22 《出师表》（解析版）.docx

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1、课文解读出师表以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，开 张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的 坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。上半部分，分析当时不容懈怠的政治形势，阐述开张圣听、内外同法、亲信贤良的必要 性和迫切性，希望后主励精图治，迅速改变龟缩于西南一隅的被动局面；下半部分，回顾自 己的一生经历，缅怀先帝“三顾茅庐”的知遇之恩，表明此次北伐务求成功的雄心壮 志。前半部分由势入理，起笔峥崂。表文第一节向后主提出“开张圣听”的建议，可是却从形势 叙起，这能起震聋发聘的作用，又能激发继承遗志的感情。表文开笔即言“先帝创业未半而

2、中道崩殂”，深痛刘备壮志未酬身先死，深诫后人继承父业不可废，以追念先帝功业的语句 领起，至忠至爱之情统领了全文.继而以“今天下三分”，点明天下大势，逐鹿中原，尚不 知鹿死谁手；复直言“益州疲敝”，自身条件很差，地少将寡，民穷地荒；进而大声疾呼:“此诚危急存亡之秋也！ ”大有危在旦夕之势，如不救亡存国，将会出现国破身亡的惨局， 笔势陡峭，峥蝶峻拔。在凸显形势的情况下，垫以“侍卫之臣不懈予内，忠志之士忘身于外”， 他们不忘先帝恩德，不改对后主的忠心，转危为安，化险为夷还是有依傍的，有力量的，有 希望的。在这样的基础上，提出“开张圣”，“以光先帝遗德，恢弘志士之气”的建议，规 劝不可“妄自菲薄，引喻

3、失义，以塞忠谏之路”。表文将是否广开言路，从关系国家存亡的 角度来谈，从关系忠于先帝的高度来说，使人闻之谅心，思之动心。如果表文只是般地申 述广开言路的意义，平平道来，邵对一个昏眼愚钝的君主来说，显然是不会有多大触动的。 表文的笫二部分，由叙自己生平而至言伐魏的意义，进而表明自己“兴复汉室，还于旧都” 的决心，也写得慷慨深沉，动人心魄。由人到己，文势跌宕。表文从第一部分的进谏，到第 二部分，忽以“臣本布衣”起笔，另入蹊径，别开生面。叙写自己二十一年来的情况，历数 先帝之殊遇，一是三顾茅庐使之出山效命，一是倾覆之际使之出任丞相，使之由布衣身分一 跃而为极位重臣，由躬耕隐士一举而成三军主帅。这一节

4、叙述，好象是逸枝衍蔓，与上下文 联系不紧。其实，它与上下文貌分神合，明疏实密。这是因为。第一，追溯二十一年的殊遇， 披露感恩戴德之情，说明以上进言纯属忠谏，叫后主听来觉得舒徐入耳。第二，以自身不负 先帝殊遇舍命驱驰，作为后主不忘先人之业的榜样，进一步启发后主奋发图强。第三，二十 一年不平凡历程，说明创业艰难，激励其不可半途而废，更不能前功尽弃。第四，写出先帝 的榜样，不以孔明“卑.鄙”，猥自枉屈，三顾茅庐，事不分大小，悉以咨之，于败军之际, 危难之间，仍委以重任，可见他任人唯贤，唯才是举，叫后主效法先帝知人善任。第五，表 明自己二十一年如一日，竭忠尽智，今后仍一如既往，忠心不改，余力不遗，使后

5、主托之以明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝， 摆除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，则攸之、祎、允之任也。5.解释下面句子中加点的词的意思。（1）亲贤臣，远小人（）（2）躬耕于南阳（） （3）摆除奸凶（）（4）至于斟酌损御 ）6 .下列各组句子中加点字的意义和用法全都相同的一项是（）A.此悉贞良死节之臣B.先帝不以臣卑鄙C.还于旧都 *D.可计FIW待也愿陛下亲？信之徒以有先生也苟全性命于乱世助安陵以五十里之地存者.下列句子中朗读停顿恰当的一项是（）A.此先汉/所以兴隆也B.未尝不/叹息痛恨于桓、灵也

6、C.先帝/知臣/谨慎D.此臣所以报/先/帝而忠陛下之职分/也7 .用现代汉语翻译下列句子。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。8 .文中哪句话最能表现诸葛亮对刘备父子的深厚感情？9 .选文中作者给后主刘禅提出哪些具体建议？【答案】5. （1）亲近 （2）亲自 （3）排除，铲除 （4）兴办、增力口 6. B 7. B 8.只 求在乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯中显达有名望。9.此臣所以报先帝而忠陛下之 职分也。10.开张圣听，赏罚分明，亲贤远佞。【解析】5.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语 言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：亲近贤

7、良的忠臣，远离奸佞的小人。亲：亲近。（2）句意为：在南阳亲自耕田。躬：亲自。（3）句意为：扫除奸邪。攘除：排除，铲除。（4）句意为：至于处置日常之事，决定取舍损益。益：兴办、增加。6.本题考查文言词语的一词多义。A.结构助词，的/代词，他们；B.介词，因为；C.介词，到/介词,在；D.连词，表承接/连词，表转折：故选Bo.本题考查断句。A.此/先汉所以兴隆也；C.先帝/知臣谨慎；D.此臣/所以报先帝/而忠陛下/之职分也；故选Bo7 .本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子 的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有：苟全，苟且保全：于，在； 闻

8、达，显达有名望。8 .本题考查理解文章内容。“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也意思是这是我用以报答先 帝尽忠陛下的职责。表现了诸葛亮对刘备父子的深厚感情。9 .本题考查理解文章内容。结合“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气可得：开 张圣听，结合陟罚臧否，不宜异同可得：赏罚分明，结合“亲贤臣，远小人”可得：亲贤远 佞。【点睛】参考译文：亲近贤良的忠臣，远离奸佞的小人，这是汉朝前期兴盛的原因；亲近小人，远离贤臣，这是 汉朝后期倾覆衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事，对于桓帝、灵帝的做 法，没有一次不叹息并且感觉到痛心和遗憾。侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠， 能够以死报国

9、的忠臣，诚愿陛下亲近他们，信任他们，这样汉王室的兴盛，就时间不远了。 我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝 不因为我地位、身份低微，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此 使我感动奋发，而同意为先帝奔走效力。后来遭遇失败，我在军事失利之际接受任命。形势 危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟 恐托付的事不能完成，有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已 经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军，北定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸

10、邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处置日常之事，决定 取舍损益，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。阅读下面文字，完成下面小题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣 不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追光帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞思谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚 以

11、为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宛，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚 以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时， 每与臣论此事，未去不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（选自诸葛亮出师表）.偏义复词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表词汇意义，另一个 语素虚化不表实在意义，例如不宜异同中“异同”，只取“异的意义。下面句子中加点词语 是偏义复词的一项是

12、（）A.怀怒未发，体谡降于天B.必能使行阵和睦，佐多得所C.事无太少，悉以咨之D.天大寒，砚冰坚，手指不可回俚10 .根据提示填写内容。选文截自出师表的前半部分，以（表达方式）为主，多用“宜. 不宜”的句式，从、两个角度加以申说， 使析理率直透辟，针对性强。11 .针对当时的局势，诸葛亮以恳切的言辞提出了三条建议，请分别用四字词语概括出来。【答案】11. A 12. 议论正反13.示例：广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。 【解析】11.考查词语释义。A.休福：吉凶的征兆。休指吉兆，被指妖气句中休裱指不祥的运气，义偏于“福”，”休字作 陪衬；B.优劣：好的和坏的；C.大小：大的和小的；D.屈伸：弯曲

13、和伸直；故选Ao.考查对文本内容的理解。读文可知，作者主要就当前的形势、朝中的大臣、先汉的衰亡、汉室的兴隆发表了自己的看 法和观点，所以主要运用了议论的表达方式。“宜是应该，“不宜是不应该。从正反两个方面进行论证。如“若有作奸犯科及为忠善者， 宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。12 .考查筛选信息。根据“诚宜开张圣听，以光先帝遗德”可得：广开言路。根据“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内 外异法也可得：严明赏罚。根据“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”可得：亲贤远佞。【点睛】参考译文：先帝开创大业未完成一半却中途去世了。现在天下

14、分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难， 这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍H臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋 不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答陛下。陛下你实在应该广泛 地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留F来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过 分地看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令 和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理, 而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚

15、实的人，他们的志向和心思忠诚无二， 所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施 行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此 大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一 心，不同才能的人各得其所。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。 先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛 心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希

16、望陛 下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。出师表（节选）诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，獴自 枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱弛。后值倾覆，受任 于败军之陆，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明，故五月渡泸，深入不毛。今南方巳定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭菁钝， 摆除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而思陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，则攸之、神、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝

17、之灵。若无兴德之言，则 贲攸之、讳、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨源善道，察纳雅言深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。13 .下列各句中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A.不求闻达/于诸侯B.尔/来二十有一年矣C.故/临崩寄臣以大事D.臣/不胜受恩感激.下列各句中，加点词语的解释正确的项是（）A.如耕于南阳（亲自）B.恐托付不效（没有效果）C.受任于败军之际（介词，至IJ）D.若无兴德之言（助词，他们） 16.下列的说法，正确的一项是（）A.诸葛亮，子孔明，东汉时蜀汉政治家、军事家。我们曾学过他的诫子书一文。B.第段作者追述了自己的身世和忐趣、自己临危受命、先帝

18、临终托孤三件事。C.第段作者分别阐明了自己、朝臣以及后主刘禅的责任，文章情辞恳切，感人泪下。D.”布衣谨慎大事”等，文字在轻描淡写中自然流露出作者的傲慢、自我炫耀。17 .将下列文言语句翻译成现代文。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。18 .结合选文的内容，说说你是如何看待诸葛亮的忠心的。【答案】14. B 15. A 16. C 17.先帝不介意我社会地位低微，见识短浅，委屈地自 我降低身份，接连三次到草庐来拜访我。接受遗命以来，口夜担心忧叹，只恐怕托付给 的大任没有效果，以致于损伤先帝的英明。18.示例：诸葛亮的忠心不仅出于个人的知恩

19、 图报和忠君思想，更重要的是，他的忠心是与忧国忧民、匡扶蜀汉的责任感紧密相连的，不 能简单归结于愚忠心理。他“鞠躬尽瘁，死而后已、知其不可为而为之的崇高精神，他谨守 诺言、努力实现政治与自我价值的坚守精神，都是一种理想人格精神的体现。【解析】14.本题考查断句的能力。B尔来是介宾短语，在句中作状语，应在“来”后停帧。故选Bo15.本题考查文言实词意义。A.句意为：亲自在南阳耕田。躬：亲自；B.句意为：只怕先帝托付给我的大任不能实现。不效：不能完成；C.句意为：在兵败的时候接受任务。于：介词，在；D.句意为：如果没有振兴圣德的建议。之：助词，的；故选Ao16.本题考查理解课文内容的能力。A.诸葛

20、亮是三国时蜀汉政治家、军事家，而不是“东汉时；B.第段追述的是“先帝三顾茅庐，对自己有知遇之恩”，而不是“自己的身世和志趣； D.”布衣谨慎”大事”等文字流露出的自矜自持、自我肯定，而不是“傲慢、自我炫耀； 故选C。17 .本题考查文言语句的翻译。重点词语：以，因为；顾，拜访。夙夜，日夜；恐，唯恐。18 .本题考查个性化阅读。此题为开放性试题，无固定答案。既可以赞同诸葛亮的忠，也可 以反对，只要能够言之有理、自圆其说即可。如选段中诸葛凫的忠心主要表现在他在出师北 伐前写这篇表文向后主提出了三条建议上，对宫廷、相府的用人、工作都作了详细的安排。 诸葛亮的忠心历来为后人推崇，其忠心不仅是出于个人的

21、知恩图报，忠君报恩，更重要的是 他这片忠心时刻与忧国忧民，匡扶蜀汉等责任感紧密相连，因而在境界上高于一般人的报恩 心理。也可以认为诸葛亮的忠相当狭隘，刘蝉无才无德，诸葛亮对其满怀忠心，这是愚忠。 其结果不仅是兴复汉室无望，而且也浪费了自己的才华和生命。例如：诸葛亮的“忠”不仅仅是出于个人的报恩心理，更重要的是他这片忠心时刻与忧国忧民、 匡扶蜀汉等责任感紧密相连，因而在境界上高于一般人。他的忠国忠君，他为蜀国“鞠躬尽 瘁，死而后已的精神，值得后人铭记。【点睛】参考译文：我本来是平民，在南阳亲自耕田，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先 帝不因为我身份卑微，屈尊下驾来看我，三次去我的茅庐

22、拜访我,征询我对时局大事的意见， 我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，形势危 急之时奉命出使，从这以来二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧 虑叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸 水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励将领士兵, 平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，兴复汉室的任务托付给我，返还 旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛卜.的职责。至于处理事务，斟酌情理，亳无保留地贡献忠 言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。希望陛

23、下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，若不能完成，就治我的罪，（从 而）用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，那就责备郭攸之、费祎、堇允等 人的怠慢。来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，亳无保留地进献忠诚的建议，采纳正确 的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天（我）将要告别陛下远行了，面 对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。只怕先帝托付给我的大任不能实现 阅读文言文选段，根据要求回答问题。出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣 不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光

24、先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞思谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚 以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时， 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史

25、、参军，此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。19 .下列选项中，加点词语的解释不至强的一项是（）A.此皆艮买 良实：忠良诚实的人B.陟罚臧否陟：赞扬C.以曲先帝遗德 光：发扬光大D.危急存亡之秋 秋：时候.用现代汉语翻译下面句子亲贤臣，远小人。此先汉所以兴隆也。20 .下列选项中，对选文内容与写法的理解分析正确的一项是（）A.诸葛亮先阐述蜀国当时的有利条件，接着陈述不利处境，最后提出三条建议。B.诸葛亮以先帝叹惜痛恨桓、灵二帝昏庸误国为告诫，意在劝谏刘禅赏罚分明。C.选段语言华丽，言辞间充满殷切期望，每句话既不失臣子身份，也切合长辈口吻。D.选段在谈论形势、提出建议中

26、，表达作者对先帝的“感激和“兴复汉室的决心22.在不同的情况下，每个人都有自己的选择。阅读出师表选段与链接材料，分别说说 诸葛亮、文天祥、欧阳修的选择。【阅读链接】辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青（宋）文天祥过零丁洋 方仁宗皇帝临朝之末年，顾念后事，谓如公者，可寄以社稷之安危，及夫发谋决策，从容 指顾，立定大计，谓千载而一时。功名成就，不居而去，其出处进退，又庶乎英魄灵 气，不随异物腐散，而长在乎箕山之侧与颍水之湄。一一（宋）王安石祭欧阳文忠公文【注释】后事，身后之事。这里指老皇帝死后王位继承之事。谓

27、如公者，（宋仁宗） 说像先生这样的人才。指顾：手指目盼，比喻行动迅速。千载而一时：千载难逢的大 事，一下子就得以决断了。不居而去：不以有功自居，而是请求退职而去。出处进退： 从出任官职，到居家隐处。庶乎：大概，几乎。异物：肉体、尸体。箕山：山名， 在今河南登封县东南。颍水：颍河，源头在登封县境内的颍谷。【答案】19. B 20.亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因。21. D 22.诸葛亮的 选择：选择辅佐后主刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已；文天祥的选择：宁可一死，决不投降，以 死报国；欧阳修：守节气、知进退，超然物外，精神长存。【解析】19. B.句意：奖惩功过。陟，提拔、晋升。故选Bo.本题考

28、查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：亲，亲近：远，疏远；此，这；所以，.的原因。20 .本题考查内容和写法。A.首段中的“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也是不 利处境，“然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 是有利条件。本项“诸葛亮先阐述蜀国当时的有利条件，接着陈述不利处境有误；B.根据末段中的“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓 也“可知，意在劝谏刘禅亲贤远佞；选段语言华丽”有误，应为：选段语言质朴，情真意切；故选D。22 .考查比较阅读。诸葛亮的选择：根据原文中的“当奖率三军，北定中原，庶

29、竭鸳钝，攘除奸凶，兴复汉室， 还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛卜.之职分也和“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治 臣之罪，以告先帝之灵”可知，他的选择是辅佐后主刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。文天祥的选择：根据“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”可知，他的选择，决不投降，以死 明志。欧阳修的选择：根据材料中的“功名成就，不居而去可知，他的选择是不慕名利，知进退。 根据“又庶乎英魄灵气，不随异物腐散，而长在乎箕山之侧与颍水之湄可知，他的选择还是 超然物外，精神长存。【点睛】参考译文：先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，指蜀汉国力薄弱，处境艰难。 这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷

30、里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将 士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在 陛下您身上。（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋 有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行 规劝的言路。皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，不应有所不同。如有作恶违法的人， 或行为忠善的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，以显示陛下处理国事的公正严明, 而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人，他们的志向和心 思

31、忠诚无二。因此先帝选拔他们留给陛下。我认为宫中之事，无论事情大小，都拿来跟他商 讨，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处。得到更多的好处。将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞他很有才能，因此众人 商议推举他做中部督。我认为禁军营中的事，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心, 不同才能的人各得其所。亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远 贤臣，这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，未尝不叹息 而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾 的大臣，望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的

32、复兴，那么汉朝的兴隆就指日可待了。【阅读链接】当仁宗皇帝在朝的最后几年，考虑到他身后的事情，曾经说过，像先生这样的 人才，可以把国家的前途委托。后来确定方针，从容行动，当机立断，辅助今上即位，真可 说是千载难逢的大事一朝决定。功成名就，不自居有功而请求退职，从出任官职，到居家隐 处，这样的英灵，决不会随着躯体消灭，而长留在箕山之旁与颍水之滨。拓展训练阅读下列文言文，完成下面小题【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时， 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣

33、，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，狼自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自出师表）【乙】百里奚之未遇时也，亡虢而虏晋，饭牛于秦，传鬻以五羊之皮。公孙枝得而说之,献诸缪公，三日，请属事焉。缪公日：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？ ”公 孙枝对日：“信贤而任之，君之明也：让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣；彼信 贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？ ”缪公遂用之。谋无不当，举必有功，非加贤也。使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。今焉知世之无百里奚哉?故人主

34、之欲求土者，不可 不务博也。（选自吕氏春秋慎人）【注释】亡虢（guo）；当为“亡虞，指从虞国出逃。传鬻（yu）：转卖。缪公：秦 穆公。23 .下列选项中加点词意思都相同的一项是（）A.三顾臣于草庐之中B.遂历先帝以驱驰C.庶罩鸳钝D.彼信贤A.三顾臣于草庐之中B.遂历先帝以驱驰C.庶罩鸳钝D.彼信贤日侍坐备顾问谭中鱼可百吁头再而衰，三而串弗敢加也，必以信*24 .下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.则汉室本隆B.可计日顾待也C.受任于败军之际D.咨臣以当世之事A.则汉室本隆B.可计日顾待也C.受任于败军之际D.咨臣以当世之事何陋？有鸣之加不能通其意能谤讥于市朝以其境过清25 .

35、请用现代汉语翻译下面句子。（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。（2）境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？26 .请依据选文，回答问题。（1）【甲】【乙】两文相同的用人主张是什么？（请用自己的话简要概括）（2）你从【乙】文公孙枝的言语中，可以看出他是个怎样的人？【答案】23. C 24. C 25. （1）我因此感奋激发，于是答应先帝为他奔走效劳。（2）国内都将会顺服，敌国也都会畏惧了，谁还有闲暇去耻笑呢？ 26. （1）任人唯贤, 并予以充分的信任。（2）慧眼识才，心胸宽广，忠君爱国，能言善谏。【解析】23.本题考查一词多义。A.拜访/询问；B.答应/表约数；C.都译作“尽；D.确实/诚信；讨贼兴复之

36、任，且可免因率师北伐，小人进谗而不予信任，坏了大局。诸葛亮的这段叙述， 系进一步打动后主的心，乐于接受前面的进言，又是临别时的表白，实有深哀曲意。文章由 进言转而为自叙生平，宕开了笔墨，使文势波澜起伏，更为可观。由叙而誓，推上高潮。表文继叙二十一年遭际之后，续述白帝托孤后的心情、工作，进 而表明北定中原的决心。前面的论世、进言，抒情，到此结穴，出师表文的特点由此完全挑 明。追言托孤之事，交代这次出师的历史根源，”受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤 先帝之明”，说明这次出师的思想基础。“五月渡泸，深入不毛。今南方已定”，指出这次 出师的物质准备。在充分叙说条件的基础上，提出“当奖率三军，北定中

37、原，庶竭鸳钝，攘 除奸凶，兴复汉室，还于旧都”，警拔爽截，铿铿振响，熠熠生光。出师表至此才径言 出师，切入本题。前面的进言，是为了保证有出师的条件，中间叙事，是说明自身具有出师 条件，至此两线归一，提出宜乎出师，也就如瓜熟蒂落，孕足而娩。由于此文是奏章，内容是诸葛亮出师伐魏前向刘禅陈述意见，提出修明政治的主张，因 此全文以议论为主。由于诸葛亮要让刘禅知道创业的艰难，激励他立志完成先帝未竟的大业, 因而文中兼叙了自己的身世和追随先帝的原因以及以身许国的经过。乂由于诸葛亮对刘氏父 子无限忠诚，披肝沥胆相待，因而言词充满着殷切期望之情。全文既晓之以理，又动之以情。 具体地说，前部分重在晓之以理，后部

38、分重在动之以情。总的是以议论为主，融以叙事和抒 情。全篇文字从作者肺腑中流出，析理透辟，真情充溢，感人至深。此文的语言最显著的特点是率宜质朴，表现恳切忠贞的感情。前人特别指出在六百余字 的篇幅里，先后十三次提及“先帝”，七次提到“陛下”。“报先帝”“忠陛下”思想贯穿 全文，处处不忘先帝“遗德”“遗诏”，处处为后主着想，期望他成就先帝未竟的“兴复汉 室”的大业。全文既不借助于华丽的辞藻，乂不引用古老的典故，每句话不失臣子的身份， 也切合长辈的口吻。清朝丘维屏说“武侯在国，目睹后主听用嬖昵小人，或难于进言，或言 之不省，借出师时叮咛痛切言之。”屈原是在遭谗毁、被放逐的处境中写出离骚的，因 而采取幽

39、隐诡幻的表现手法。诸葛亮处境跟屈原正相反，但出师表感情充沛的特点和所 表达的忠君爱国之情却是一脉相通的，率直质朴的语言形式是和文章的思想内容统一的。此 文多以四字句行文，还有一些整齐工稳的排比对偶句式，如“侍卫之臣不懈于内，忠志之士 忘身于外”、“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”、“受任于败军之际，奉命于危难之间”， 体现了东汉末年骈体文开始兴起的时代风尚。文本解析 故选c。24.本题考查一词多义。A.助词，的/宾语前置的标志，无义；B.连词，表修饰，无义/连词，表转折，却；C.都是介词，在；D.介词，用/连词，因为；故选C.本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，

40、再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文 从字顺。直译为主，意译为辅。本句的重点词有：是：这；感激：感奋激发；许：答应；驱驰：奔走效劳；服：顺服；畏：畏惧：暇：有时间：笑：耻笑。25 .本题考查文章内容的理解和人物形象的分析。由甲文中“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良 死节之臣，愿陛下亲之信之和乙文“信贤而任之，君之明等语句可得出两文相同的用人主 张是：任人唯贤，并予以充分的信任。分析公孙枝的言语“信贤而任之，君之明也；让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠 臣；彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉，公孙枝积极推进秦穆公任用百里奚，说 明他慧眼以才；愿意退位让贤，

41、说明他心胸宽广；能为君主和国家考虑，说明他忠君爱国； 能说服秦穆公改变主意，有理有据，说明他能言善谏。据此分析即可。【点睛】译文：【甲】亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的 原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息） 感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣， 希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名 显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对 时局

42、大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候 接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。【乙】百里奚怀才不遇的时候，逃出虢国却为晋国所虏，贩牛秦国时，以五张羊皮的价格 被转卖。公孙枝发现并很看重他，举荐给缪公，三天后，请求把国家大事交给他管理。缪公 说：“把国家大事交给用五张羊皮买来的人管理，不怕天下人耻笑吗？ 公孙枝回答：相信 贤明并任用他，这是君主的明智；让位于贤明而甘列下位，这是臣子的忠心。君为明君，臣 为忠臣。他的确是贤明的人，境内将信服，敌国将敬畏，谁还有闲心耻笑？”缪公就任用了 百里奚。他谋划的事没有不适当的，举动必定有功绩，却并非

43、增加了贤明。假使百里奚虽贤， 没遇到缪公，必无此名望。如今怎么知道世上就没有百里奚那样的贤者呀？所以说人主要想 求得人才，不可不广开才路。阅读下列文言文，完成下面小题【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙， 狼自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆， 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭莺钝， 摆除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至

44、于斟的损益，进尽 忠言，则攸之、祎、允之任也。（选自出师表）【乙】司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓 贾克日：“人之无情，乃可至于是乎！虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？ ”充日： “不如是，殿下何由并之。”他日，王问禅日：“颇思蜀否？ ”禅日：“此间乐，不思蜀。郤正闻之，求见禅日： “王若后问，宜泣而答日，先父坟墓远在陇、蜀，无日不思。因闭其目。”会王复问， 对如前，王日：“何乃似郤正语邪！ ”禅惊视日：“诚如尊命。”左右皆笑。（选自三国志） 注：司马文王：指司马昭。禅：指蜀王刘禅，刘备之子。蜀技：四川的歌舞。 郤正：刘禅旧臣，与刘禅一起被迁送到洛阳。陇、

45、蜀：都指四川。26 .解释句中加点的词语。由是感激（）（D庶竭号钝（） 可使诸葛亮在（）含王复问（）28 .把下列句子译成现代汉语。（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（2）人之无情，乃可至于是乎！29 .下列各组加点字的意义和用法相同的一项是（）A.苟全性命丁乱世躬耕于南阳B.以伤先帝之明先帝不以臣卑鄙C.不如是，殿下何由并之如太行、王屋何D.咨臣以当世之事郤正闻之.乙文可以用成语“来概括，这个成语的意思是。30 .刘禅小名阿斗，后人都说他“扶不起来的阿斗，请从乙文找出这样的依据。【答案】27.感奋激发 但愿，希望 即使 适逢，恰巧28. （1）先帝不因为我身份卑微，见识浅短，

46、降低身份，委屈自己，接连三次到草茅庐来拜访我。（2） 一个人无情无义，竟可以到这个程度！ 29. A 30.乐不思蜀 泛指乐而忘返31.旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若；此间乐，不思蜀；禅惊视日：诚如尊 命。”【解析】27.本题考查文言词语理解。句意为：由此使我感动奋发。感激：感奋激发；句意为：希望竭尽我平庸的才能。庶：但愿，希望；句意为：即使诸葛亮活到这时。虽：即使；句意为：等到后来司马昭再次问他时。会：适逢，恰巧。28 .本题考查文言句子翻译。注意重点词及句式：（1）以：因为；卑鄙：身份低微，见识短浅；猥：降低身份。“三顾臣于草庐之中是状语 后置句，翻译时调整为“三于草庐之中顾臣。（2）乃：竟

47、；至于：至I；是：这，这个。29 .本题考查文言虚词的含义。A.都是介词，译为“在”；B.以致，连词/因为，介词；C动词,像/与“何连起来，如.何译为把怎么样”；D.助词,的/代词，这件事;故选Ao.本题考查积累与运用。刘禅是三国时期蜀国的皇子，在刘备死后继承蜀国王位，但刘禅极其无能，随着姜维北伐中 原失败，蜀国向魏国投降。根据文中“司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆， 而禅喜笑自若”此间乐，不思蜀”可知刘禅在宴会上只知道吃喝，欣赏歌舞，对于蜀国的一 切全然不顾。据此可概括为“乐不思蜀。乐不思蜀本义指快乐得不再思念蜀国；比喻乐而 忘返或乐而忘本留恋他乡。30 .本题考查人物形象分析。根据文中“旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若可知，在旁的人们都为刘禅的亡国感慨、悲伤, 而刘禅却欢乐嬉笑无动于哀；“此间乐，不思蜀“禅惊视曰：诚如尊命。可知刘禅在宴会 上只知道吃喝，欣赏歌舞，对于蜀国的一切全然不顾。可以看出他为扶不起来的阿斗”。【点睛】参考译文【甲】我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之 中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征 询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发