部编版2021版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》同步练习B卷.docx

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1、部编版2021版三年级上册语文第二单元第6课秋天的雨同步练习B卷姓名:班级:. 成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一 下吧！ 一定要仔细哦！一、基础运用（共8题；共49分）1. （5分）我能把偏旁相同的字写在一起。送 枪 燕 远 样 黑2. （12分）照样子，用划线的词语写句子。唐朝皇帝想：一个使臣都这么聪明能干，不用说，他们的首领就更聪明能干了。文成公主想：即使松赞干布真的去世了，我也要去看看！3. （3分）（2017四下兴义期末）自然之道一文告诉我们;两个铁球同时着地让我们认识个 的伽利略。4. （5分）读下面的句子，体会下划线词语的作用。（1

2、）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（2）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（3）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（4）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿（5）迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报 告了春天的来临。5. （5分）理解句子的意思。第1页共6页为了母亲不再失去孩子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去爸爸，全社会应该一致行动起来，维护和 平，制止战争!6. （5分）选择搭配成词4 . Ji Jjr JjtJih）%）次）方）

3、向（告）7. （9分）回乡偶书的作者是 代诗人 o诗的第一句中的两组反义词分别是 和； 和 08. （5分）看图写话（图上都有谁？他们在干什么？请你根据图意写一段连贯的话。）二、语言表达（共1题；共5分）9. （5分）（2018三上卢龙期末）走近浓密的森林、金黄的田野，聆听淙淙溪流欢快的歌唱，追逐飞舞盘 旋的蝴蝶欣赏着优美的景色我们乐在其中。请你写一写自己去过的印象深刻的地方，可以运用从课文中学到的 一些表达方法和积累的好词佳句，展开想象，把这个地方的景物或变化写清楚、具体。第2页共6页参考答案一、基础运用（共8题；共49分）答案：1-1、送一远（匚字旁） 枪一样（木字旁）、恭一黑（字旁）考占

4、.字语【分析】按偏旁相同的字分：送一远（“匚”字旁）、枪一样（“木”字旁八 燕一黑（字旁）解析：【点评】此体主要对常用汉字的解构及fll旁的攀震.看这帮学生都这么开心，不用说为什么，更不用去猜测了，准是又要放假了.答案：2-1、即使明天和更多的挫折，也不会挡住的前进的道路考占.常三表达；女成公、主F前n 八、解析：【分析】考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下,会用词语造句，语言表达要准确，简清,语句完整、通顺没 有错别字.故答室为：（1）看这帮学生都这么开心，不用说为什么，更不用去猜假设了，准是又要放钱了.（2）即使明天有更多的挫折. 也不会挡住的前进的道踣.【点评】主要考查学生的

5、语言表达能力.说完有话，学生在平时多读课文，养成熟练的语题.【第1空】如果不按目律办,往往会与愿里相反大目然中的童物由它自己的生存之道不能违背它砌*答案：3-1、【第2空】不迷信权败认富求实的考占.群文内容理解；自然之道Z7 八、解析：【分析】考查概括文章给人的启示和道理.学生通过/豌文本内容,继而理矫文本的中心主题以及作者所要抒发的感情. 评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中苴涵的精神或品质.故答宴为：如果不按自然规律办，往往会与愿望相反大自然中的事物有它自己的生存之道，不能违背它的规律；不迷信权威， 认H求实的【点评】只要观点正确，表述合理，文通句顺，

6、书写认苴即可本会考查评价分析人物性格.答案：4-1、运用比哈的修辞手法，把am体洁白的皮肤比俯r，表现了对将明的导爰，第3页共6页答案：4-2、下碘摘语仔细、百实地礴出白雾与晴空连在答案：4-3、娇嫩“表现出小草才从土里钻出来时的柔弱；”蓬勃”表现出菜花生机康然的杲象；”醉人.形副丽弓出面对蓝色的湖水 时人的峰受.答案：4-4、卜乙胃不语呈歹前一句的茹假设田明 通门列空台h三吁的咛，表九f家三团各.答案：4-5、通过与玫瑰、牡丹的比拟，得出迎春花虽然在颜色与芳香方面比不过玫瑰和牡丹,但是它却是第一个向人们报告春天的到来.考占.百文因容程阵P 八、解析：【分析】结合语境，对词语进行宜析是重要的考

7、点之一 一般来说，要求学生赏析的词语往往具有某一特色.或是表达方式， 或是遣词造句r这就要求学生结合具体语境灵活作答.通常解题思路是：先写出词语的特点，然后结合具体语境进行分析，最 后写出表达效果.故答案为：(1)运用比喻的修辞手法，把桦囱通体洁白的皮肤比作根霜，表现了对桦树的再爰.(2 )下划线词语仔细.真实 地描绘出白雾与晴空连在T的颜色 (3 ) “娇嫩表现出小莫才从土里钻出来时的柔弱；”蓬勃“表现出菜在生机盎然的 景会；“醉人.形象地描写出面对蓝色的湖水时人的感受.(4 )下划线词语是对前一句的解修说明，通过列举各种各样的 缘，衰现出绿色的多.(5 )通过与玫瑰、牡丹的比拟，得出迎春花

8、虽然在颜色与芳骨方面比不过玫瑰和牡丹.但是它却是第 一个向人们报吉春天的到来.【点评】此遒考查学生对画线句子的划线词语的堂析能力.答案：57、此句作者一连用了三个“为了不再失去.:的句式，发出了振聋发驶的呐喊:维护和平，制止战争！这是一个孩子奇着血 泪的呼琳.也应该是全世界朝和平的人们共同的心慝.考占.群空内容理解；一个中国核孑的华吉P 八、解析：【分析】理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感.根据词句原本意义，结合具体语境，理解、 分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义.要特别注意，这类成题，往往不是要问词句的外表意义，如果简单解为词句的表层意思，就容易理

9、解偏差，此句作者T5用了三个“为了不再失去.:的句式，发出了振聋发驶的呐喊：维护和平，制止战争!这是f 孩子带假设血 泪的呼喊,也应该是全世界蓑好和平的人们共同的心限【点评】体会重要语句的含息，品味语言表达茗术.第4页共6页答案：6-1、自二；本子；匚4 ；木头；问差;回答；肩兴；吉诉考占.比尾三；字与；词语P ，、 解析：【分析】此题主要考查字形、词形的辨析及组词能力.解答此题，首先要认清字形,找出每俎字的相同点和不同点，读准字 音，结合所给的字组词.故答套为:自已；本子；白天；木头；向四；回答；高兴；告诉【点评】要看清字形.弄清字义.然后再组词.要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多孽握

10、一些汉字,多积累一些词 语.【第1空】唐【第2空】贺知章【第3空】少【第4空】老【第5空】小答案：7-K【第陛】大考占.群文内容理解；回多偶书Z7 八、解析：【分析】回乡偶书是唐代答名诗人羽也童字季真，自号四名狂奔诗欤的第一句是：少小商家老大回；这里有两对反 义词，少和老，小和大.【点评】这类罂目是主要考宜了学生对课文内容的理解和反义词的季建，学生应读熟练攀震.答案：8-1、今天风很大，在放学的路上.张倩，李克和马小跳看见一棵d烟被风刮倒了，他们先找来绳有B4曲扶正，再用木棍和绳子把 它画定车，这是风也停了，他们又在的旁立了一块木牌金护树木，然后高高兴兴的回家了.考占.涛言表达P ，、 二、语言表达（共1题；共5分）答案：9-1、略考占.写景解析:第5页共6页【分析】从文章的题目看,这是一篇写鼠的作文，写杲的文章耍注意以下几点:要抓住景物的特征写.所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才*读者留下深刻的印象；写祟要言之有序,如从上到下,从左到右，从外到内,从中间到两边等.不能一下子说这,一下子说那，东拉西扯，没有顺 序；写景过程中要进行合理的联卷，抒发自己的真情实感，还要合当运用比唯、拟人等修辞手法,把痛写的景物写生动,写形 蒙；【点评】选音目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体,结构清晰.语句通顺.第6页共6页