幼儿园语言教学课堂说课稿.docx

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1、幼儿园语言教学课堂说课稿【导语】为你整理了范文，盼望对你有参考作用。一、活动来源：由于社会经济的飞速进展，各种车辆越来越多，而公路成为了一个 特别担心全的地方。斑马线作为可以让行人在预定时间内平安通过的 通道有着特别重要的作用。特殊是对于幼儿这一弱势群体，他们缺乏 肯定的自我爱护力量，对其灌输正确的交通学问就显得极为重要。我 预备在这节课上教育幼儿如何平安的过公路，树立起幼儿过公路的平 安意识，关心幼儿遵守交通规章，养成正确的交通平安习惯。二、设计意图：小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识是极其缺 乏的。幼儿训练纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活 动，满意幼儿各方面进

2、展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问， 学习爱护自己。不少家长特殊是爷爷奶奶来接幼儿的话，幼儿一出幼 儿园就跑开了，过公路也不愿拉着大人。为了让幼儿感悟到生命的宝 贵，萌发爱护自己的平安意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。 让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通平安。 为此开展了系列交通平安训练的活动。三、重难点：幼儿能了解斑马线，并理解它对平安的重要性。增加幼儿平安意识和规章意识。制定重难点的依据是：幼儿在情感及认知方面的特点，即小班幼儿 理解水平有限，对理解隐含在故事中的寓意有肯定的困难。四、活动目标：1 .熟悉斑马线的作用，了解斑马线在交通平安中的重要性。2 .知

3、道过公路要走斑马线，做个遵守交通规章的好孩子。五、目标分析：1 .由于现在社会道路平安的不稳定，幼儿能够平安畅通的通过公路 成为了特别重要的一环。我们不仅需要让幼儿理解斑马线的重要作用, 更重要的是让幼儿明白平安的重要性。养成遵守交通规章，平安自己 和他人的良好习惯。2 .依据的准则：在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿熟悉、 体验并理解基本的社会行为规章，学习自律和敬重他人。六、说课流程：L导入：由故事导入。、向幼儿叙述森林里的小动物是如何过公路的。（是通过斑马先 生把他们一个个都背过去的。）、提问幼儿为什么斑马先生能够把他们都背过公路而车子能够 轻易的发觉。、叙述小猴子想出把公路刷成斑

4、马先生的花纹的样子，就能避 开斑马先生每天早上的劳碌，也能让过往的车辆看清晰是否有小动物 正在过公路。2 .内容：、向幼儿出示现实生活中公路上斑马线的图片。、问幼儿有没有见过斑马线、哪些地方有斑马线、他们过公路 的时候是走什么地方。、与幼儿争论为什么要走斑马线。斑马线有什么作用。、讲解斑马线的重要性，教育幼儿过斑马线时留意平安遵守交 通规章。3 .延长：与幼儿一起做的嬉戏。要求幼儿遵守交通规章，留意信号灯，过公 路时走斑马线。七、使用方法：1 .直观演示法：运用直图片教具进行示范，引导幼儿了解斑马线。2 .叙述法：通过生动地叙述故事，来激发幼儿的情感共识，引导 幼儿理解故事内容。3 .提问法：

5、提问是老师引导幼儿观看事物，要求幼儿再现已把握 的学问，启发幼儿乐观思维的手段。提问在教学中发挥着不行替代的 作用，主要运用了解释性提问（如：为什么斑马先生过公路就简单被 发觉？）。在提问问题时，针对不同力量层次的幼儿，比较简单的问 题可让水平比较差的幼儿回答，需要幼儿描述的问题就请力量较强的 幼儿回答，像总结、归纳性的问题请力量最强的幼儿来回答，使每个 幼儿都能体验到胜利的喜悦。4 .争论法：是指让幼儿依据自身的生活阅历相互合作，共同探讨问题答案的方法。如：请小伴侣们共同争论：斑马线对我们小伴侣的平安有什么作用？八、使用方法的作用：能激发幼儿对故事的求知欲。能使幼儿更好的理解故事的内容和想

6、要表达的留意点。刺激了幼儿回答问题的乐观性。能让幼儿更好的表 达自我的想法，为幼儿供应了叙述的空间。九、教案：、由故事导入1 今日有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故 事的名字是公路上的斑马线。1）叙述故事”有一群欢乐的主动放慢了速度“2）小动物们是怎么过公路的？（坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔 叔驮着过公路）3）可是斑马叔叔每天这么背小动物过公路，他多累啊，你们有没 有好方法？（幼儿想方法）4）你们想了许多好方法，小动物们也想到好方法了，让我们来听 听他们的方法。2 .叙述故事“聪慧的小猴子想出了一个好方法就一点也不可怕了 II1）小猴子想了个什么方法？（在公路上涂上跟斑马身上

7、一样的白色条纹，画斑马线）老师出示斑马线图片。告知幼儿公路中间人行横 道上的一条条白线，就叫斑马线。2）为什么要叫斑马线？出示斑马图片。3）现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过公路的？（看看旁边 有没有车，再走斑马线）3 .现在小动物们找到好方法了，在公路上画上斑马线，过公路再也 不怕了。、争论：斑马线的作用1 .你们有没有看到过斑马线？2 .哪些地方有斑马线？3 .你过公路的时候是走哪里的？（斑马线）4 .为什么要走斑马线？斑马线究竟有什么用？5,小结：过公路要走斑马线，斑马线是特地为行人预备的，来来往 往的车辆观察我们从斑马线上过公路，都自觉地放慢了速度，这样我 们可以放心地过公路了。、嬉

8、戏：过公路。嬉戏规章：要遵守交通规章，留意信号灯，过公路要走斑马线。附：公路上的斑马线有一群欢乐的小伙伴，每天早上他们都要穿过小路，去幼儿园。后 来，汽车、摩托车多了起来，小路不够宽了。大家一起动手，修了一 条宽宽的公路。早上，小伙伴们走到宽宽的公路边，看着来来往往的 车辆，吓得不敢过公路。这时，一匹斑马出来晨跑，路过这儿，说: “我来帮你们！ “斑马叔叔让小伙伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮着小 伙伴们踏上公路。真惊奇，来来往往的车辆立即发觉了他们，主动放 慢了速度。树上的一只猴子观察了这一切。晚上，聪慧的小猴子想出 了一个好方法，他用白漆在动物过公路的地方涂上跟斑马身上一样的 白色条纹。其次天，来来往往的车辆观察小动物们拉着手从斑马线上过公路, 都自觉地放慢了速度。这下好了，大家要过公路时先看清来往车辆, 再通过斑马线，就一点儿也不可怕了。幼儿园老师语言教学课堂说课稿幼儿园中班语言教学课堂说课稿幼儿园语言说课稿幼儿园语言说课稿模板幼儿园语言说课稿范文范文