《叶圣陶先生二三事》课后习题参考答案--初中语文七年级下册人教版.docx

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1、叶圣陶先生二三事课后习题参考答案一、本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，作者却给予极高的 评价。找出文中评价性的语句，对照所记叙的事情，谈谈你的看法。参考答案【示例】“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之， 宽厚待人。”这句评价对应叙述的小事是：叶圣陶先生对来访的客人一定要 远送，再三道谢，目送离开；即使晚年不能起床，对来探望的客人也还举手 打拱，连声称谢。20世纪70年代作者曾去看望叶圣陶先生不遇，之后叶圣 陶先生十分悔恨，并为作者沦为住旅店而悲伤。这令作者感慨：“想到十年 来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。”从这些小事和作者的评价看，叶圣陶先生的德行源于仁心，成于

2、小节， 并在任何情况下都能够保持。二、作者在第1段说“心里立即罩上双层的悲哀”，这“双层的悲哀”的含义是 什么？文中还有类似这样含义丰富的语句，再找一些出来做品析。参考答案作者得知叶圣陶先生逝世时恰在除夕夜，辞旧迎新的鞭 炮声中却传来不幸的消息。乐景反衬哀情，倍增其哀，故说“罩上双层的悲 哀”。“双层的悲哀”表示两方面的悲哀，一是老年人（作者当时年近八十） 对岁月逝去的伤感，二是对叶圣陶先生去世的哀伤。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的， 对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。“宣扬朦胧”与“简明如话”对立，前者是让人看不明白，后者是要让 人看得明白，大约宣扬朦胧

3、的人认为让别人看明白是不高明的写作，所以才 会嘲笑简明如话的佳文。“顺势朦胧”指并不推究用语，只是跟着感觉 走，其实是一种不认真的写作态度。作者在这里含蓄地表达了对“简明如话” 主张的赞同，及对“宣扬朦胧”和“顺势朦胧”主张的不认同。三、叶圣陶先生说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是 说话，不是念稿，才算及了格怎样理解这种“写话”的主张？本文具有 这样的“写话”风格吗？举例说说。参考答案叶圣陶先生的“写话”主张即强调语言的简明、顺畅、 通俗、质朴。本文也具有这种“写话”风格，比如：“我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本。这之前，我当然知道他， 那是上学

4、时期，大量读新文学作品的时候J “我编课本，他领导编课本”， 随意中透着亲切；“我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时 候”，用三个短句表达三层意思，语气舒缓，读来顺口，如同日常说话一般。 四、叶圣陶先生关于写文章要简洁的观点，对你有启发吗？拿出自己最近写过的作文，看看有没有累赘的地方，做些修改。参考答案【示例】叶圣陶先生特别重视文风的“简洁”。关于繁简 和修改，他“只说字”，强调“可简就绝不该繁二这启示我在写作时不仅要 注意句段的简明，也应该重视字的运用和删改，使语言更加简洁。（可选择 自己最近写过的一篇作文，从字、词、句及标点等方面做些修改，使文章更 简洁。）五、课外阅读吕叔湘的

5、怀念圣陶先生，想一想：文中写了哪些事？从中你还 看出叶圣陶先生哪些精神品质？参考答案文中写了叶圣陶先生给人看稿一丝不苟，不仅要改正笔 误，理顺词句，甚至要描清标点；为普及汉语言文字知识和语文教育教学做 了大量工作；特殊时期迫于形势不得不应对一些责难和压力，并深切关心朋 友们的安危；给吕叔湘先生送书法作品，并为其女的文章题诗，待人诚挚； 和吕叔湘先生一同避暑和视察的情形；等等。本文所记叙的事和课文一样都表现出叶圣陶先生是一位躬行君子，为人 师表，待人温良，倾其全力专注于事业。除此之外，从此文还可以看出叶圣 陶先生在普及汉语言文字知识及语文教育事业中的巨大贡献；对友人的关怀 鼓励，充满文人情怀和雅趣；淡泊名利，不爱无谓的交际应酬，生活追求简