小学语文一年级上册我上学了我上学了.docx

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1、我上学了教学设计教学目标L观察图画内容，初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爰，共同学习的快乐。2.依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，养成良好的读书写字，听讲等习惯。教学重难点.培养学生热爱祖国、热爱学校、热爱学习的思想感情。1 .引导学生学会正确的读书写字听课姿势，养成良好的习惯。课时安排3课时。教学过程第一课时一、谈话褐题。1 .小朋友们，大家好，欢迎你们来到新的学校。从今天开始，你们就是一名小学生了。2 .板书课题我上学了，教师带领学生读课题。3 .当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领， 这是多么光荣的事。二、师生自我介绍。1 .

2、教师自我介绍。我姓X，名叫XX ,我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。小朋友们和老师一起读出它的 名字一语文。2 .小朋友们，你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们站起来，和你的同桌、前后同学相互握手， 然后介绍自己。我叫xxx ,今年x岁，我家住在xxx ,我喜欢xx ,希望我们能成为好朋友。三、指导学生认识校名、年级、班级。1 .小朋友们，全校的老师和同学都欢迎你们来到我们这所美丽的学校学习，我们这所美丽的学校的 校名谁知道？谁知道我们是几年级，几班的学生？2 .教师正确地把校名念一遍,请学生跟老师念，请个别同学念。我是（）小学（）年级（）班的小学生。3 .教师正确地介绍学校所在的道

3、路名称，学校周围的环境。四、引导学生观察插图，进行爱国主义教育。1 .你是哪个国家的人？你长大后想干什么？2 .同桌讨论后教师指名回答。3 .认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。课件播放天安门广场视频，出示升旗仪式场面、中国地图。教师小结。天安门广场是北京的心脏地带，每天清晨时分，国旗徐徐升起，每天日落时分，国旗 缓缓降落，这些都是十分庄严的仪式。4 .了解个民族，进行民族团结教育。引导学生观察课文插图，图上都有谁？他们穿的衣服一样吗？他们在干什么？学生交流后回答。小朋友们，你们又是什么民族呢？教师小结。我国是一个多民族国家，有五十六个民族。五十六个民族像兄弟姐妹一样生活在祖国 温暖的大家庭

4、里，各民族，无论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国 人。板书：我是中国人。我会说：我是中国人。我的国家是中国。我国有56个民族。我国的国旗是五星红旗。播放音乐：爰我中华。第二课时一、谈话导入。1 .小朋友们，我们已经是一年级的小学生了,大家都知道我们是中国人，我们要热爱自己的祖国， 热爱自己的家乡，热爱自己的学校，热爱自己的班级，热爱自己的老师和同学，做一名合格的小学 生，你们说对吗？2 .怎样才能成为一名合格的小学生呢？二、学习上学歌，遵守学校纪律。1 .课件出示小学生背书包，快乐上学的图片。2 .播放上学歌。3 .听了歌曲后，你知道我们小学生应该怎样遵守学校纪律。4

5、 .教师范读上学歌，然后领读。5 .同桌互读，指名朗读。6 .读了上学歌，你知道小朋友们是什么心情吗？你是怎么知道的？(1 )太阳和花儿露出了笑脸,应该怎样来读这一句？(高兴)(2)小朋友们背上小书包上学可神气了，小鸟见了忍不住问问。你们猜猜小鸟会问什么？(3)小朋友们这么早背上小书包去上学，说明小朋友们非常爰上学，对吗？7 .师生小结。我们是一名小学生了，应该做到：按时上学，不迟到，不早退。有礼貌。热爰学习。热爱劳动。8 .上课铃响后应该怎么做？迅速回到教室，在自己的座位上做好。不讲话,安静等待老师上课。老师走进教室，学会师生问好。9 .课堂上应该怎么做？上课时，认真听老师讲课。做到灵活用眼

6、、用耳、用嘴、用手。回答问题要先举手，声音要洪亮。学会倾听他人发言，不插嘴。书保持清洁干净。按时完成老师布置的任务。10 .课间时应该怎样做?进出教室不要拥挤,不要在教室里互相追赶。上下楼梯要靠右走。课间要处理好个人问题。不要用上课时间去厕所。同学之间团结友爰，不要打架。不乱扔垃圾，每天保持校园、教室清洁干净。11 .上学、放学、体育课站队时要整齐，不说话，保持安静。12 .再次朗读上学歌。三、拓展一读儿歌。丁零零，上课了，快进教室来坐好。学习用品放整齐，等待老师来上课。老师说话认真听，提出问题多动脑。回答问题声音响，大家夸我学习好。第三课时一、故事导入。1 .小朋友们，你们喜欢听故事吗？老师

7、给你们讲一个小花猫的故事。2 .课件出示：戴眼镜的小花猫的图片。3 .师讲故事：有一只可爰的小花猫，它可漂亮啦！它有一双明亮的大眼睛。可是，它读书、写字不注意姿势，有 时候躺着看书，有时候走路看书，写字时身子趴在桌子上。时间一长，它就成了近视眼，整天戴着 眼镜，真不方便！别的小花猫能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美饱吃一顿，而小花猫一跳眼镜就 要掉，老鼠从眼前跑过也看不清，天天饿着肚皮。一出汗，热气就粘到眼镜片上，什么都看不见, 它很后悔。小朋友，你们可不要像小花猫哦，要从小注意读书、写字的姿势啊！4 .板书：读书写字的姿势。二、引导学生掌握正确的读书、写字姿势。小朋友们,老师今天就要教给你们正

8、确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知 识、长身体都大有好处。1 .课件出示，正确读书姿势的图片。2 .引导学生仔细观察图片，然后小组讨论交流发表自己的看法。预设：(1 )图上的小朋友身体坐正。(2 )图上的小朋友，头很正,肩放平。(3 )图上的小朋友双手拿书，倾斜在桌上。(4 )眼睛和书本有一定距离。(5 )师小结。(6 )教师示范读书姿势。(7 )学生练习做正确的读书姿势。(8 )教师巡堂，纠正。3 .课件出示儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身正、头正、肩要平，双手拿书倾斜放， 眼离书本一尺远。(1)教师范读儿歌。(2 )生读儿歌，背诵儿歌。4 .引导学生掌握正确的书

9、写姿势。师：同学们，我们不光要掌握正确的读书姿势，还要掌握正确的写字姿势，写字姿势很重要，姿势 不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。(1 )课件出示：正确的书写姿势图。(2 )请小朋友们认真观察图片，说说自己的看法。(3 )教师示范分解动作。(4 )教师小结并编儿歌。课件出示儿歌：要想写字好，身体要坐正。本子要放平，做到三个一：手离笔尖一寸，眼离本子尺I胸离桌边一拳。(5 )教师领读儿歌。(6 )学生自由读儿歌，背诵儿歌。(7 )教师做示范，学生跟着做，反复练习。5.激发学生讲故事的兴趣。引导孩子学会用眼和用耳。三、布置作业。回家搜集一个有趣的故事，先讲给家人听，明天到学校讲给同学听，比比谁的故事最有趣！