y ? My b i r thday is / If s + 时间.月份前用介词in,具体到哪一天用介词。n.问年龄用How o 1 d提问U n i 19 My favori t

11、e s ubj e ct is s ci e nee.1 .句型:问物 Wha t s your f a v o rit e subje c t?-My fa v o r ite s u bject i s science.问因素-Why do yo u 1 i ke PE? B ec a u se i t 9 s f un.问人Wh o i s your scien c e teac h er?My sc i ence t each e r i s.2 .结构：F a v orite=like. . b estb e bus y doi n g st h .b e tired o f doi

12、ng sth七年级英语下册课本知识点Unit 1 C a n y o u play t he g uit a r?句型:L Can you swim?你会游泳吗？用Y e s或者No回答,Yes, I ca n ./No, I ca n t can的后面用动词原型。C a n为情态动 词，其自身有一定的词义，是表达语气的单词。但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起 构成谓语。情态动词用在行为动词前，表达说话人对这一动作或状态的见解或主观设想。Ca n的意思为可以或者可以。2. . - W h at clu b do you w a nt to j o in ?I want to我想.3. Wh

13、at can you d o?肯定：lean. .否认:I cant.4. I t is+a dj + (for sb to s th.做某事(对于某人来说)是词组:1. sounds go o d .听起来不错。2 .need sb. to do s th需要某人做某事. teach sb. t o do st h教某人做某事3 . h e Ip sb. (to) do st h帮助某人做某事. he 1 p sb. w i th sth.在某方面帮助某人Unit 2 W h at time do you go to s c h o ol?句型：问时间：What tim e , 如 What

14、 time do you us u a 11 y take a show e r , Kick? I usual 1 y t ake a sh o we r a t si x forty.时间点前用介词 at询问时间还可以用wh e n提问。如 When d o studen t usu a lly have di n n e r ?T h ey usu a lly have dinner at a qu a rt e r to se v en i n the eveni n g . Wh a t t i me针对具体时刻提问,w hen是对笼统时间进行提问。一般现在时特殊疑问句的结构:特殊疑

15、问词+be+主语 特殊疑问词+助动词do/do es +主语+实意动词频度副词：usu a lly, of t en等词组:a q u arter to seven六点四十五b e go o d for.对有益lot s of= a lot of 许多either. . or.或者.或者f rom to从.至lj.Unit 3 H o w d o yo u g et t o s chool?句型：1 .-How do you ge t to s c hool?I walk.以how （怎么样）提问的句子要具体回答How 1 on g d o es it t ake t o get toscho

16、 ol?-A b out 15 m i notes b y bike.How long问的是时间上的多久 -H o w far is i t from y ou r h o me t o sc h ool ?-I fs o n ly abou t two kilom e t e rs.How f a i问的是距离上的长短-D o e s J a ne walk to s c hool?N o , she doe s n t - Have a g ood d ay a t sc h ool.-You, t。. too指的是同样,通常放句末，用逗号与前句隔开I t i s e a sy t o d

17、 o sth .做什么事情很容易2. It tak e s s b s om e time t o do sth.它花费某人多长时间做某事表达动作行为的方式：主语+t a ke / wal k /ride/fly + to+地点=主语+ got o +地点+by+交通工具词组：t hanks f or+n / doing st h为.而感谢 1 ea v e for到某地Be t wee n . .and在两者之间Unit 4 Do nt e a t in class.1 .祈使句:祈使句的作用是规定、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事， 句末一般用感慨号,但是有些祈使句的语气较弱

18、，可以用句号结尾。祈使句可以表达发出命令 或指示，提出规定、建议、劝告等的句子，谓语动词一律用原形，句子中通常不用主语。结构：动词原型+其他成分+pleas e .2 .情态动词have t。和must,两者都是必须的意思，前者指从客观上说需要做某事，后 者指从主观上说需要做某事。否认：do nhave to表达没必要，而m u st表达不许、严禁Uni t 5 W hy d o y ou like pandas?1. why引导的特殊疑问句:结构:Why+do（n，t ） /does （n，t）+主语+其他?回答:用be cause来回答如：Why d o you like mon key?

19、-Bec a u se they are ver y clev e r.2. W h e r e引导的特殊疑问句:结构:W h ere+be+主语+其他？Whe r e+do/d o es+主语+动词原型+其他？如:-W h ere are you from?Im from S ha n do n g.Wh e re d oes Pe t er live?He lives in UK.3. 否认疑问句I s n 9t sh e beautiful?结构:助动词与n。t的缩写式+主语+实意动词+其他？回答：根据事实，前后一致，翻译相反 例： Its ra i n ing all day. Isn

20、t i t bor i ng?Yes, i t is. I cant go out t o play.U n it 6 I m wa t chi n g TV.现在进行时:现阶段正在进行的动作或是正在发生的状态构成:助动词be+v. ing时间状语标志:now, at the mome n t, look list e n或it，s+某一时刻等句式结构:肯定句：主语+ a m/ i s/a r e+v. i ng否认句:主语+ am/is/are+n o t+ v . ing一般疑问句将be动词(am/is/are)提前到主语前面，用ye s和no来回答。1 . V.in g的构成方法：(1)

21、规则动词后加ing(2)以不发音字母e结尾的单词去掉e ,再加ing(3)以重读闭音节结尾的单词，末尾只有一个辅音字母时，双写辅音字母，再加ingU n i t 7 Its rainin g !1 .有关天气的表达:How,s the w e a ther?或 Wha tt h e w e a th e r 1 i ke?掌握天气的描述词.电话常用语，如Thi s is.U n it 8 I s there a po s t ne a r t h e o f fice?1 . The r e b e 句型结构:There is/are+名词+地点状语回答:Yes, t h ere i s /a

22、 r e. N o , there is n，t/arent . be 的选词与后面主语有关2 .特殊疑问句结构:特殊疑问词+is/ a r e+th ere +.?如：There is a b i r d in the tree.There isnt a bir d i n the tree.Is there a bi r d i n the tre e ?Wh a t i s in th e t ree?Unit 9 What d oes he look lik e ?1 .选择疑问句：结构:一般疑问句+or+选择部分？如：I s he t a 11 or s hor t ?不能用y es

23、和no来回答,进行时态表将来He isleav ing for Beiji n g t omor r ow.2 .部分否认N o t 0 all, b o th,alw a y s , eve r y在同一个句子中表达“部分否认”，即否认一部分而不是全体。如:N o t e v erybo d y li k e s socce r .Unit 1 0 IM like s ome n o o dies.L平常餐桌用语.名词的可数与不可数可数名词有单、复数之分.像表达人或事物的名词和集体名词等一般都是可数的。物质名词或抽象名词一般都是不可数的，不可数名词没有单数和复数的区别。可数名词后面谓语根据单复数来选择，不可数名词后面谓语用单数。Unit 11 How was your school trip?一般过去时一般过去时表达过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。在 英语语法中，”时”指动作发生的时间态”指动作的样子和状态。