《做最好的老师——李镇西30年教育教学精华》读后感.docx
《《做最好的老师——李镇西30年教育教学精华》读后感.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《做最好的老师——李镇西30年教育教学精华》读后感.docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、做最好的老师李镇西3 0年教育教学精华读后感歌德这样说:“读一本好书,就是和许多高尚的人对话。”手捧李镇西老师 的做最好的老师,置身于这生机勃勃的春天里,一路走来,心中满怀感慨。这是 李老师30年教育教学思想和智慧的精华集粹,语言朴实而富有诗意,形象而充满激 情。读着书,让人不禁为之激动、赞叹、折服!从中找到了前进的方向,更看到了未 来和希望。下面,通过以下4个关键词与大家分享一下自己的感悟:一、最好什么样的老师才是最好的老师呢?用李老师的话说,最好就是更好。“最好” 是相对的,因为这是永远没有止境的追求。套用曾经风靡一时的广告标语“没有最 好,只有更好”。李老师理直气壮的提出“做最好的自己”
2、的追求,则表明了一种 对人生和事业的高度追求。做最好的自己,强调的是自己和自己比一一昨天的自己和今天的自己比,不断 地超越自己。我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩? 我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳,我今天处理突发事件是不是比昨天更机智 等等。做最好的自己,便意味着要尽可能在自己的职业中,达到力所能及的最好程 度。虽然这个“最好”永无止境,但是一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生 的“最好”。二、挚爱李老师是苏霍姆林斯基的追随者,他在书中极力强调“没有爱,便没有教育”, “在教师素质的诸多因素中,对学生的奉献之心,理解之心,平等之心,责任之心 等教师非智力因素是第一
3、位的”。他把自己所有的爱,全部倾注给了他所热爱的教 育事业,爱生如子,用他那”激情燃烧的岁月,谱写着一幕幕爱的篇章。我也真切的感受到,要把自己融入到班级这个大家庭里,把自己当作学生的朋 友,去感受学生的喜怒哀乐,去赢得学生的信任与敬佩。当然,李老师也认为教育 并不是有了爱就有了一切,教育之爱绝不是迁就纵容学生,绝不是放弃严格要求和 严肃的纪律。教育中真正的爱,意味着对学生的成长以至未来一生的负责因此这 种爱必然包含着对学生的严格要求。总之,“爱”,“理解”,“尊重”,“平等” 在李老师身上体现得淋漓尽致,这正是教师的气度,教师的魅力。我们要给与学生 的,是他们走出校园多年以后仍然保留在身上的,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 做最好的老师李镇西30年教育教学精华 最好 老师 李镇西 30 教育 教学 精华 读后感
限制150内