第8课+百家争鸣+练习-部编版历史七年级上册.docx

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1、第8课百家争鸣一、知识结构知识点1老子.生平:老子是春秋后期楚国人，学派的创始人。1 .主张:人们应顺应自然;世间的事物都有其 1M立的双方是可以相互转化的;在政治上主张“2 .典籍：老子.又称。知识点2孔子和儒 家学说（重点）.生平:孔子是春秋后期鲁国人，大思想家、大教育家、学派的创始人。1 .思想主张:核心思想是2在政治上主张；反对苛政，认为统治者只有实行，社会才会稳定。2 .教育成就:他创办私学,主张“2在教学中，注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多他的思想后来由其弟子整理成一书。知识点3百家争鸣1.背景:战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说,史称“” 2.

2、主要学派（重、难点）墨子:主张;提出要选贤能的人治理国家;提倡 o（2）孟子:主张实行“六提出“民贵君轻”反对一切非正义的战争。荀子:主张实行“（4）庄子:强调治国要顺应 和民心。（5）韩非:反对空谈仁义，强调，树立君主的权威，建立 专制统治。3.影响:促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次 开展的高峰，为中国古代文化的开展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。二、选择题.以下哪一观点表达老子的思想主张（）A.道之以政，齐之以刑 B.“无为而治 C.民贵君轻 D.法治.祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的思 想学派是（）A.儒家B.道家C.法家D.

3、兵家.人类希望和平安宁，温馨和谐。中国的道德经成为世界上除圣经以外发行量最大的“畅销书”。此书记载的言论是关于（ ）A.孔子B.墨子4.以下属于老子思想的是（A. “仁”C.主张改革，实行法治A.孔子B.墨子4.以下属于老子思想的是（A. “仁”C.主张改革，实行法治C.老子D.孟子）B.一切事物都有对立面,D. “兼爱”“非攻”对立的双方可以相互转化.孔子被尊奉为世界十大文化名人和十大思想家之一。他创立了（）A.道家学派 B.儒家学派 C.墨家学派 D.法家学派.“己所不欲，勿施于人”思想主张的提出者（）A.孔子B.老子C.孟子D.韩非子.“仁”的思想源自哪一学派（）A.儒家B.墨家C.道家

4、D.法家.在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的 以下观点中，最能表达这一思想的是（）A.因材施教 B.温故知新 C.有教无类 D.当仁不让于师.他是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成论语一书。他是（）A.孔子B.墨子C.庄子D,韩非.反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。战国时期，提出“兼爱”“非攻”的是（）A.墨子 B.孟子C.庄子D.韩非.以下春秋战国时期的思想家。属于同一个学派的是（）老子孔子盂子墨子A.B.C.D.5 .战国时期，提出“民为贵，君为轻”主张的思想家是（）A.老子B.孔子C.孟子D.庄子6 .战国时，提出建立君主专制中央集权封

5、建国家主张的思想家是（）A.孔子B.孟子C.庄子 D.韩非7 .在历史辩论会上，甲同学说:我们国家要用道家思想“以法治国”;乙同学说:不对，要用道家思想“无为而治丙同学说:不行，应用墨家思想“以礼治国”;丁同学说:还是用儒家 思想“兼爱”，人人互助治理国家。哪些学生引用的思想不正确（）A.甲乙丙B.乙丙丁C.甲丙丁D.甲乙丙丁8 .以下关于“百家争鸣”的论述，正确的选项是（）“百家”是指一百个思想流派为中国古代文化的开展奠定了基础他们彼此对立攻击，没有融合是中国历史上第一次思想文化开展的高峰A. B. C. D.三、材料题（2020年中考在线）.在人类历史开展的长河中，东西方文化各放异彩，并相

6、互交流，交相辉映。阅读材 料，探究问题。【探究一】中国古代的文化成果1刻有文字的甲骨2后世流传的一种3造纸工艺流程想象（局部）论语版本（书影）（1）就史料的来源来看，材料一中可信度最高的是哪一个？（写出片编号即可）在材 料一中任选两幅片，分别说明其对应的文化成果的价值。9 .寻迹文化源，共享文明潮。阅读材料，回答以下问题。材料一：作为一个坚定的孔子的信徒荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子 “蔽于天而不知人”，但同时对于庄子的天论，有很多的吸收，因此开展出“天人之分” 的学说。严文明中华文明史（第一卷）（1）写出材料一中荀子和庄子所属学派，并根据材料概括战国时期思想开展呈现的 特点。10 .

7、中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信。认真阅读以下材 料，回答以下问题。（哲思一脉）材料一 在五千多年的文明开展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。 以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念。是建设人类命运共同体的重要思 想宝库。赵可金人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值（1） “己所不欲、勿施于人”是我国古代哪一位大思想家的主张？他的核心思想是什 么？其核心思想有何现实意义？19 .中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。阅读材 料，回答以下问题。（故事）（论语乡党记述了这样一个经典故事：“厩（马棚）焚。子（孔子）退朝， 曰:“伤人乎？

8、”不问马。”在马棚起火的情况下，孔子关心的是地住不高的仆人，而非马。（1）结合所学知识，指出这个故事所表达的孔子的思想主张。基于这种思想主张， 孔了对统治者提出了怎样的政治建议？20阅读下面材料，回答以下问题：“欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交互利，非.(战争)春那么废 民耕稼树艺，秋那么废民获百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。”(1)这是哪位思想家说的?他生活在什么时期？(2)他是哪一个学派的创始人?上述言论的思想核心是什么?(3)产生这一.思想的社会根源是什么?联系今天的现实谈谈你的感想。答案二、1-5BBCBB 6-10AACAA 11-15ACDCC三、16.可信度最高

9、的史料是6。6：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系 较为完整的文字，对中国文字的形成与开展有深远影响；证明了目前所知，我国有文字 可考的历史是从商朝开始的；为文化的记录、传承提供了条件；推动了中华文明的开展。 17.儒家，道家。特点：相互论争和批判，彼此吸收与融合。18孔子；“仁”；有利于创立和谐社会。(或有利于社会稳定、有利于人际关系和谐、 有利于社会主义精神文明建设等，行合题意即可)19仁；为政以德20 . (1)墨子。战国时期。(2)墨家。”兼爱”“非攻”。(3)社会根源:春秋战国时期，各诸侯国相互混战，社会动乱不安，人民生活困苦。 感想:在我国的社会主义现代化建设中，我们要努力维护现在和平安定的社会环境，为 我国的社会主义现代化建设创造良好的环境。