《ERP原理与应用》课程教学大纲课程与任课教师基本信息.docx

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1、ERP原理与应用课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息二、课程简介课程名称：ERP原理与应用课程类别：必修课0选修课口总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验（实训、讨论等）学时：0授课时间：1T6周星期四1-2节授课地点：7B-203开课单位：机械工程学院适用专业班级：2010工业工程任课（/助课）教师姓名：张智聪职称：副教授联系电话：Emai1:答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课间和课后，采用一对一的问答方式；2.单周周四上 午安排集中答疑，地点在12B402； 3.每次发放作业或上练习、讨论课时，采用集中讲解方 式；4.通过电子邮件与电话等联系方式答疑。ERP原理与应用课程是工业工

2、程专业的一门必修的专业课程。通过本课 程的学习，使学生掌握企业资源规划（ERP）的基本概念、基本原理，能初步了 解ERP系统的思想和设计方法，ERP系统的构成、各部分工作原理和流程，能运 用其原理与方法分析企业管理模式和信息系统结构，掌握制造企业的生产计划和 物料计划的体系，更加深刻的理解ERP实施的意义、实施过程及注意问题。本课 程的学习为专业实习实训和毕业设计课程的完成奠定重要基础。三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括：1、知识与技能目标：通过本课程的教学，使学生了解企业信息化的相关知识和技术发展，ERP在 企业信息化中的重要作用；理解ERP的概念、ERP应用

3、的各个阶段的分析方法和 注意事项以及JTT的概念；掌握生产管理系统中的时间相关概念、物料清单（BOM） 等基本概念，掌握主生产计划、物料需求计划、能力需求计划的编制及其维护； 具有运用ERP的基本工作原理及相关的先进管理理念解决问题的能力。2、过程与方法目标：培养工业工程师所必备的解决企业生产计划与物料计划问题的能力，培养学 生对ERP系统进行分析、对企业信息化建设的认识以及利用ERP处理解决企业中 的实际问题的能力。培养和提高学生对所学知识进行整理、概括、消化吸收的能 力，围绕课堂教学内容，阅读参考书籍和资料，自我扩充知识领域的能力以及清 嘶、整洁地表达自己解决问题的思路和步骤的能力。3、情

4、感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养学生树立系统的观念、计划与控制相结合的观念， 树立严谨治学、精益求精的科学态度。引导学生养成工业工程师所必备的“时间 准时、数量恰当、消除浪费”等基本职业观念。四、与前后课程的联系本课程是工业工程的专业课，先修课程是工业工程基础、管理信息系统，在 学习先修课程的过程中要求掌握标准工时、在制品库存等基本概念。本课程的内 容是专业实习实训和毕业设计课程等后续课程的基础，在专业实习实训过程中应 结合生产计划和物料计划来分析实习企业的生产管理方法。五、教材选用与参考书1、选用教材：周玉清，刘伯莹，周强. ERP原理与应用教程.北京：清华大学出版，2010

5、. 2、推荐参考书：陈庄等.ERP原理与应用教程(第2版).北京：电子工业出版社，2006程控，革扬.MRPII/ERP原理与应用.北京：清华大学出版社，2002 六、课程进度表表1理论教学进程表周 次教学主题要点与重点要求学时1工业企业管 理模式制造业生产运作、 生产组织模式了解企业生产管理模式的发展趋势，生产系统的 功能目标、组织结构、功能结构关系以及生产过 程的基本组成、运行原则、运行组织和管理机制。22现代生产管 理模式典型的制造环境、 生产过程和生产类 型了解准时制生产(JIT)、约束理论(TOC)、敏捷制 造(AM)、业务流程重组(BPR)和计算机集成制造 系统(CIMS)等先进生

6、产管理模式：理解精益生产 (LP)的思想与原则。23ERP原理基 础ERP的计划层次和 数据环境理解订货点法、MRP原理、闭环MRP原理、MRPII的数据系统，掌握ERP原理、相关需求、时间 分割概念、能力平衡概念。24制造资源计 划(MRPII)MRPH运行原理和 管理模式理解物料定义、时间定义和数据文件，不同制造 环境的生产管理特点以及MRPII对制造业的普 适性。25生产规划生产规划的制定方 法了解销售计划和生产规划信息收集，理解编制资 源需求计划的方法。26生产计划大 纲生产计划大纲编制了解预测的步骤和方法，掌握MTS环境下生产计 划大纲编制的方法、MT0环境下生产计划大纲编 制的方法

7、。27主生产计划主生产计划(MPS) 的作用与编制方法理解MPS的概念及内容、UPS时间基准、主生产 计划的对象、多种产品的生产计划模型；理解 MPS的维护、实施与控制过程、主生产计划员职 责；掌握MPS报表,MPS的编制原则与方法,计 算和编制示例以及单一产品的生产计划模型。28物料需求计 划物料清单和物料需 求计划(MRP)的概念及作用理解MRP的原理，掌握产品结构的描述方式，物 料清单B0U的基本格式、构造原则、构造步骤和 应用扩展。29物料需求计 划的编制物料需求计划的基 本方法和编制掌握MRP报表及其运算原理,MRP的编制、计算 方法及其示例。210能力需求计 划粗能力需求计划的 概

8、念和能力需求计 划的编制理解能力计划层次体系、能力计划作用与意义、 工作中心能力的概念、粗能力需求计划的对象和 特点、粗能力需求计划的编制方法，掌握能力需 求计划的原理、制定方式、编制原理和编制实例。211物料管理订货与采购作业管 理，库存计划管理了解采购管理工作、采购作业过程、采购订单管 理、采购计划法和采购工作的变化；理解物料存 储、ABC分类法和周期盘点法；理解库存管理工 作、库存管理策略和综合库存计划。212MRP软件MRP软件的简单应 用采用MRP软件完成一个物料需求计划的编制实 例。213生产作业控 制车间生产作业控制 与调度管理了解生产作业计划层、生产调度层、生产活动控 制层；理

9、解生产作业任务准备，识别工具、材料、 能力的需求，确定工具、材料、能力的可用性并 解决工具材料、能力、提前期的短缺、订单确定 下达的方法;理解作业任务分配、作业日产控制、 生产问题处理、外部变化处理以及车间数据采集 的方法。214ERP运行模 式ERP系统运行模式、 ERP、生产管理思想 的结合、ERP系统的 选型理解MRP两种计划重排方法，物流与信息流的集 成、物流与资金流的集成;理解计划不确定问题、 计划不稳定性问题、生产调度与控制问题、拉式 系统的调度控制；理解ERP和JIT的结合策略、 ERP的应用局限；理解自行开发或购买现成ERP 商品软件的选择分析、选型原则：了解ERP软件 来源和

10、功能要求。215ERP系统的 实施ERP系统规划、实施 阶段和实施进程了解ERP系统目标分析、系统需求分析、系统实 施计划、系统经费计划、投资效益分析和可行性 分析报告；理解ERP项目组织、时间控制、管理 咨询顾问；理解计算机系统配置、管理措施配置、 系统实施基础工作、系统测试、模拟运行、系统 投运和运行维护。216ERP应用案 例讨论ERP案例研讨，ERP 与其他相关系统的 关系。了解企业在ERP实施中的总体设计方法；理解在 ERP实施过程中的核心管理思想、基本原理的运 用。2七、教学方法本课程的教学主要由课堂理论教学、习题、案例讨论与软件介绍等环节组成。 以教师课堂讲授、演示为主，课堂组织

11、学生讨论、分析案例，使其深入理解、消 化所学知识，形成系统的知识结构。在传统的课题授课的基础上，尽可能多利用 已有的企业界人士提供的资源，增加企业的真实案例剖析；采用启发式教学法和 案例教学法加深学生对理论知识的理解，并鼓励学生结合实习企业的实际产业问 题加深对企业生产运作活动的理解与初步体验。八、对学生学习的总体要求1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。本课程介绍多种计划方法和流程步骤，因此学习时要注重抓重点抓关键。课 上对重点内容做好笔记，注意老师讲授的重点，注重对基本概念、基本理论和流 程的理解与应用。培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，和对问题提出多种 解决方案、选择不同分析框

12、架，以及举一反三的能力。通过中国知网、google 学术搜索等工具查找相关论文或咨询公司案例，利用网络资源培养自身的分析能 力、自学能力、表达能力。2、学生必须阅读与选读的课外教学材料要求学生学习一个关于E即应用的典型企业案例，选读12篇关于ERP、 MRP或MRPH的期刊论文。3、学生完成本课程每周须耗费的时间。为掌握本课程的主要内容，按至少1:1的比例安排课外学时（包括预习、复 习和做作业的时间），学生课外每周必须耗费的最少时间为2学时。4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）、单元测试、期末考试等 方面的要求。要求上课认真听课，有重点的做好笔记，积极参与课堂讨论，勤于思考敢于

13、发问；及时复习，认真演算习题，独立完成作业，勤于交流学习体会但杜绝抄袭, 准时交作业，对照评阅情况仔细听老师讲评。5、学生参与教学评价要求。课程结束前1-2周内，按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问 卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价，是学生的 应尽的权利和义务，对促进教师改进教学具有重要意义。九、成绩评定方法及标准十、院（系）教学委员会审查意见考核内容评价标准及要求权重到堂情况不得无故迟到、早退、缺席，专心听课。10%课堂讨论积极思考、反馈，积极回答问题，积极参与讨论， 完成课堂练习。7%完成作业要求认真、独立、按要求完成作业，准时上交，不 抄袭作业。以对待作业的态度和作业参考答案为评 价标准。13%期末考核要求认真总结、复习，遵守考场纪律，独立、按时 完成考试。评价标准为试卷参考答案。考试内容以 基本概念、理论、技能的理解和灵活运用为主，突 出对基础知识的掌握和对知识、技能的实际应用。70%期末考试方式开卷口闭卷0 课程论文口 实操口我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。院（系）教学委员会主任签名：钟守炎 日期：2013年9月4日