让人人体验成功.docx

《让人人体验成功.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《让人人体验成功.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、让人人体验成功河南省安阳市滑县实验学校“培养什么人，是教育的首要问题。“全国教育大会强调，要在坚 定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培 养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，培养德智体美劳全面开展的社 会主义建设者和接班人。河南滑县实验学校是一所集幼儿园、小学、初中、高中、高考补习 班于一体的全封闭、寄宿制、准军事化管理的优质民办学校，学校坚 持“以人为本，让人人体验成功”的教育理念，推行成功教育，关注 学生、教师、家长、学校、社会的共同开展，是对党的教育方针的更 好贯彻。答时代之“问”一一推行成功教育新时代，在竞争与改革的大背景下，教育呈现出推行素质教育、主 张人本主义教

2、育的开展趋势，新时代的教育该何去何从？面对时代之 问，地处贫困县的滑县实验学校立足实际给出了答案。学校推行成功教育的基本立足点是以人为本，促进个体的健康开展, 从成功的3个基本特征一一相对性（成功就是超越，既是对于他人的 超越，也是对于自我原有基础的超越）、广泛性（学习上的进步、特 长方面的开展等，都属于成功的范畴）、普适性（每个人都有成功的 愿望和潜能）出发，对成功教育理论进行了解构：以人为本理念，即 让人人体验成功；实用价值理念，即教给学生一生有用的东西，像学 习的习惯、分析解决问题的方法等可持续开展的能力；情感体验理念, 即在成功中体验自信，不断挑战自我；个性差异理念，即尊重个性差 异，

3、鼓励特色开展，”使每一个人都能成为他自己”。织成功之“网”一一建成长共同体学校将办人民满意的优质教育的重任扛在肩上，通过横向5个模块 和纵向9个方面来构建成功教育。横向5个模块，“全面撒网”：将课堂学生教师家长学校 软硬环境”等成功教育的构成要素形成和谐统一的教育体系。成功课 堂还时间给学生，让学生自己做主；成功学生心态自信，积极参与， 习惯良好；成功教师教学时能相信学生，多放手课堂；成功家长认识 到“更完备的教育是学校、家庭的结合”；成功校园的外在呈现是和 谐环境、自信风貌、进取精神。纵向9个方面，“重点摸鱼”：涵盖人本和谐校园、人本成功平台、 生本魅力德育、生本活力课堂、生本阳光体育、生本

4、情趣美育、生本 快乐劳动、生本健康生活、师本幸福人生9个方面。人本和谐校园： 通过打造平安校园、文明校园，建设整洁校园、美丽校园，把育人融 进校园的每一个角落，构建人本和谐校园；人本成功平台：学校吸取 因材施教的精华，从分班机制、师资配备、课程设置、评价系统等方 面加强引导，实现“人人能成人，人人能成才，人人有开展，人人能 成功”；生本魅力德育：学校以学作为本，以养成教育、法治教育、 心理健康教育、感恩教育为载体，在全校范围内形成讲“三风”（校 风、学风、教风），树“三风”、赛“三风”的浓厚气氛，培育学生 大气做人，踏实做事，成长为拥有广博知识和创新实践能力的有为青 少年；生本活力课堂：学校建

5、立生本活力课堂，让学生的整体素质和 生命质量在教学活动中得到提升，像在初中部构建“生本活力高效课 堂”，推行“三环节，六步骤”课堂教学模式，实施“晨诵、午读、 暮省”学习方式，让学生成为积极的参与者；生本阳光体育：学校摒 弃传统体育课单调、重复性的教学内容和教学方式，采用生本教育的 教学模式，即要求学生在教师的组织指导下采用个人、小组和班级多 种方式的自主学习，让学生自觉主动、阳光地上体育课；生本情趣美 育：学校的美育从立心、立德、立行出发，帮助学生在内心深处确立 起正确的人生观和价值观，将审美与人生联结起来，创造出一种别样 的人生；生本快乐劳动：学校对学生进行劳动技能和劳动观念的培养 教育，

6、引导学生从小热爱劳动和劳动人民，树立正确的劳动观和劳动 态度，弘扬劳模精神、工匠精神、创新精神、奉献精神，培养“劳动 光荣、劳动快乐”的良好品德；生本健康生活：学校深受陶行知“生 活即教育”启发，实行“生活课程化”，通过重点加强学生的进餐和 就寝管理等，促使学生养成科学、健康的生活习惯；师本幸福人生: 学校以师本幸福人生为教师队伍管理理念，采取“走出去、请进来” 加强校本培训，全力打造一支现代型、科研型的教师队伍。应时代而“变”一一书写教育品牌一路走来，学校始终秉持“以人为本，让人人体验成功”的教育 理念，将成功教育精心打造成展现学校魅力和特色的名片。好雨知时节，当春乃发生。中央出台的“双减”

7、政策，犹如润物无 声的及时雨，滋润着孩子们渴望已久的心田；恰似一股和煦的春风, 荡起孩子们对童年快乐生活向往的涟漪。小学部应时而动，顺势而为， 以生为本，切实减轻学生过重负担，提高课堂教学质量，建设书香校 园，丰富课余活动，打造生本课堂，促进学生全面、健康而有个性地 开展，一只只雏鹰自由地飞翔在蔚蓝的天空！“双减”政策要求教育回归育人、教师回归教书、学生学习回归校 园、家长教育观回归理性、校外培训机构回归公益、社会回归良好教 育生态，这“六个回归”顺应民意，深得民心。忽如一夜春风来，千 树万树梨花开。初中部准确识变、科学应变、主动求变，坚持减负提 质两手抓，强化学校教育主阵地作用，聚焦提高课堂

8、教学质量，加强 教学常规管理，深化教研教学改革，充分发挥教师积极性和创造性, 奏响“高效课堂”新乐章，赢得了学生及其家长的好评。高中部秉承“为党育人、为国育才、三全育人、五育并举”的办学 思想和“以人为本、让人人体验成功”的办学理念，坚持“分层教学、 分类推进、因材施教、整体提高”的办学模式，有效建立了 “两全两 特”育人模式（学校“全面+特色”、学生“全面+特长”）o六 年多来，栉风沐雨、励精图治、春华秋实，高中部已开展成为学风优 良、特色凸显、成果丰硕的优质特色高中。艺体高考连创新高，逐渐 成为豫北地区培养艺体人才的摇篮，为北京师范大学、兰州大学、中 国地质大学、郑州大学、四川音乐学院等知名院校培养输送了大量艺 体类人才，为学生的终身开展奠定了坚实基础。看似寻常最崎岖，成如容易却艰辛。风雨六载，一批又一批实验人 孜孜以求，阵砺发奋，怀着对教育使命的忠诚和对教书育人的热爱, 凭着一份“让人人体验成功”的信念和“办好一所学校、造福一方社 会”的追求，走过了充满希望而又富有挑战的求索之路。