部编版五年级下册语文第六单元达标测试卷B卷.docx

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1、部编版五年级下册语文第六单元达标测试卷B卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、积累运用（共12题；共44分）1. （2分）（2019五上浙江期末）“糟糕透了 ”中“透”的意思是（）A .渗透，穿透B .暗地里告诉C .到达饱满的，充分的程度2. （2分）（2018 浙江模拟）划线字解释完全正确的一组是（A .欣然怒放（愤怒）B .左顾右盼（盼望）C .德高望重（名望）D .不毛之地（生长五谷）三年五载（年）寝不安席（睡）默默无闻（用鼻子嗅）万象更新（形状，样子）3. （2分）以下诗句中加点字词解释错误的一项为哪

2、一项（）。A .千里黄云白日嚏（昏暗）B .欲饮琵琶马上催（催促）C .至今思项羽（思考）D .醉卧沙场君莫笑（战场）4. （2分）（2019五下峰城期末）依次填入以下文字横线处最恰当的一组是（）第1页共11页【第1空】N【第2空】如g答案：13-1、【第3空ng答案：13-2、递迸句式答案：3-3、先在沙土里挖个坑，捡一些干醐6在沙坑里燃起一堆火,火灭之后，把包肉的面饼埋在火灰中烤3L考占.指音.售皆同3【分析】解决此题需要多读几遍课文，了婚文章主要内容,同事也考查了学生句式的拿握情况以及音序查字典的方法.故答案为：(1) N ; 5ng ; ang(2 )递进句式 (3 )先在沙土里挖个坑

3、，捡一些干胡杨在沙坑里燃起一堆火，火灭之后，把包肉的面饼埋在火灰中烤券.解析：【点评】本堆饕者官了学生痴读能力以及真字典的能力答案：14-1 美丽的展海湖【第1空】环绕答案：14-2、【第2守秀至【第1空】水晶石【第2空】翡翠答案：14-3、【第控】啾地答案：14-4、啊，侬百美呀【第1空】青松答案：14-5、【第2空】战士【第1空】湖答案：14-6、【第2金】ill考占.记叙文解析：第10页共11页【分析】(1)考查拟定标典 阅读短文梳理段落，就可以概括出短文的主要内容,再进一步提炼标置.(2 )此题主要考查对近义词的辨析能力.近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答此题，要理解词语的息思

4、，然后找出 所给词语的近义词.(3 )、比喻句：就是打比方f用浅显、具体、生动的事物来代替抽戴.谁理癣的事物比瑜句的基本结构分为三局部：本 体(被t%的事物)、喻词(表示关系的词语)和喻体.本体、崎体有相似点.但不是同一类事物.帝假设问题文很快就找到 答冠.(4)考查我中心句的方法.中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子.有 些文官的段落就是围绕中心句写的.我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,阻括了段怠.这段话的中心 句是题目.(6)慨括文章的主要内容可以事握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个局部，明确写了嘟几方面内容.然后急练和即

5、可.故答室为：(1)美丽的福海湖(2)环绕、秀美(3)水晶石、翡翠、篮纱巾(4)啊.福海百美呀I(5)青松、钢铁战士(6)湖、山点评(1)此朝主要考查提垮文章标题的能力.(2 )主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了.平时注息多积累，增帕词汇量.(3 )、(5)考查学生比照嗡修辞手法的掌握.要注意本体和喻像特点的一致性 要求学生能判断,会应用.(4 )考查学生掌握我中心句的方法并运用.(6 )此题考言做括文直内容的能力.三、写作(共1题；共5分)答案：15-1、 春天公园里万紫千红,鸟语花香，充满了勃勃生机.桃花红了，柳树摇着球色的长解子J点子在春光里自由地WL 考占.a作

6、文第11页共11页让我们对所有的苦难心存感激,因为,生命意志思想总是在徘徊和失意中成熟总是在挫折和磨难中茁壮总是在残酷和无情中坚强A .B .C .D .5. （2分）读下面的句子，体会句子表达的感情，选择正确的说法。（1） “你敢碰我吗，陶罐子？ ”铁罐傲慢地问。（）A .铁罐的话要读得稍快些，语调要高一些，还要上扬。B .铁罐的话要读得稍慢些，语调要低一些。C .铁罐的话要读得不快不慢，语调要平。（2） “不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答说。（）A .陶罐的话要读得稍快，语调要高一些。B .陶罐的话要读得稍慢，语调要低一些。C .陶罐的话要读得稍慢，语调平稳。6. （2分）与“青的草，绿的

7、叶，都像赶集似的聚拢来”的修辞手法相同的一项为哪一项（ ）oA .荷叶像一个个碧绿的大圆盘。B .有的小虾通体透明，像玻璃似的。C .昙花在晚上九点左右含笑一现。D.山溪像绿玉带一样平静。7. （2分）以下四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是（）A .千树落花红第2页共11页B .云傍马头生C .山高月上迟D .春到鸟能言8.8.（1分）找出错误的字并改正锦秀山川英雄毫气装点花圆民族摇蓝竞相开放密罐温床9. （10分）（2019三下吴忠期末）辨一辨，再组词。既 慕 坚即 幕 竖10. （1分）写出近义词漂亮漂亮扭动_ 吟唱_11. （15分）小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强

8、把青蛙放回大自然。那么她该怎么劝呢?请你写一写。12. （3分）课文回眸室（根据课文内容填空）。文章通过写两只 玩捉迷藏，其中一只不幸被吞进，在“旅行” 了一次，最后侥幸危险的故事，告诉我们一个科学小知识：牛有 胃，吃食时具有反刍现象。二、阅读感悟（共2题；共26分）13. （12分）阅读下文，回答以下问题和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。如果不是亲眼所见，谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的 土壤坑里烤熟的!谁又能想到维吾尔人著名的日常食品一一馔，也是在土馔墟里烤成的！维吾尔牧人还喜欢吃沙土 灰里烧出的“库乃其”。他们先在沙土里挖个坑，捡来一些干胡杨在沙坑里燃起一堆火，火灭之后.就把

9、包肉的面 饼埋在火灰中烤熟即食。据说，吃了这种“库乃其”，一天不吃饭也浑身有劲儿。（1） “馔”字的音序为，音节，它的另一个音节是 o第3页共11页（2）文中画线的句子是什么句式？你能再仿写两个句子吗？（3） “库乃其”是怎样制作出来的？14. （14分）（2019 无为）阅读下面的短文，做一做后面的练习。啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像 一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天， 好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像

10、个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的 青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照， 如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。（1）给这篇短文加上一个合适的题目。（2）在文中找出以下词语的近义词。围绕秀丽（3）作者写湖水时，分别把湖水一一比作、o（4）找出文章的中心句。（5）群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。这句话把 比作 o（6）文中主要写了福海的 美和 美。三、写作（共1题；共5分）15. （5分）仔细观察以下

11、图，以“公园一角”为题写几句话吧！第4页共11页第5页共11页参考答案一、积累运用（共12题；共44分）答案：IT、C考占.字义【分析】要求学生结合词语境理解字义.婚模透了”中.透”的意思是到达饱满的，充分的程度.A、B、会动：C解析：【点评】本典考苣学生结合词语ta理解字义的助答案:27、D考占.字义【分析】要求学生结合语境理解字义）B左腹礴（看）（:默默无闻（知名）哙玲：D.解析：【点评】本*b学生对词语的理解.可结合语境、课后注m或字会解词义.答案：3-1、C考占.字义【分析】要求学生结合语境理解字义 A、B、D正确C*.至今思项羽:人们到现在还思念项羽思：思念 故答定为：C解析：【点评

12、】主要看官学生班塔埔理解字义的能力答案:4-1、A多占.句式衍接P 八、解析:第6页共11页【分析】句子衔接试题主要考叁考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接.要注意语段句与句之间的关系，尤其是 句子前后之间的衔接.由.生命“可知下句选.皂是在挫折和磨难中田壮比拟恰当.由思想“可知下句选总是在徘超和失意中成熟”比拟恰当.田.急志可知下句选“总是在残酷和无情中坚强”比拟恰当.霞：A【点评】此塞主要考苴了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可答案：5-K A答案:5-2、考占.诒三舌达：隹诺和涉案 n 八、解析：【分析】语气:是表示说话人对宴一行为或事情的看法和杏度.是思想感情运

13、动状态支配下语句的声音形式.语气由两个方面 构成：一方面是一定的思想厚情，一方面是一定的具体声音形式.(1) ”你敢碰我吗,陶罐子？”铁庭傲慢地问铁窿的话要 读得稍快些，语调要高一些.还要上场.应选A. ( 2 ) .不敢，铁瑛兄弟. 谛虎的钿回答说.陶撬的话要读得梢慢，语调 平稳.应选C.【点评】此意主要考孰句子语气的把握能力.答案：6-1、 考占.修辞手法 解析:【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人 反问、排比等.再细读每句话，看？5合郡种 修辞手法的特点，然后作出判断题干把育的草.缘的叶“当作人来写，使.它们具有人的情密与行为r从而到达化抽象为 具体的目

14、的,是拟人A :把“荷叶比作.碧绿的大国盘”是比喻.B :把“通体透明的小虾比作”玻璃“是比喻C:把“昙花”当作人来写,是拟人D ：把“山濯”比作“绿玉帝”是比喻.sm-：C【点评】考壹学生对拟人修辞手法的挚提.要求学生能判断,会应用.答案：7-1、D 考占.对联第7页共11页【分析】只有鸟能言对得了花目舞.解析：【点评】此是主要考R二二”-同队长的分析院力.【第1空】咨Tf【第2空】室T【第3空】sa【第4空】蓝一篮【第5空】竞一竞答案：8-1、 考占.字形；中华少年P 八、解析:【分析】德绣山川:形容美好的国土.英生豪气：突法的各种品质,豪放的气湿 桀堇蜜横的习气.装点花园：比作五十六个

15、民族的团结和共同繁荣.民踪篮:援篮是比喻幼年或育年时代的生活环境或文体 运动等的发源地 竞相开放：形容楂物的 花开放的过程，这个词有拟人的怠忠，把花开放时的情景形容得像人一样,争先恐后的开放,生怕自己落在别的花后面.生怕 自己开得没有别的花源完.蜜罐温床：生活在温豆没有吃过苦通常指安定无忧的生活.【点评】考查学生对字形的靠握【第1空】既然【第2空】英慕【第3空】坚定【箝4空】梃【第5空】立即【第陛】闭幕【第7空】竖立答案：9-K【第8空】句型考占.字斗：字义；词形Z7 ，、 解析：【分析】本眄主要考查学生对形近字的辨析，通过比拟部首、字义 姐词记忆生字.还有些形近字的读音也是相近或相同的, 需

16、要平时学习积累的时候细心区分记忆.故答案为：既然、美尊、坚定、形状、立即、闭旱、竖立、句型【点评】主要3s试学生对形近字的季涯,从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比拟组词记忆生字第8页共11页【第1空】美丽【第2空】摆动答案：10-1、【第理】欢唱 考占.四季童W；词立P 八、解析：【分析】濠亮，形容人长的非常好看.扭动,是身M动.吟唱，是影视作品中很独特而且重要的一类配乐，它能为人物的刻 画,情绪的海奥和情卷的表达起到意想不到的烘托作用.【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思.也可以通常指一个字有几种息思,同“字意”.通常指一个字有几种意思.答案：11T、小强，你把青蛙放了吧.青蛙是我

17、们的朋友,它能捉害虫护庄稼.保护青蛙其实也是保护自己的健康。要绿色要环保,自然就 要远离农药化肥，让我们大家一起努力吧！给育蛙一?好的空间，给自己T分健康的饮食.考占.语言表达V 八、解析:【分析】可根据当时的具体情境来写要注意不同的身份,根据身份确定称谓，要针对问题拟句.拿握好说话技巧，学会说话得 侬要做到语气妾婉，不生硬，用词一定要正确，育理有据，以理服人.故答室为：小话,你把青蛙放了吧.青蛙是我们的朋友,它能捉害虫护庄瘠.俣护青蛙其实也是俣护自己的健康.要学色要环 保r自然就要远商码化肥.让我们大家一朝力吧！给青蛙一个宁静的空间，给自己一份健康的饮食.【点评】此翅主要考查学生的语言表达能力.恰当使用礼貌用语，稗助于促进交房【第1空】小蜷蟀【第2空】牛肚子里【第3空】牛肚子里【第4空】逃脱答案：12-1、【第注】四个考占.课文内容理解P /、 解析：【分析】此题主要考查对课文内容的理解记忆能力.矫答此题.需要回穰课文的内容，然后结合前后旬（或题目提供的信息） 进行I卜充填空即可.在平时的学习中,我一定要熟练事涯课文内容.这样在答邀时我们才能更;住确地写出正确答室.故答案为：小、牛肚子里、牛肚子里、逃脱.四个【点评】这道蹙是按课文内容填空,一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空.二、阅读感悟供2题；共26分）第9页共11页