二年级英语Unit 3 My friends教学设计.docx

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1、学习内容：Unit3 My FriendsLesson-8教材：P24-25主备人：何会班级：二年级审核人：研读课标 分析教材本课主要学习单元小故事，进一步体会本单元重点词汇和功能句在语境中 的运用，有感情地朗读故事。课标要求正确朗读故事，能在教师帮助和关 键词提示下讲述或表演故事。教学中可根据学情可采用选图表演、小组合 作或分层表演的形式进行。学情分析孩子们已经学习了本单元的重点词汇和功能句，在此基础上继续复习和稳 固，并在情景中运用。学习 目标1、进一步理解故事，能熟练朗读故事并分小组合作表演；2、复习、稳固本单元功能句及核心句型。学习重 难点重点目标：1、2难点目标：1具准备课件、卡片快

2、乐准备听录音模仿读故事课时安排1快乐课堂主要环 节及预 定时间学生活动教师活动设计5分钟1、2、3、GreetingsSing the songFree talk： What does he/she look like?Whos he/she?Whats his/her name?1、引导学生用英 语打招呼2、复习句型（一）乐中探究11、借助卡片帮助1、借助卡片复习单词：tall, thin, big, short, pretty, handsome学生复习表示人2、在情境中恰当运用句型：What does he look like?并答复物外貌特征的单（二）乐中交流1词和句型交流1、抢答2、

3、个别纠正15分钟2、开火车说3、同桌练习并展示（三）乐中探究2图片环游：依次观看每幅图，让学生根据插图思考、讨论：1 .Where are they?2 .What are they doing?3 .What will the they say?4 .What will the they do?5 .What does the monster look like?（四）乐中交流21、模仿读，理解故事2、交流、汇报3、分角色读4、四人小组练习表演3、指名说4、评价5、播放故事，预设问题6、巡视指导7、个别纠正发音8、评价钟 乐中提升分5根据关键短语或句子复述故事：Im hungry. Oh,d

4、elicious.There is a monster!What does he look like?He is big/ tall/ugly.Look!He is a monkey!Sorry!That OK.We are friends.1、示范2、指导3、评价乐中反馈1、基础检查1）全班齐读2）分角色读师生示范一大组分角色一个别展示2、拓展延伸1）分组表演2）复述故事收获与反思快乐指数：快乐链接：kind善良的描述人物性格特征的英语单词：lazy懒的板书设计:板书设计:Unit3 My friendsIm hungry. Oh,delicious.There is a monster!What does he look like?He is big/ tall/ugly.Look!He is a monkey!SorryThats OK.We arc friends.