二年级音乐《彝家娃娃真幸福》教学教案.docx

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1、彝家娃娃真幸福教案教学目标1 .能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。2 .通过唱、舞等音乐形式简单渗透彝族民俗，有浓厚的兴趣学唱歌曲。教学重点引导学生感受歌曲情绪，自主处理歌曲，创新延伸。教学难点一字多音处。教学准备非洲鼓、钢琴。教学过程一、情境导入1、导入：今天的天气真冷啊，我们跟着节奏一起跳起来。师：放音乐如果感到幸福 你就拍拍手跟着节奏一起跳起来。师生以唱的形式问好，老师您好，同学们你好。2、以“啊练声，声音竖起来。二、寓教于乐（一）自主学习，感受音乐1、问：上节课老师用图片和视频给你们介绍了美丽的彝族，今天我们就要学习一首彝 族歌曲彝家娃娃真幸福2、放录音彝家娃娃真幸福3、你们觉得

2、这首歌好听吗？我们下面就一起来学一学。4、师弹钢琴一句句教唱旋律，两遍，生自己演唱一遍。（一）屡次聆听，学习新歌1、跟着老师的节奏朗读歌词。2、放录音，第一段歌词里面出现了几次“阿里里四次，那“阿里里是什么意思？生答复幸福，快乐，快活的意思。3、再来听一遍歌曲，听的时候注意以下歌曲的速度。4、讨论歌曲速度（稍快）5、什么样的情绪用稍快表现比拟适宜？歌曲的情绪是什么？活泼欢快）6、学完了这首歌，我们请几个小歌手上来演唱一下这首歌曲。7、学完这首好听的彝族歌曲，我们随着音乐的律动，来给它配个优美的舞蹈吧，生跟 着老师一起动起来随着音乐一起跳舞。8、拿着非洲鼓一起给这首歌曲伴奏。三、创造表现合作探究

3、，创造实践彝族人个个能歌善舞，在喜庆的日子里他们用美妙的歌声和欢快的舞蹈尽情的表达他们 的喜悦心情，今天彝族的小朋友还邀请我们参加隆重的篝火晚会呢，我们一起去看一看吧!带着非洲鼓一起跟着篝火晚会的音乐动起来。完美结课1、今天小火车带我们参观了美丽的彝家寨，让我们感受到了彝族的风土人情，也感受 到了彝族小朋友的热情与好客，希望我们每个小朋友都能和彝族小朋友成为好朋友，下面小 伙伴将带着我们继续前行，游览祖国的大好河山。出发咯！2、演唱歌曲走出教室。结束本课。教学反思：艺术课程把自己的课程性质定位为人文性，强调围绕人文主题进 行艺术学习；重视营造艺术能力形成的环境，强调学生在所营造的环境下学习探 索艺术；重视艺术能力与人文素养的整合开展，在明确艺术知识技能与艺术审美 能力教学目标的同时，强调提高生活情趣，培养尊重、关心、友善、分享的品质 等充满人文关爱的教学目标。在本课教学中，我让学生在彝族的乐曲、歌曲、舞 蹈中感受少数民族的音乐文化，通过图片出示让学生了解少数民族的人文景观、 风土人情、服饰文化等，最后跳起纳西三部曲，浓浓的民族风情贯穿始终, 表达了艺术教学的美。当然这节课还存在着缺乏，如语言不够简练，学生的舞蹈的舞步不够整齐。