数字电子技术基础课程教学大纲.docx

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1、数字电子技术基础课程教学大纲一、课程简介：课程编号：0910011课程名称：数字电子技术基础英文名称：课程类别：专业基础课学时数：56学时学分数：开课对象：09信息先修课程：电路、模拟电子技术。参考教材：阎石.数字电子技术基础（第四版）.北京：高等教育出版社， 1999O二、课程性质、任务和目的本课程是高等工科院校自动化、信息类专业的一门专业基础课。通过本课程 的学习，使学生掌握数字电子技术方面的基本概念、基本知识和基本技能，获得 数字电子技术的分析和设计能力，并为后续课程的学习及今后的工作打下扎实的 基础。三、教学基本内容和要求第一章：逻辑代数基础掌握数制、码制、最小项、最大项以及约束项等基

2、本概念；熟悉逻辑代数的 基本公式和常用公式；掌握逻辑函数功能的表示方法及其转换；重点掌握逻辑函 数的公式化简法、卡诺图化简法和具有约束的逻辑函数及化简方法第二章：门电路了解半导体器件的开关特性；掌握各种门电路的逻辑功能；掌握TTL门电路 的工作原理和外特性；了解COMS电路的特点。第三章：组合逻辑电路了解常用的组合逻辑电路；掌握组合逻辑电路的分析和设计方法；熟练掌握 中规模集成组合逻辑电路如3线-8线译码器74LS138. BCD码七段显示译码器 74LS48、双四选一数据选择器74LS153、加法器、数值比较器等的工作原理和使 用方法；了解组合逻辑电路中的竞争冒险现象。第四章：触发器掌握常用

3、触发器如基本RS、同步RS、主从型、边沿型触发器的结构及动作 特点；掌握RS、JK、T、D等触发器的逻辑功能及其手描述方法。第五章：时序逻辑电路掌握时序逻辑电路逻辑功能的描述方法；熟练掌握常用中规模集成时序逻辑 电路如双向移位寄存器74LS194、同步2 n进制计数器74LS161、74LS191.同步 二一十进制计数器74LS160、74LS190.二-五-十进制计数器74LS290等电路 的工作原理和使用方法；熟练掌握同、异步时序逻辑电路的分析方法；掌握同步 时序逻辑电路的设计方法。第六章：脉冲波形的产生和整形理解施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器的工作原理及参数的计算方 法；了解它们

4、的特点；掌握555时基电路的工作原理与典型应用。第七章：半导体存储器了解ROM、RAM的电路结构，掌握ROM、RAM的工作原理和RAM容量的扩展方 法，掌握用ROM实现逻辑函数的方法，了解EPROM、E-ROM存储单元。四、教学内容与学时分配序号内容教学要求重点（）难点 ( )学时安排备注1绪论B12逻辑代数基础A93门电路A64组合逻辑电路A115触发器A56时序逻辑电路A107脉冲波形的产生和整形B58半导体存储器A69机动310（注：教学要求：A-理解、B-了解、C-知道）五、教学方法与教学手段：采用启发式、互动式等教学方法。主要采用多媒体教学，条件不具备也可采 用课堂教学。六、成绩考核方式：本课程以期终考试为主，适当参考平时成绩，所占比例为平时30%,期终考试 为70乳平时成绩依据作业、上课考勤、测验等评定。本课程期终考试原则上采 用闭卷考试，尽力保证考教分离七、参考书目：阎石.数字电子技术基础（第四版）.北京：高等教育出版社，1999康华光数字电子技术基础八、大纲编写的依据与说明本大纲是依据09信息本科专业的培养方案和信息专业对本课程的具体要求 编写的。