2023年福师秋小学生心理健康教育在线作业一及答案2.docx

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1、一、单选题（共2 0道试题，共40分。）国丫I$T$：i.学校心理征询与辅导的过程一般涉及（）。$A.五个阶段B.六个阶段 1 C.四个阶段C D.七个阶段满分:2.5 5 2.（）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。5r A.校园的物质文化B.校园的精神文化r C.校园的文化活动D.校园的舆论环境满分：2分5内3.在征询中，征询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心 情，达成一种情感上的共振，这称为（）oA.理解B,尊重C.共情C D.真诚满分：2分5 5 4.（）是一个人心理活动的动力特性。5A.个性* B.气质C.性格D.智力满分:2分5飞5.下列关于教师职业倦怠的

2、说法，错误的是（）o 5V A.情绪结识歹B.情绪辨认“C.情绪沟通歹D.情绪控制17 E.情绪熏陶ESI11 .学校开展心理健康教育的意义有（）雨V A.符合时代发展的规定7B.有助于推动我国教育改革的进程厂C.满足学生成长、发展的需要厂D.满足家长的规定满分:2分2.家长和家庭在实行家庭心理健康教育中的目的和任务涉及（）A,防治性目的和任厂B.家长认清角色，强化家庭心理健康教育的责任意识“C.发展性目的和任务F D.家长不断提高自己的心理健康水平满分：2分1 1 1 3.教师职业生涯发展的特点是（）、歹A.无生涯性和高独立性歹B .工作对象的强同质性和高差异性“C.与工作对象的年龄差距呈增

3、大趋势歹D.强示范性和时空相对无限性满分：2分11 4 .生涯辅导具有下列特性（）$歹A.发展性“B.广泛性厂C.科学性歹 D.综合性满分:2.取15.学习困难的表现是（）$厂A.先天或后天因素导致阅读，表达,计算，写作，会话能力的缺陷B.自信心局限性歹C.不能掌握对的的学习方法“D.学习态度不端正满分：2I5 5 16.学校心理健康教育的认知目的有（）o 17 A.开发学生的智能厂B.培养学生的学习爱好使学生掌握学习策略r D.端正学生的学习态度歹E.使学生改善学习品质满分:2分51*17.良好的心理状态具有（）标志。$厂A.不生病“D.和谐满分:2分学校在家庭心理健康教育中的目的和任务有（

4、）金17歹A.帮助家长树立心理健康的观念,增强对孩子心理健康重要性的结识B .帮助家长认清角色,强化家庭心理健康教育的责任意识C.帮助家长系统了解家庭心理健康教育的知识与原理，掌握科学的教育方法歹D.帮助家长不断提高自己的心理健康水平满分：2分5Ia19.传统的健康观经历了（）阶段。、“B.失衡说“C.生物观F D.心理观满分：2分11 2 0.贯彻教育性原则必须做到（）、“A.把心理健康教育与思想品德教育结合起来厂B.学校教育与家庭教育相结合歹C.培养学生积极进取、乐观向上的精神歹D.要以马克思主义思想作为我国心理健康教育的指导满分：2分A.职业倦怠是一种与职业有关的综合症B.职业倦怠源于个

5、体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C C.职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响忖D.职业倦怠重要表现出的反映有:过于自信、高估自己、骄傲自满满分：2分就学科教学中渗透心理健康教育的目的设定来看，心理健康教育的目的是（）oe A.副目的B.首级目的C C.主目的 1 D.第一级目的满分：2分串1筝7 .素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（）。、广B.天资 C.资质满分：2分51毓8.教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学 生的过去，很好地预测学生将来也许出现的问题，指的是（）、C A.尊重性原则作B.发展性原则C C.活动性原则整体性原则满分:2分（）是通过

6、采专心理量表,通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学 校心理健康教育的效果作出评估 飞A.调查法f B.观测法测验法C D.问卷法满分：2分5算1 0 .心理健康教育课程是（）o $C A.学科本位的综合课程B.经验本位的综合课程C C.问题本位的综合课程作D.问题经验学科三位一体的综合课程满分:2分I 既是学校心理征询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基 础的是（）o、rA.适应性心理征询1 B.障碍性心理征询 C.发展性心理征询和适应性心理征询 D .直接性心理征询满分：2分12.经验本位的综合课程即（）、rA.显性课程浴B.心理健康教育活动课rC.隐性课程C D.心

7、理健康教育学科课程满分：2分55 13.已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于（）A.智力测验B.个性测验 1 C.气质测验D.性格测验满分：2分.叵3514.情绪辅导，又称（）。叵情感教学 B.情感教育C.情绪教育D.情感训练满分：2分15.美国著名的职业指导专家（）把人的个性类型划分为现实型（R型）、研究型（I型）、 艺术型（A型）、社会型（S型）、公司型（E型）和常规型（C型）5 B.霍兰德r C.埃里克森 D.詹姆士满分：2分515 16.在多数情况下，（）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。金C A.权威型C B.人际关系型C.民主型C D.

8、放任型满分:2分517.对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，对的的结识是（） SA.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行满分:2分18.以下属于会谈中对的的非言语行为的是（）$微笑示意广B.始终直视对方C C.语调平平D.面对面而坐满分：2分19.（）是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾 向性的心理特性。$A.个性满分:2分E 20.王国维在论教育之宗旨中将精神教育之抱负归纳为三个字（）o $ A.

9、才、智、德B.真、善、美C.真、智、德 D,知、情、意满分：2分ssssssss s sssss s sss s s s 和0i 1smymffi二、判断题（共1 o道试题，共20分。）冬丫 CESi.自我意识辅导的内容重要涉及交往意识、交往技能、学会合作、学会竞争和社交障碍五个方面。串A.错误B,对的满分：2分回望2.观测法即在自然条件下，有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观测，然后 根据观测结果作出判断和评价的方法。C A.错误 B.对的满分：2分5 5 3.情绪辅导有两个目的，一是调控悲观的情绪和情感，二是培养积极的情绪和情感。r A.错误 ” B.对的满分:2分困军4.人的心理是一

10、个相对稳定的过程,因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态 判断其心理是否健康。相A.错误B.对的满分：2分65.心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影 响，坚持以过程性评价为重。5C A.错误 B.对的满分:2分健康就是指不生病。A.错误B.对的冷E 7.心理健康的终极目的是优化心理素质，促进全面发展。、A.错误B.对的满分：2分58.心理测验结果能准确地反映学生的心理状况,结果是绝对的作A.错误B.对的满分：2分人的心理是一个结构复杂的系统，所以我们应当以整体的眼光来看待个体的心理 健康状态。困C A.错误 B.对的满分：2分10.尊重性原则就是要尊重学

11、生的人格与尊严，认可学生是社会的一员,认可学生在人 格上有和教育者同样的地位。 SC A.错误 B.对的满分：2分三、多选题（共20道试题，共40分。）困$1.当前我国学校心理健康教育存在的问题有（）$“ A.发展迅速，但地区差别大“B.理论研究不尽人意，学校心理健康教育理论体系尚未定型歹C.科学化、专业化水平不高“D.形式多样，但缺少规范歹E.专业人员匮乏满分：2分2 ,从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育的目的（）飞 厂A.普及目的B.基础目的歹C.基本目的“D.终极目的满分：2分CES3.有人根据在校学生活动的范围，从以下四个方面（）制订了心理健康的标准。.I7A.学习方面歹B.人际交

12、往厂C.家庭活动“D.社会适应“E.与自我有关的活动满分：2分学校心理征询室的布置要体现（）$“A.温馨性“B.隐秘性7C.安静性歹D.宣传性满分：2分115.生涯辅导的内容重要涉及以下方面（） $“A.生涯规划和生涯决策能力的辅导歹B. 了解自我状况和澄清个人价值观的辅导“C.升学和就业的辅导“D.开发自我潜能的辅导PT6.家长在家校协同开展心理健康教育中的心理倾向有（）$“A.依赖心理“B.应付心理歹C.合作心理歹D.目的心理满分：2分lT7.影响中小学生心理健康的因素有（）“A.生理因素B.家庭因素V C.学校因素D.社会因素“E.个人心理因素17 F.青春期身心发展特点满分：2分& 5 8.学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有（厂A.以学生为主的策略厂B.以家长为主的策略厂C.以学校为主的策略gD.中立性策略,E.客观性策略满分：2分ST$9.心理征询与辅导中的会谈技术有（）金歹A. 倾听的技术B.影响的技术C.非言语技术D.注视的技术满分：2分飞 610.情绪辅导的内容重要涉及（）$