漫笔 疫情下的教育新思考与新实践.docx

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1、漫笔疫情下的教育新思考与新实践当前，面对突如其来的新冠肺炎疫情，作为一名基层教育工和家 长，在积极抗击疫情的同时，对教育也增加了更多的思索：疫情下, 我们如何对孩子进行教育？下面结合多年的教育实践和体会，谈一谈 我的看法。一、认真诠释中国是一个伟大的国家！是一个经济和工业都非常强大的国家。在 统筹应对突发事件方面，具有极强的制度优越性。全国的防疫工作有 条不紊地迅速展开，一批批医疗队伍不断开赴武汉前线，各种紧缺物 资迅速组织生产和紧急调运，充分展现了一个大国的实力与韧性。二、仔细讲解身体是革命的本钱，健康是一切幸福的源泉。不管是谁，都应该好 好守护，减少外界接触是防止感染的最重要手段。人体的免

2、疫系统对于病毒有很重要的拦截和抑制作用，当外界的病 毒进入身体时，免疫力强的人，可以识别它，并及时清除这些病毒。 所以，从某种意义上来说，免疫力是人体抵抗疾病的最后也是最重要 的一条防线。新型冠状病毒具有很强的传播性，特别是那些本身具有基础病，如 三高、心脏病，以及免疫力较差的人，都是冠状病毒感染和肺炎的高 风险人群。提高人体免疫力的有效方式：1、增加运动，特殊时期，根据实际 情况，要多进行适合自己的室内锻炼。2、睡眠充足，睡眠是人体的 第一大补，通过睡眠可以让身体得到有效的修复，提高身体的免疫机 能，促进晚上肝脏的解毒排毒。一定要少看手机和电视，禁止熬夜。 3、注意营养均衡，合理膳食。多吃新

3、鲜的蔬菜和水果，及时补充维 生素和矿物质。三、严肃告诫要心存敬畏大自然。在人类和自然相处的过程中，什么能做，什么不能做，什么绝不可 做，什么非做不可，必须成为一种共识，成为一种品格，成为一种绝 不可遗忘的集体记忆。恩格斯说，不要过度开采和利用自然，也不要企图强行征服自然, 因为人类对自然界破坏越大，自然界给人类报复越强。非典和新冠肺炎，这两次重大教训，我们必须尊重自然，敬畏自然， 拒绝食用野生动物，敢于举报违法捕捉和销售野生动物者。四、因势利导1 .大局意识。武汉远，疫情近。没有谁是看客，所有人都处在疫情之中。只有按 照市委市政府的要求，齐心协力战胜疫情，自己和所有人才能真正得 到解脱。2 .

4、尊重知识，尊重人才。科技和实业是国家重要根本。在国家这次遇到巨大困难面前，得靠10天能建成一座医院的建设者，得靠冒着生命危险冲锋陷阵的白衣天使，得靠人民解放军，得靠24小时不停生产医护用品的工厂，得靠大量坚守岗位的执勤者，得 靠84岁的钟南山和73岁的李兰娟等这样忧国忧民的专家学者。真正的荣誉、光环、奖励应该给予对国家和民族有突出贡献的人。五、言传身教严格按照有关要求不随意外出，为孩子做出典范。按照学校停课不停学，学习不延期方案，同孩子一起制定科学合 理的作息时间表。一天的学习、娱乐、锻炼、生活有序进行，防止孩 子因耐不住寂寞外出活动、聚集，特殊时期让孩子居家如在校，停 课不停学防控疫情，延迟开学。其实，孩子眼前就有最好的教科书每一 位教育工，每一位家长，都是孩子生命中的老师，请与孩子一起领悟 世界，领悟教育吧！（单位：河北保定高碑店市肖官营小学）